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传统节日文化是民族文化的组成部分,语文教育同样肩负传统节日文化的使命,是传统节日文化的守护者。如何在语文教育中贯穿传统节日文化,作者提出了自己的看法。 相似文献
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传统节日是民族精神的瑰宝,也是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。因此,我校把中华传统节日教育纳入学校教学活动之中,自主开发了二年级校本课程＂中华传统节日＂,让民族文化的优秀传统进教材、进课堂,使中华传统节日教育课程化、系列化。 相似文献
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传统节日蕴涵着丰富的传统文化精髓,传统节日主题教育是高校主题思想政治教育的有效载体。本文从传统节日主题教育知识与信息获取渠道、活动方式和过程、教育成效的巩固等方面进行创新性探索。 相似文献
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严贝贝 《江西电力职业技术学院学报》2023,(4):110-112
传统节日是中华优秀传统文化的杰出代表,同时也是民族文化得以传承的有效载体。劳动教育源于人们的生产生活,与人们的日常生活密不可分,同时也是实现文化传承和个体社会化的过程。新时代,探究中国传统节日融入劳动教育的路径具有深远意义。基于此,通过挖掘传统节日的起源与内涵,深入分析了传统节日对大学生劳动教育的作用,进而揭示了传统节日与大学生劳动教育深度融合存在的问题,并提出了传统节日融入大学生劳动教育的有效路径与注意事项,以供参考。 相似文献
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传统节日是民族精神的瑰宝,也是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。因此,我校把中华传统节日教育纳入学校教学活动之中,自主开发了二年级校本课程"中华传统节日",让民族文化的优秀传统进教材、进课堂,使中华传统节日教育课程化、系列化。 相似文献
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马武明 《宁波教育学院学报》2020,(1):114-117
幼儿园开展传统节日教育活动是传承中华优秀文化的有效途径,是实施《指南》的重要环节,更是落实社会领域核心经验的重要内容。试图从幼儿园传统节日教育活动中出现的问题入手,遵循儿童的社会性发展特点,甄选六大传统节日为教育主题,试图从主题性集体教学活动、主题性区域活动、主题性环境设置、综合实践活动四大课程为载体,挖掘传统节日的教育价值,探索传统节日课程中社会领域的核心经验,让幼儿感受传统文化内涵,促进社会性发展。 相似文献
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汉民族传统节日蕴含深厚的生命教育资源,挖掘其中的生命教育内涵,通过文本涉及的节日内容进行或多或少的生命教育渗透,通过汉民族传统节日文化专题讲座进行系统的生命内涵解析,通过汉民族传统节日与少数民族传统节日对比进行双向或多向的生命教育,以此引导少数民族学习者在日常生活中进行生命实践的活动。 相似文献
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中国传统节日文化有着丰富多彩的表现形式和深厚的知识内涵。挖掘传统节日活动教育价值,对幼儿进行传统节日教育,有助于提高幼儿对传统节日的认识和认同,能激发幼儿"爱"的情感,符合《纲要》指出要培养幼儿"爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国"的精神。 相似文献
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传统节日是中华民族文化传播与传承的重要载体,其所蕴含的民族文化传统及独特的民族气息是对高校学生进行思想政治教育的宝贵资源.如何将传统节日文化纳入思想政治教育体系,提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,充分发挥传统节日文化对思想政治教育的引导和指向作用,值得高校教育工作者进行有益探索和深入研究. 相似文献
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胥青 《武汉工程职业技术学院学报》2013,(4):77-80
中国传统节日蕴含着优秀的伦理道德和价值观念,是极为宝贵的德育资源。通过“德育日历”的设计,将传统节日纳入高校思想政治教育体系,提高了思想政治教育的吸引力,发挥了传统节日对思想政治教育的引导和指向作用。在此基础上,以中秋节为例,具体设计、演绎了“德育日历”的实施过程,为创新大学生思想政治教育提供了一种崭新模式。 相似文献
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吴婷 《洛阳师范学院学报》2012,31(3):113-116
中国传统节日是中国传统文化的重要组成部分,其中蕴含着中国传统文化的精髓,承载着中华民族的情感。它在满足人们精神需要的同时,亦能极大地增强民族凝聚力,是我国人民的劳动创造和智慧结晶。在东西方文化碰撞的大环境下,由于媒体对中国传统节日文化导向力度的匮乏,中国传统节日单一的形式对青少年吸引力甚微,加之青少年教育中中国传统节日文化传承的缺失,使得中国传统节日文化在青少年教育中日趋淡化。为有效改变这一现象,应从法制角度、舆论角度、学校教育角度、自身教育角度共同入手,加以应对。 相似文献
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传统节日是传承传统文化、民族精神的独特仪式文化,当前,大学生普遍存在对传统节日认识模糊、认同淡化、行为弱化的现象。如何借助传统节日的鲜活载体来提升大学生思想政治教育的实效性,需要整合大学生、高校、社会和政府的四个层面的力量,实现思政教育与节日传承的双重目标。 相似文献
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论青少年的传统节日文化熏陶教育 总被引：2，自引：0，他引：2
杨丽霞 《四川教育学院学报》2004,20(8):27-28
在现代时尚文化的冲击下 ,我国传统节日的文化氛围日渐淡漠 ,这不可避免地影响着青少年一代。我国的传统节日是中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产 ,体现着我们民族文化的精神。青少年是祖国的未来 ,如何推陈出新 ,继承、发展传统节日文化中的优秀成分 ,赋予它新的内容和形式 ,加强对青少年进行传统节日文化熏陶教育是需要研究解决的问题。 相似文献
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今年上海对全年的传统节日教育都作了精心的策划。从今年开始。上海将把春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日教育贯穿于教育教学之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。把传统节日蕴含的中华民族传统美德。纳人学生日常行为习惯养成的教育体系中。此外,上海还将进一步创新教育形式和手段。以“高雅艺术进校园”“博雅讲堂”“百年树人电影阳光行”等项目载体,通过音乐会、戏剧、讲座、影视等方式, 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(5):46-47
我国民俗传统节日因悠久的文化历史和特有的文化内涵而受到教育界的青睐,家园共庆民俗传统节日已成为当下幼儿园组织民俗传统节日教育活动的一种新趋势。随着优秀传统文化的弘扬和发展,西部民族地区组织家园共庆民俗传统节日活动的频率越来越高,但是在实际开展的过程中仍存在诸多问题。本文探析西部民族地区家园共庆民俗传统节日活动中存在的问题,以问题为导向,对西部民族地区家园共庆民俗传统节日活动提出改进策略。 相似文献
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很多国家都重视对孩子进行传统节日教育,以把传统文化渗入到孩子的心中。我国也已经把一些传统节日列为国家级非物质遗产文化名录,针对这些丰富的教育资源,《幼儿园教育指导纲要》曾经明确指出需要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。笔者认为,利用我国丰富多彩的传统节日开展幼儿教育,可以起到良好的效果。 相似文献