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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
二辨析代替字的音义绝大多数简化字是从繁体字简化来的,就是说,这些字原来不是公认的规范字,只是某个或某几个繁体字的简化写法,  相似文献   

2.
王麦巧 《文教资料》2009,(27):38-39
人名是代表一个人的符号,在现实社会中时由于同名同姓太多、名人效应等原因,人名中经常出现不规范字,使人名的区别性遭到破坏,因此,我们应采取必要的措施予以纠正.  相似文献   

3.
本文评论王有卫教授的著作《细说规范字》。本文认为本书有两个特色:一是罗列有关字的各种字体以说明文字变迁的轨迹;二是解说详细,充分吸收有关的研究成果,时出新解。通过比较,本文认为本书是目前研究规范字(简化字)的最好著作。本文也就本书的不足之处提出了自己的看法。  相似文献   

4.
以观当今社会,人们使用错别字、不规范字的情况比较常见。错别字、不规范字在商店、街道、广场等公共场所随处可见,在招牌广告、报刊杂志也不时出现。在学生的作业中,这种现象更加普遍,因此,作为语文教师,有责任关注这一问题。  相似文献   

5.
许凤奇 《江苏教育》2023,(44):67-69
宋体与楷体是目前常用的两种印刷字体,两者在字形形态、笔画类型和笔画组合关系三个方面存在一定差异,这些差异不影响阅读,却影响书写的规范、便捷和美观。写好规范字必须注意楷体与宋体的差异。  相似文献   

6.
阅读了贵刊《走改革路、写规范字》一文,我想对教学和日常生活中常用的“简称”规范一下。那么如何正确使用“简称”呢?  相似文献   

7.
从规范字的八个基本笔画入手,提出只要掌握了八个基本笔画的书写方法和组合要求,即能达到掌握所有规范字书写要求的教学方法,使学生能够在最短的时间内达到写好规范字的教学目的。  相似文献   

8.
2007年6月5日 这学期,我们学校大力推广普通话,要求老师和同学们不仅要讲好普通话,还要写好规范字。因此,老师对我们的作业要求非常严格。[第一段]  相似文献   

9.
现行楷书规范字其实很多不够规范,应予以规范。  相似文献   

10.
社会在发展进步,现代社会需要网络人才,这无可厚非,可是你如果看一看现代部分年轻人写的字,你就会痛心,字体不规范,字迹不清楚,错字连篇…… 书法,这一中国独具魅力的传统文化,哪里去了? 学生都渴望写一手漂亮的字。让每一位学生写好字,写规范字,是每一位教师和家长的共同愿望。传统的汉字书写已到了穷途末路的境地,电脑打字,键盘已取代了书写汉字。那么汉字书写、书法就真的成为多余的累赘了吗?  相似文献   

11.
《通用规范汉字表》附件1中附录了《规范字与繁体字、异体字对照表》,并且在该表的说明中明确表示:“本表的编制是为了指导正确使用《通用规范汉字表》、方便古籍阅读、促进海峡两岸及港澳地区交流。繁体字和异体字的使用,遵循《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定。”表中共收录了3120个规范字及其相应的繁体字、异体字,包括2546个规范字相对应的2574个繁体字、794组共1023个异体字。值得注意的是,《对照表》对96组一个规范字对应多个繁体字(或传承字)的字际关系进行了分解,表现出其处理相关问题的科学性。我们就以本表为基础,对照台湾《常用国字标准字体表》,对两岸字用、字形存在的差异问题作进一步的探讨与说明。  相似文献   

12.
识字写字教学是义务教育阶段语文教育的基本内容,然而目前整个义务教育阶段的识字写字教学存在着较多不足,如:低学段重视,高学段轻视;重视硬笔书写,轻视软笔书写;重视字词抄写,轻视示范指导;概念认识不清,行动指向模糊等。产生原因较复杂,但主要是教育管理者重视程度不够,师生思想认识上存在误区;语文教师对识字写字教学不能够自始至终地坚持;写字课作用未能充分发挥。多媒体教学泛滥削弱了教师规范字板书示范的力度。笔者对此进行了探讨,希望有助于解决问题。  相似文献   

13.
良好的书写对一个人非常重要,结合教学经验,谈了如何指导小学中年级学生写好规范字。  相似文献   

14.
中小学以至大学,学生书写质量每况愈下,调查结果显示,不规范字占所测字总数的25.9%,每四个字中就有一个不规范字,笔顺错误更是怵目惊心。学校以及老师是社会用字不规范现象的源头,要实现社会用字规范化、标准化,必须正本清源。文章论述了笔画及部件错位、笔画扭曲与变形两类不规范字。  相似文献   

15.
中小学以至大学,学生书写质量每况愈下,调查结果显示,不规范字占所测字总数的25.9%,每四个字中就有一个不规范字,笔顺错误更是怵目惊心。学校以及老师是社会用字不规范现象的源头,要实现社会用字规范化、标准化,必须正本清源。文章论述了笔画及部件错位、笔画扭曲与变形两类不规范字。  相似文献   

16.
作为一个书法爱好者和美术教育工作者,我常遇到这样的事:参加一次书法展览,要求必须写规范字,且鼓励用多种字体书写。我查了一下有关规范字的规定,发现规范字的核心是,无论是字形还是结构甚至是笔画都要符合条文中的规范。学写了几年的书法,深知书  相似文献   

17.
我们的学习、工作、生活都离不开语言文字,这也就突显出讲普通话、写规范字的重要性。提升普通话水平,应从身边的点滴入手,从现在做起。  相似文献   

18.
报载:5月14日武汉语言文字会议宣布,限期6个月改正武汉街头的不规范字(包括错字、别字和已废止的繁体字、异体字),违者每字每日罚款百元。看了这则消息后,我不禁拍手称快。街头的不规范字是现代化都市的一大瑕疵。武汉的行动值得  相似文献   

19.
余秋雨先生的《文化苦旅》是当代散文领域中深受读者喜爱的畅销书,但书中的不规范字,虽经多次再版,终未加以校正。这里所说的“不规范字”主要有两个方面:一是写了“别字”,一是没有用正选字,而用了异体字、俗体字。下面据该书1997年5月第10次印刷本(东方出版中心),按页码顺序摘出不规范字,并略加评说(连接号后面为订  相似文献   

20.
徐祖华 《保山师专学报》2001,20(4):48-52,59
作者给出第一代汉字形码和第二代汉字形码的划分办法,简要论述第二代汉字形码能使第一代汉字形码具有缺点得到克服、优点得到保留的原因后,着重论述了为什么只有易通码的输字教学软件能在教会学生输字技术的同时,还能把至今语文教学教规范字写法的办法没法教会学生很好掌握的规范汉字书写知识教会学生,是能让学生认真掌握规范字书写知识,自觉坚持写规范字并牢固掌握常用汉字规范写法的汉字输入法,此外还简单介绍了易通码用能全面解决研究编码所须主要功能的汉字编码研究软件研制,编码质量可靠。鉴于规范汉字书写知识和汉字输入技术二内容都是中小学生的必学知识,只有易通码输字教学软件能将二者的学习紧密联系起来用计算机带着学生同时进行,能显著提高教学质量,且有利于国家语言文字法关于写规范字规定的贯彻执行,因此能很好适合中小学信息技术教育。  相似文献   

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