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1.
金钊 《北京教育学院学报》2003,17(1):15-23
小康社会是邓小平提出的“中国式的现代化”概念 ;我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 ;党的十六大在总体小康的基础上提出全面建设小康社会的奋斗目标 ,即 :“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实” ;全面建设小康社会 ,就是不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展 ;实现全面建设小康社会的奋斗目标 ,发展要有新思路 ,改革要有新突破 ,开放要有新局面 ,各项工作要有新举措 相似文献
2.
余学珍 《衡阳师范学院学报》2003,24(5):34-37
我国全面建设小康社会的重点和难点都在农村，而我国13亿人口绝大多数在农村，农村全面小康建设的任务十分艰巨，没有农民的小康，就没有全国人民的小康。同样，没有贫困农民的小康，也就没有全体农民的共同小康。因此，增加贫困农民的收入，是当前全面建设农村小康社会的关键。 相似文献
3.
总体上小康”是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;全面建设小康社会就是要建立一个较高水平的、全面的、较均衡的小康社会。从“总体上小康”到“全面建设小康社会”要在紧紧抓住发展这个“第一要务”的前提下,解决好制约小康社会建设的三个“瓶颈”。 相似文献
4.
关于全面建设小康社会的若干问题 总被引：16，自引：0，他引：16
吴树青 《思想理论教育导刊》2003,(2):49-53
全面建设小康社会是江泽民对邓小平提出的小康概念的丰富和发展。同总体小康相比,全面小康对小康的要求更丰富、更充实、更全面。全面建设小康社会着重需要解决的是总体小康阶段还没有解决的更深层次、更复杂、更困难的问题。我国社会主义现代化建设正遇上可以大有作为的战略机遇期,存在着长期持续快速健康发展的各种有利条件,全面建设小康社会的目标是可以实现的。 相似文献
5.
试论小康社会的本质内涵 总被引：5，自引：0，他引：5
党的十六大向全世界庄严宣告，中国要在本世纪第一个20年“集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”。由于过去我国有不少学在小康概念的使用上出现了混乱的现象，因此，我们有必要进一步认清小康社会的本质和内涵，有必要对小康社会做出一些学理上的分析，从而在理论上澄清小康和小康社会的含义，这对于我们进行全面建设小康社会的实践具有重大的现实意义。 相似文献
6.
谢永萍 《商丘师范学院学报》2004,20(6):102-103
党的十六大提出的全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，积极推进西部大开发，“争取十年内取得突破性进展”；没有西部地区的小康，就没有全国的小康。全面建设小康社会，西部大开发是个关键。 相似文献
7.
党的十六大提出的全面建设小康社会为中国社会经济发展提出了更高的目标和要求，在建设全面小康的过程中，我们要始终坚持以经济建设为中心，在加强社会主义物质文明建设的同时，还要注重社会主义精神文明建没，尤其要加强社会主义文化建设，大力发展教育、科学和文化事业，不断提高全社会的思想文化水平，为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持。 相似文献
8.
“小康社会”是中国式现代化的新概念。邓小平把握住小康思想与现代化在富民上的共同取向，赋予传统小康以现代化的内涵和社会主义的特征，形成了中国特色的现代化理论一小康社会理论。党的十六大在2000年实现总体小康的基础上，提出了全面建设小康社会的奋斗目标，从方法论上说，它是一个建设社会主义和巩固社会主义、实现中华民族伟大复兴的现实的道路抉择。 相似文献
9.
10.
肖捷 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(2):26-27,75
全面建设小康社会是全国各族群众面对的共同目标，民族地区要实现这一奋斗目标就必须要找到扶贫开发与小康建设的切入点，找准优势，改善基础设施条件，选准扶贫项目，才能缩小差距，与其它地区同步建成小康社会。 相似文献
11.
陈宇波 《涪陵师范学院学报》2004,20(6):80-83
在全面建设小康社会的进程中，西部的小康至关重要。加强道德建设对于推进西部地区全面建设小康社会而言，显得尤为迫切。既体现了西部小康社会建设的题中要义，又为其提供了精神动力和智力支持。 相似文献
12.
马文海 《洛阳师范学院学报》2004,23(5):133-134
随着我国经济的发展，中国已经步入全面建设小康社会的新阶段．小康体育建设是我国全面建设小康社会的重要内容之一。为此，作者探讨了小康体育的内涵，研究了小康体育与小康社会的关系，并在此基础上对我国新时期小康体育的建设提出了自己的建议． 相似文献
13.
新世纪头20年，是我国重要的战略机遇期，面临从低层次小康向较高层次小康转变，从不全面的小康向经济文化共荣的小康转变，从发展不平衡的小康向东西协调发展、城乡一体化的小康转变的重要战略任务。只有积权稳妥地推进这“三大转变”，才能使我国顺利实现党的十六大提出的全面建设小康社会的新的奋斗目标。 相似文献
14.
党的十六大提出了我国全面建设小康社会的宏伟目标，为我们实现富民强国和基本实现现代化绘制了美好蓝图。小康大业，人才为本，人才之计，教育为本。教育是科学发展观的内涵之一，也是实施科学发展观的基础条件。我们要实现全面建设小康社会的各项任务，就必须适应现代化建设对人才的要求和满足人民群众接受不同层次教育的愿望， 相似文献
15.
王璐 《伊犁师范学院学报》2004,(2):83-85,90
全面建设小康社会，是党的十六大提出的奋斗目标。江泽民同志曾说过：“没有民族地区的小康就没有全国的小康。”新疆作为全国最大的少数民族自治区，肩负着重大的责任。新疆要想加快推进全面建设小康社会的步伐，就必须高度重视民族教育，大力发展少数民族教育事业，为自治区的小康建设提供有力的人才支持和智力保证。 相似文献
16.
王璐 《新疆教育学院学报》2004,20(2):23-25
新疆要想加快推进全面建设小康社会的步伐，就必须高度重视民族教育，大力发展少数民族教育事业，为自治区的小康建设提供有力的人才支持和智力保证。 相似文献
17.
本考察了“小康”思想形成的历史渊源，并且认识到从邓小平的建立小康社会到江泽民在十六大提出“全面建设小康社会”，不仅是一次理论的升华，而且具有深刻的实践意义。 相似文献
18.
党的十六大提出了全面建设小康社会的目标。要实现这一目标，难点、重点在农村，关键在农民。只有农民富裕了，才能真正实现全面小康的目标。近年来，我们紧紧围绕实现全面小康目标，创新培训机制，引导农民致富。 相似文献
19.
李争红 《临沧教育学院学报》2004,13(2):34-38
全面建设小康社会，重点在农村，难点在农村。农业是国民经济的基础，农村稳定是整个社会稳定的基础，农民问题是我国革命、建设、改革的根本问题。解决好农业、农村和农民问题是建设小康社会的基础和前提。农村全面小康，精神文明建设是关键。 相似文献
20.
党中央提出增加农民收入，全面建设小康社会，关键在农村。没有农村的小康，就没有全社会的小康。全面建设农村小康社会的基础和前提是增加农民收入，提高农民物质和文化生活水平，这也是农村工作的根本出发点和落脚点。同时，更是实践“三个代表”重要思想的具体体现。因此，农民的收入增长问题，不仅会影响农业的自我发展和农村的稳定，而且将影响扩大内需和农村市场的启动， 相似文献