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《陕西教育学院学报》2017,(9):87-91
辽代承袭唐五代旧制,在军队中设有都监。辽代仍延用五代已有的临时型都监、常驻型都监两种类型。辽朝所置临时差遣型都监基本与五代相同,只是对势力较大的军队会派都监临时监管。常置性都监相较五代有较大发展,表现在两个方面,一是设置范围扩大,二是职权增大。 相似文献
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王新迎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z1):40-45
四时捺钵是辽朝皇帝刻意保持其游牧民族习俗的重要体现 ,反映了辽朝统治中心的游动性 ,原受中原王朝控制的南京地区也受到其影响。辽圣宗统治时期正是辽宋关系发生重要转折的阶段 ,澶渊之盟以前辽圣宗频繁到南京地区春捺钵 ,而在此之前和之后的辽帝大都未选此地捺钵 ,所以本文从解释为什么圣宗在那时选择南京春捺钵入手 ,进而阐述此时期南京城的重要职能和地位。通过分析原因有二 :一为自然环境优美 ,二为辽宋战争之缘故。南京因其特殊的地形成为辽朝的军事前哨 ,又因发达的农业经济而成为重要的物资战备基地 ,再者南京地理位置特殊而成为辽朝的政治枢纽。所以通过本文的分析阐述 ,反映了辽南京自身的发展及其对辽朝社会的影响。 相似文献
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李月新 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(3):111-115
号称草原帝国的辽王朝,尽管其主体民族是契丹,但其人口的社会构成却是以汉族为多数。数量众多的辽属汉人在辽朝的创建与发展过程中具有特殊重要的地位和作用,考其来源,主要有本土固有、乱世流入和割地划归三种情况。 相似文献
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刘刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
射猎文化是辽朝的立国之本,在辽朝政治、经济、文化生活中发挥了重要作用.辽朝体育深入到国家行政管理的各方面,形成了较为全面、规范、以骑射为主要特色且形成定制的体育文化体系.分析金、元、清等北方少数民族政权的体育,会发现它们都是在辽朝体育的基础上发展起来,都有辽朝体育的色彩.研究辽朝体育对研究北方民族体育史和古代体育文化的发展有重要的价值. 相似文献
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宗教,在辽朝兴衰成败的二百余年间,一直深度渗透于辽王朝的各个领域之中.无论是政治、军事、生活、习俗,还是文化、艺术,辽代宗教都在不同程度上与其相应领域发生着或多或少联系和影响.辽代乐舞作为辽代文化艺术领域中较为突出的一种艺术种类,与辽代宗教之间有着十分密切的关系,二者互为影响.本文在总结辽代宗教文化与辽代乐舞文化关系的基础上,简要地概述辽代宗教文化与辽代乐舞文化的三个突出"共同点",力图从宏观上分析辽代乐舞文化与辽代宗教文化相互之间的密切联系. 相似文献
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辽人耶律俨《皇朝实录》不设属国专条,但帝纪传记载述大量属国来辽朝贡及辽朝讨伐诸国诸部之事,金人、元人修撰《辽史》时,皆认为属国在辽朝占有重要地位。因而金元史臣基于其对辽朝属国的认识,从耶律俨《皇朝实录》、陈大任《辽史》及其它史籍摘抄属国名字分别撰成"属国军"条、"北面属国官"条。由于金元史官失于详尽考证,致使两项条目存有不同的问题。 相似文献
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众所周知,辽代自内蒙古龙兴,内蒙古可以说是辽的本土。辽是一个由北方民族建立的政权,但是辽朝的统治者汲取了中原文化的精华,形成了一个以儒家文化为中心的文化教育体系,这就使辽代内蒙古地区的文化与教育有了很大的发展。本文欲从辽代的文化建树、儒学在辽代的发展方面简要阐述辽代内蒙古地区的文化发展与儒学传播。 相似文献
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李雪梅 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(3):116-119
东丹国是辽朝初年平灭海东盛国渤海后,出现在中国东北地区的一个重要地方政权。辽朝之所以在立国不久就另外建立了这个“国中之国”,是由契丹传统的国家管理体制所决定的。东丹国建立之初,具有相对独立的属国性质,南迁辽阳后,则渐次变成了辽朝的二级地方政权。 相似文献
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郭琳 《淮南师范学院学报》2010,12(6):78-80
科技创新,实则包含两方面的内容。一是科学创新;二是技术创新。宋代的科技独树一帜,取得了辉煌成就。影响宋代科技创新的因素是多方面的,有经济的、政治的、文化的等多种因素,其中,社会物质生产对科技的发展起着决定性作用。宋代的科技发展对中国社会及世界历史进程产生了深远的影响,为人们提供了新知识和新手段,极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力,推动了社会生产力的发展。 相似文献
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郭鹰 《温州职业技术学院学报》2014,14(3):46-49
科技体制改革是实现创新驱动、科技强省发展战略的重要环节.通过历史回顾与比较分析,浙江省科技管理体制改革取得了巨大成就,但仍存在问题.为促进浙江省科技与社会协同发展,需要在投入方式、创新平台、成果转化、联动机制和配套改革等方面采取措施. 相似文献
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Nathaniel A. Omilani S. Akin Akinyele Tunde S. Durowoju Ebenezer Ifeoluw Obideyi 《Education 3-13》2019,47(6):760-772
Basic Science and Technology is a subject that is based on the broad field curriculum which is the foundation for science education in Nigeria at the basic level of education. Pupils learning outcomes is usually limited to the assessment of their achievement in paper pencil test. Pupils’ skills in carrying out scientific investigation and the investigation they carry out is usually not assessed neither is the score part of pupils score in Basic Science and Technology. In this paper, we determined the effect of the integration of assessment of science practicals on basic four pupils’ achievement and problem solving in Basic Science and Technology (basic science, basic technology, and information and communication technology). Participant 303 basic four pupils (primary four) in Odeda local government of Ogun. The result indicated that pupils in the treatment group were better problem solvers in two out of the three themes in Basic Science and Technology (basic science and basic technology). Also pupils in the treatment group had a significantly higher achievement in information and communication technology theme of Basic Science and Technology. 相似文献
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中国科技教育史中的李约瑟情结 总被引：3，自引：1，他引：3
程刚 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(1):23-28
李约瑟对中国古代科技成就的充分肯定和和赞誉,在中国科技教育的研究工作中产生了情绪化的影响,导致在中国古代科技教育的认识和评价方法出现片面夸大和“拨高”现象,这种倾向对中国科技教育史学科自身的建设及其价值带来了某些负面效果。应该以理智的 度全面认识和总结中国历史上科技教育的得失利弊及其经验教训,那样才可能为提高中华民族的科学化素质,落实“科教兴国”战略提供有益的借鉴和理论资源。 相似文献
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高校是培养人才的主阵地,面对国家科技和经济竞争的需要,加速高校科技成果的转化工作成了时代赋予的神圣使命.文章针对我国高校科技成果转化率低的原因,提出了完善我国科技成果转化机制的相应对策. 相似文献
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中国共产党在革命和建设的实践中,在正确处理科学技术与意识形态的协调发展方面积累了大量宝贵的经验.其建立在实践基础上的科学技术与意识形态协调发展观,开启了科学技术与意识形态和谐共处的大门.新中国红色意识形态促进了科技队伍的建设和科学技术的创新.科学技术创新的成果和科学精神又成为党发展意识形态的思想资源和直接动力.现在,科学精神和人文精神相统一的全新的科学技术与意识形态协调发展观的走向,必将把科学技术发展和党的意识形态工作推向一个更高的境界. 相似文献
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Shaljan Areepattamannil Berinderjeet Kaur 《International Journal of Science and Mathematics Education》2013,11(5):1183-1207
This study, employing hierarchical linear modeling (HLM), sought to investigate the student-level and school-level factors associated with the science achievement of immigrant and non-immigrant students among a national sample of 22,646 students from 896 schools in Canada. While student background characteristics such as home language, family wealth, and socioeconomic status were significant predictors of science achievement for non-immigrant students, these factors were not significantly associated with immigrant student science achievement. Student attitudes, engagement, and motivation in science and information and communication technology familiarity were significant predictors of science achievement for both immigrant and non-immigrant students. Whereas teacher shortage was associated with science achievement for immigrant students, school size was associated with science achievement for non-immigrant students. Implications of the findings are discussed. 相似文献
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陶玉坤 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2005,37(1):7-11
辽宋天池之争是双方河东划界中的一个典型，天池位处北宋宁化军北，辽朔州之南，天池之争持续三十余年。辽宋天池之争，较全面地反映了辽宋河东地界之争的背景和原因。 相似文献