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实施民族双语教育的目的就是要通过两种语言的学习,培养具有跨文化意识和多元文化素养的人。为了这一目标调查新疆地区双语教育的教学情况,针对性地研究和解决新疆双语教育中存在的问题,对于实现民汉兼通人才的培养具有非常重要的意义。通过对新疆阿克苏地区双语教学中学生的学习情况、教师的教学情况以及双语教学实施效果和困难的分析,提出加强族际交流、根据学生语言水平实施分层教学、以学生母语为基础逐步推进双语教学、针对教师需求进行双语培训、根据学生需要开发双语教材等解决策略。 相似文献
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国内外高校双语教学在教学思想、教学目的、师资条件、语言环境等方面存在诸多不同。我国高校可采取以下措施提高双语教学质量：明确双语教学的含义和目的;科学设置双语教学课程;培养优秀的双语师资队伍;积极建设双语教材;创设双语教学氛围的内、外两个环境。 相似文献
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本文就中小学的双语教学与外语教学的区别及双语教学中两种教学语言的关系等作了探讨,旨在进一步提高双语教学的水平和效果。所谓双语教学主要是指以母语和外语两种语言同时进行教学,两种教学语言的关系是并存的、变化的。如何看待、处理这两种语言关系是双语教学能否取得成效的前提。 相似文献
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关于高校双语教学的探讨 总被引：16，自引：0，他引：16
双语教学指的是用两种语言作为教学媒介语，从而使学生通过两种语言运用来达到掌握授课内容的最终目的：双语授课对培养跨世纪优秀人才有重要意义，但双语教学仍属于我国教育改革中的新生事物．在实践中应采取适应我国国情的全方位、渐进式的模式。 相似文献
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高校双语教学的探索与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
一、双语教学的涵义及目的双语的英文是“B ilingua l”,就是“Tw o L anguages”(两种语言)。其含义是能熟练和恰当地使用两种语言,以便促进那些掌握母语而正在学习另一种语言的学生的学习。我国双语教学是指学校中全部地或部分地采用外语(英语)传授理化等非语言学科的教学。双语教学起源于20世纪60年代的美国和加拿大。后来,新加坡、比利时、卢森堡和中国香港也实行了双语教学。实践证明,双语教学能够比较省时、省力地培养学生的第二语言能力。双语教学的目的是使学习者能同时使用母语和外语进行思维,能在这两种语言之间根据交际对象和… 相似文献
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所谓双语教学,是指在教学过程中应用母语和第二语言授课的一种教学模式,既包括教师应用两种语言讲授,也包括师生应用两种语言交流。国际经济的交往过程本质上来说就是经济、法律规则的运作过程,因此在法学教育过程中实施双语教学模式改革具有经济与法律的双重意义。法学专业课双语教学要取得良好的教学效果,就需要从教学模式的选择、师资的选择与培养、教辅资料的选择、教学方法和考核方法改革等方面入手,探索自身规律,形成良性机制。 相似文献
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双语教学就是采用两种不同语言作为教学语言的教学。双语教学与各学科教学密切关联,使双语成为构成各学科的重要教学媒介。双语教学一般都是从理科课程开始做起,而且要选择适当的模式进行双语教学。实践证明,通过双语教学,学生的外语能力得到提高,教师的教学水平也在提升。 相似文献
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双语教学是指在学校教学中同时或间隔性地采用两种语言讲授非语言学科的一种课堂教学方式。开展西方经济学双语教学是培养复合型国际人才、促进经济学国际化与本土化结合以及转换经济学思维方式的需要。但各高校在教学实践中却面临师资缺乏、合适双语教材的开发、评价机制和激励机制不完善及教学目标不明确几个问题。基于此,从教师层面、学生层面和学校层面提出了创新教学方法、学生自身英语水平提高和加强教学质量工程建设等双语教学的改革措施。 相似文献
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谷木子 《中国校外教育(理论)》2016,(6):161
经济全球化的发展使得英语成为国际通用语言,我国十分重视英语的学习,而且在学生幼儿阶段就开始进行英语的培养与学习。双语教学是使用两种以上语言进行教学,即汉语以及英语。双语教学可以有效地拓展英语的学习途径,而在音乐方面进行双语教学是一个重点项目 相似文献
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一、双语教学的概念与意义。双语教学是在教育过程中对两种不同语言的运用。是为了满足社会与教育的某种需求而采用的一种教学模式。根据我国现阶段的具体情况以及培养技术应用性人才的特点，双语教学的概念应当是以汉语教学为主体，辅以部分课程进行双语教学。即把外语作为教学的工具和手段，作为教学中使用的语言之一，用外语教授非语言学科的知识。在双语教学过程中不仅学习了非语言学科的知识，并且加强了运用外语的能力。 相似文献
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双语教学对高素质国际化人才的培养具有十分重要的意义,而＂浸润式＂双语教学模式是符合我国当前语言环境和学生语言能力状况的一种教学模式,是全面提高学生综合素质的有效途径。本文分析了目前国内双语教学存在的问题,根据我校教学实际情况及课程特色,从《工程材料》课程双语教学总体方案、双语课堂教学、实践教学、综合考评等方面对＂浸润式＂双语教学模式进行了研究和实践。 相似文献
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“双语教学”指的是用两种语言作为教学媒介语，通过学习学科知识来达到掌握第二语言的目的。因而，“双语教学”不是简单的母语加第二语言，而是要从听说读写上培养学生的第二语言的综合能力，并培养学生用第二语言思考、解决问题的能力。 相似文献
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高校的双语教学主要是指在课堂中运用母语和英语两种语言进行各门专业学科的教与学。引入双语教学的目的是为了培养学生运用英语进行学科学习与思考的能力,提高其国际沟通与交往能力,以适应全球化社会对国际型人才的需要。开展双语教学是全球化时代高等学校顺应教育国际化趋势、 相似文献
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教学为主地方性高校双语教学的定位及应注意的问题 总被引：22，自引：2，他引：22
随着我国进入WTO，双语教学已成为今后教学改革的着眼点之一。实行双语教学，能够使教师了解最新教学体系、教学内容和先进国家的语言化，对提高教师的教学水平，培养具有全球化视野和国际交流能力的高素质人才具有十分积极的意义。本对地方性教学为主的高校双语教学的定位以及内容、深度和应注意的问题进行了阐述。 相似文献
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双语教学的价值与实践模式 总被引：4，自引：0，他引：4
康岫岩 《天津市教科院学报》2002,(5):30-31
一、双语教学的价值双语教学是指在教学过程中 ,使用两种语言进行教与学的教学活动。语言是人类进行交流、沟通的工具 ;与语言相关联的文字是承载人类文化的载体 ;文字语言又是人类进行思维的媒体。由此双语教学势必有利于学生掌握两种语言 ;有利于学生理解、吸纳除本民族文化之外的其他发展国家的文化 ;有利于学生形成可用两种语言、文字进行思维 ,增加适应不同民族、国家要求的能力。因而双语教学有利于使受教育者形成“双语、双文、双能”的素养。这种素养有价值吗 ?人在社会中的价值是其能否为社会做有益的服务 ,服务的前提是社会有所需… 相似文献
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浅议如何解决双语教学的师资问题 总被引：7，自引：1，他引：7
浅析双语教学的现实意义，指出双语教学在师资培养、教材建设、课程选择、语言环境的改善、学生英语水平的提高及教育行政管理等方面应注意的一些问题。特别指出在师资方面存在的一些问题，并提出几种相应的解决办法。 相似文献