共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《西北成人教育学报》2016,(1)
新疆青少年研究起步较晚,也没有现成的研究体系或标准范式遵循。经过30多年的发展,新疆青少年研究已经涉及到青少年成长发展的方方面面,但主要集中在多宗教、多民族、多文化并存环境下的青少年问题及其对策的研究。本文通过梳理新疆青少年成长发展联系紧密的思想观念、网络、犯罪、心理、就业五个热点相关文献,将学术界的相关研究成果作了评述,以期更好地将新疆青少年研究推向深入。 相似文献
3.
作者通过研究国内特殊青少年职业教育的文献发现,我国除了对特殊青少年职业教育立法方面有了一定的研究以外,还呈现出"两多三少"的特点:对盲、聋、智障青少年的职业教育研究多,对其他类型的特殊青少年的职业教育研究少;对特殊青少年职业教育课程设置和职业教育模式的相关研究多,但是对这些课程和模式的实施过程、实施结果的评估研究少;对特殊青少年职业教育学校、师资研究较少。 相似文献
4.
《基础教育改革动态》2010,(7):37-37,F0004
德国的青少年事务原则上不由国家统一规划。青少年校外活动机构的种类繁多,以柏林州为例,青少年校外活动机构有家庭教育中心、青少年咨询中心、学生俱乐部、青少年协会、青少年艺术学校、音乐学校、青少年课外活动中心等600多个场所,分布在各个区,也有一些跨区的机构。其中青少年课外活动中心最多,约400个。 相似文献
5.
6.
7.
8.
培育青少年的和谐观,对于建设和谐社会具有重要意义。在青少年思想政治教育中培育和谐观,应当发挥教育者与青少年双方的主动性和创造性,采取多种措施,多渠道、多侧面、多层次地对青少年进行引导教育。 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2017,(27)
人与自然的生态辩证关系理论、西方生态系统与生态平衡理论及我国道家传统生态智慧,为生态观视野的青少年心理健康教育研究提供了重要理论依据。青少年心理健康教育非生态问题包括教育主体单一、多为补救性治疗、与生态环境发生断层。生态观视野的青少年心理健康教育非生态问题的治理构想,包括遵循青少年心理健康教育生态原则、构建青少年心理健康生态保护层、形成青少年心理健康教育生态链和营造青少年心理健康教育绿色环境。 相似文献
10.
现代家庭、学校非常重视青少年的发展,青少年因所处的时代和所处的年龄而较易遭受挫折,导致他们在成长过程中出现越来越多的心理问题,挫折教育应运而生,对提高青少年抗挫折能力水平也显得尤为必要。以往的挫折教育多是从个人如何认识挫折的角度,向青少年讲解有关抗挫折的知识,教育缺乏一定的趣味性、主动性和可操作性。本文尝试从团体训练的角度出发,分析如何结合青少年特点进行团体训练,以及从认知、情绪和行为三方面进行训练,以期为提高青少年抗挫折能力探索一条有效途径。 相似文献
11.
12.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
深圳市青少年社会教育虽取得长足发展,但依然存在法制建设欠缺、管理体制不合理、社会教育平台和资源与青少年现实需求不完全匹配、社会教育的社会支持体系不够完善、教育内容的针对性不强、教育经费保障机制不健全等诸多问题。针对深圳市青少年社会教育发展的不足,本文提出了加强法制建设,对青少年社会教育实行统一归口管理,建立青少年社会教育评估机制,整合社会资源进行青少年社会教育,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,建立多元化的青少年社会教育实施主体及平台等多项措施。 相似文献
13.
随着现代化文明进程的不断加快,社会整体环境的变革,家庭结构和人际关系的变化,来自方方面面的各种竞争、压力越来越多,青少年处于这样的环境当中,各种外界因素对他们的心理健康产生越来越多的影响,青少年存在某种程度的"迷失"感,心理和精神问题日益凸显。为了使青少年健康成长,为了国家的前途,民族的兴旺,全社会应关注青少年的心理健康。 相似文献
14.
越来越多的青少年沉迷于网络,已经成为一种不容忽视的社会心理顽症.青少年沉迷网络一方面缘于变化的社会环境,如网络化、多元化、物质化的社会生活方式;另一方面缘于青少年学业上的压力、学习无兴趣、生活中无人理解的生活状态,以及青少年作为独生子女的个性特征.教师、家长应引导青少年远离网络沉迷,并给予对策引导,如教会学生选择、倾听学生心事、施以关爱、引导生活等. 相似文献
15.
周昳旸 《中国科教创新导刊》2012,(8):94-95
当代德语中青少年用语使用的增多引起了越来越多语言学家的重视。青少年是一个对各种社会现象相对敏感的人群,青少年用语的变化往往反映出社会文化等各方面的变化。本文从德语中青少年用语的特点、成因、影响因素等各方面进行了阐述。 相似文献
16.
17.
18.
19.
张燕军 《商情·科学教育家》2013,(27)
青少年平均每天花费6个多小时时间来使用媒体,并且他们绝大多数自己拥有独立的卧室电视、电脑、互联网络以及一部手机.在这篇文章中回顾了大量关于大众媒体对青少年影响的研究.认为大众媒体对青少年既有积极的影响,也有消极的影响,一方面它能促进了青少年健康成长;另一方面,对青少年暴力行为倾向、社会隔离、青少年肥胖、饮食失调、抽烟、饮酒以及性行为等都有很大负面影响.我们要利用其积极影响,并尽量减少消极的,推进青少年健康的发展. 相似文献
20.
《中学政史地(八年级)》2007,(9)
材料:作为当今时代的主流媒体之一,网络受到人们越来越多的关注,对青少年的影响也越来越大。在日常工作、学习、交往中,青少年常常要用到网络,网络已经走进了青少年的生活,并且正在改变着青少年的生活。 相似文献