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通过对我国教育部高教司指定的《大学英语课程教学要求（试行）》学习,对我国高校大学英语教学改革实践活动的研究与总结,结合我校大学英语教学现状及学生实际,提出了在我校实施大学英语分课型教学改革的具体运作模式。 相似文献
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黎闯进 《湖北第二师范学院学报》2009,26(10):121-122,134
通过对我国教育部高教司指定的《大学英语课程教学要求（试行）》学习,对我国高校大学英语教学改革实践活动的研究与总结,结合我校大学英语教学现状及学生实际,提出了在我校实施大学英语分课型教学改革的具体运作模式。 相似文献
3.
该文通过以延边大学英语教学改革为例,阐明了听说教学在大学英语教学改革中的重要性,简要的介绍了我校进行英语教学改革的具体情况,并就目前存在的问题提出相关解决办法。 相似文献
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本文是在我校学习实践科学发展观活动中,为了切实将学习效果落到实处,结合我院教学工作的重要组成部分--大学英语教学--的改革所做的调研报告.文章首先介绍了我校大学英语教学和从事大学英语教学的师资队伍的现状,并回顾了我校大学英语教学改革的历程和所取得的成果.根据调研的结果,指出了进一步深化我校大学英语教学改革的必要性并提出了改革的初步设想. 相似文献
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对我校大学英语分级教学的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
程丽 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(3):113-115
大学英语分级教学是各高校英语教学改革的趋势.我校的大学英语分级教学对不同层次、不同需求的学生制定不同的教学目标,采用不同的教学方式,体现了＂因材施教＂的教学原则.我校的大学英语分级教学刚刚起步,还需要不断探索和完善. 相似文献
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大学英语教学是为了适应现代化建设的发展形势,培养跨世纪高素质人才的需要而设置的重要课程。零陵师专根据省教委有关大学英语教学的部署和指导方针,不断深化教学改革,加强教学管理和教学建设,使我校大学英语教学取得了一定成效,学生参加等级考试的合格率不断提高。在一些英语竞赛活动中也取得一定成绩。但是,存在的问题也不少。在一个新的世纪,为了更好地提高大学英语教学水平,对大学英语教学做一些回顾与思考是有意义的。 一、根据素质教育要求,不断完善和加强我校的大学英 语教学 我校对大学英语的教学,是随着高校教育教学改… 相似文献
7.
高校大学英语教学中存在的问题与教学模式的更新 总被引：2，自引：0，他引：2
王革 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(1):92-93
当前我国大学英语教学取得了长足的进步,国民的整体英语水平得到了巨大的提高。我校的大学英语教学也取得了很大的进步,然而在我校的大学英语教学中仍然存在着许多问题。针对现存问题提出了创新的教学模式。 相似文献
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计算机辅助大学英语教学,并成为英语考试机考一个重要组成成分。本文以海南师范大学进行大学英语考试网络机考的尝试为例,目的通过对英语机考系统进行研究和分析,找出计算机网络用于英语机考的问题和不足,并对我校所使用的机考评测系统进行改进,使得英语机考更加有效、更容易在我校开展和实施。本文结合国内外专家对计算机网络英语机考的现状法系和我校实际机考调研的基础上,对传统面试口语与机考口语做比较分析,指出计算机网络评测体系的利弊,以及网络评测体系对英语教学的反拨作用,为我校大学英语教学与评价测试提供有效保障。 相似文献
9.
《黑龙江教育学院学报》2016,(2):130-131
通过分析哈尔滨理工大学英语教学的现状,提出我校大学英语教学改革的必要性——选修。参照哈尔滨理工大学"大学英语"课程分级教学管理规定,详细地列举了哈尔滨理工大学选修课——大学英文歌曲欣赏的内容,旨在更好地适应大学英语教学改革,进而提高理工科大学英语教学水平。 相似文献
10.
薛红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(4):84-86
本文阐述了实用性英语教学的指导思想及主要特征，并跟据我校大学英语教学的实际情况，调整教学目标、课程设置、考试要求等，探讨了实用性指导下的高职大学英语教学改革情况。 相似文献
11.
大学物理是高等工程院校一门重要的基础必修课,然而目前大学物理教学过程中存在一定的问题。针对目前的情况,以南昌工程学院大学物理教学为例探讨了高等工程院校大学物理改革的思路,注重探讨了教学内容和教学模式等方面的改革。实践表明,适当进行改革有助于调动学生的积极性,有助于提高大学物理教学质量。 相似文献
12.
大学英语教学质量的提高是外语界争论很久的话题。本文介绍了大学英语教学改革的背景,并以此讨论了大学英语教学质量提高的三大误区：大学英语教学质量的提高在很大程度上有赖于教学硬件的改善;大学英语教学质量的提高关键在于教学模式的改变;大学英语教学质量的提高只要更换一种新的教学理念。 相似文献
13.
提高大学生的英语实际运用能力是大学生英语教学改革的重点。本文分析了大学英语的现状，就大学英语的教学观、教学模式、教学方法等方面阐述了其改革思路，其中心点就是培养学生的英语交际能力，使大学生英语教学上一个新台阶。 相似文献
14.
李梅 《四川教育学院学报》2012,(10):14-16,28
针对当前高校青年教师的现状,解析了培养高校青年教师教学素养的紧迫性和必要性,探讨高校青年教师教学素养的主要构成,并对如何内外驱动、培养青年教师的教学素养提出方法和建议。 相似文献
15.
LI Zao-xia 《教育理论与实践》2008,(27)
大学英语教学一直在我国高校公共课教学中居于重要地位,其教学效果长期以来引起教育界的广泛关注。大学英语教学效果与英语文化教学有很强的相关性。所以,挖掘和凸现大学英语中文化教学的内涵,并采用圆周制教学法实现其文化教学,使我国大学英语教学由单纯的语言教学转向文化教学,是提高大学英语教学效果的有效途径。 相似文献
16.
大学生英语口语能力滞后原因及改革举措 总被引：4，自引：0，他引：4
随着时代的发展,社会对大学生的英语应用能力提出了越来越高的要求。目前,听说教学是大学外语教学中的薄弱环节,针对大学生听说能力普遍滞后于读写能力的现状,章分析了阻碍学生口语能力发展的主要因素,并提出了外语教学改革应当采取的举措：外语教师应当更新教育观念,改革教学模式,提高听说教学的地位,增加听说教学的比重,同时应当提高教师素质和口语水平并提出了传统课堂教学和网络辅助教学的优势互补的教学模式。 相似文献
17.
邹琼 《湖北广播电视大学学报》2007,27(10):132-133
结合笔者于黄石理工学院外语学院的任教经历和大学英语教学方面的有关理论,论述作为一所新升格为本科院校的理工院校,该抱着何种英语培养目标来教育我们的本专科学生,这之间存在着何种差异。 相似文献
18.
大学英语写作教学浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘锋会 《渭南师范学院学报》2010,25(1):80-81,87
英语写作教学是目前大学英语教学中的薄弱环节。大学英语写作教学是一个极为复杂的立体的系统工程,它涉及到诸多因素,在教学中必须全面统筹考虑,采取灵活而又恰当地教学方式,只有这样才能真正改善和提高大学英语写作教学。 相似文献
19.
创新本科教学评估 提高本科教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
原梅生 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(3):1-3
提高本科教学质量是高等学校的重中之重。本科教学评估是促进本科教学质量提高的重要措施,现行的本科教学评估必须加快在评估指标体系、评估方式和方法等方面的创新,以形成促进本科教学质量提高的长效机制。 相似文献