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浅论大学英语教学中中国文化的导入 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是文化的载体,文化是语言的内容。大学英语教学的根本目的是为了培养学生的跨文化交际能力,这已成为英语界的共识。然而,在大学英语教学中积极输入英语国家文化的同时,学生的中国文化意识却日益淡薄,由此却妨碍了其跨文化交际能力的形成。本文主要分析大学英语教学中中国文化导入的必要性、导入的原则和导入的内容。 相似文献
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大学英语教学中进行文化导入十分重要。从语言与文化的关系入手,阐述了文化导入的必要性及文化导入的基本原则和方法。 相似文献
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本文从语言与文化、语言教学与文化教学的关系谈起,探讨了目前大学英语教学中语言教学与文化教学失衡的状况,以及在今后的英语教学中加强文化因素导入的必要性和重要价值。 相似文献
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对大学英语教学中文化渗透的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就语言与文化的关系进行了研究,探讨了大学语言教学中的文化渗透的必要性及其内容和策略,指出在英语教学过程中,在搞好语言基础教学的同时,应渗透语言交际文化教育,重视培养学生对目的语文化和本土文化的文化意识和文化态度. 相似文献
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本文就语言与文化的关系进行了研究，探讨了大学语言教学中的文化渗透的必要性及其内容和策略，指出在英语教学过程中，在搞好语言基础教学的同时，应渗透语言交际文化教育，重视培养学生对目的语文化和本土文化的文化意识和文化态度。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。在英语教学中,中西文化差异易导致语言学习和理解的困难。因此,英语教学不应仅是语言知识的传授,也应包含文化知识的传播。针对当前大学英语教学中存在的忽视文化教学等问题,从语言、文化、教学的关系出发,通过自身在第一线教学的工作实践,提出了在大学英语教学中,加强文化教学的必要性及几点建议。 相似文献
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文化背景知识的导入与大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是文化的载体,文化背景知识的导入在大学英语教学中起着非常重要的作用。文章分析了大学英语教学中文化背景知识导入的重要性,阐述了文化背景知识导入的内容和途径,以期提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化表达和传播的工具,渗透于文化的各个层面。语言推动了文化的发展;同时文化也影响着语言的发展,二者相辅相成,密不可分。在大学英语教学中传授文化背景知识可以使学生更深刻地理解英语,更恰当地使用英语,使学生真正具备顺利进行跨文化交际的能力。本文简要的阐述了英语教学中文化渗透的必要性和课内文化背景知识导入的主要方法。 相似文献
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为提高学生的跨文化交际能力,大学英语教学应当突出语言知识教学和文化导入的有机结合：本文立足文化与语言的关系,提出了在大学英语教学中文化导入的教学方法,希望对当今普遍存在的以牺牲文化教学来强化语言技能训练的大学英语教学有所启示。 相似文献
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任何民族都拥有自己独特的文化。语言的学习只有与文化载体相结合才能更富有成果。大学英语教学是为了培养学生的语言能力和社会文化能力,因此,文化因素的融入必不可少。本文从大学英语教学中与词语、篇章、交际环境及非语言交际有关的文化入手、讨论了大学英语教学中的文化导入的方法,以增强学生学习语言的兴趣,改善教学效果。 相似文献
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在大学英语教学中,应当重视文化因素的渗透。本文分析了文化与语言以及与语言教学的关系,指出了在大学英语教学中进行文化因素渗透的必要性和进行文化因素渗透的途径; 相似文献
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浅谈大学英语教学中的文化导入 总被引：1，自引：0，他引：1
语言与文化密不可分,学习一种外语必须要了解这种语言所承载的文化。因此,大学英语教师应注重语言教学过程中的文化导入．从而提高学生对文化的认识,培养学生跨文化交际能力,本文主要从必要性、内容和方法三个方面探讨了大学英语教学中的文化导入. 相似文献
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本文结合文化导入的内容和施行方式两方面的论述指出大学课堂英语教学中文化导入的必要性,即文化导入可以从整体上提高大学生的语言认知能力,进而帮助提高跨文化交际的能力。 相似文献
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英语是一门语言，是一种符号，更是一个载体，它承栽了其民族的历史、文化、习俗以及一个社会的文明。学生学习英语的目的不仅是把英语作为获取信息和人际交流的一种工具，而且更重要的是加强自身的人文性。我们需要培养的是既能将西方文化引进又能将中国文化向外传播的人才。因此大学英语教学不应当变成听、说、读、写、译五方面的技能培训。针对目前全国大学英语教学中存在的应试倾向，提出在大学英语教学中应该转变教学思想，转变教学模式，加强英语语言文化背案知识的导入，实施人文教育的必要性及相应的措施． 相似文献
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语言是文化的载体,两者相互依存,密不可分。要学好一门外语,就必须了解该语言的文化。本文就语言与文化的关系、外语教学中导入文化的必要性进行了阐述,并对文化导入的原则进行了探讨。 相似文献
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在大学生的英语教学中,常常会遇到许多文化背景知识方面的问题,换句话说,中西文化差异在某种程度上是影响学生领会理解、掌握和运用外语的重要因素．本文通过对大学英语教学中文化背景知识导入的重要性、中西文化异同和树立文化意识,注重文化知识的导入三方面论述了大学英语教学中文化背景知识学习的重要意义,以及文化教育的内容和方法。 相似文献