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学生对晶体管放大电路反馈类型的判别，往往存在不少问题。而反馈类型的判别却是学生必须要掌握的。本文介绍的方法能让学生快速、准确地找到反馈元件、判别反馈类型。 相似文献
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从三极管的特性入手,分析了反馈极性和类型的判别,并提供了一些简捷快速的判别方法,让学生更容易掌握,以便对电路的性能有更好的了解。 相似文献
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放大电路中反馈类型的分析判断是放大电路中的重要问题,也是教学中的难点问题之一.学生的认识也较容易发生混乱现象.本文就各种反馈类型的判断技巧进行了阐述. 相似文献
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在大学英语课堂中,纠错性反馈和二语习得关系密切。本文基于理论的指导,介绍了纠错性反馈的类型,通过分析大学英语课堂中教师和学生的会话语料,探讨了纠错性反馈与二语习得的关系以及怎样的纠错性反馈类型更适于促进学生二语习得。 相似文献
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“作业”是学生学习过程中的重要环节,作业反馈是实现作业目的的有效手段。目前小学数学作业反馈中存在许多问题,怎样通过完善作业反馈的功能来促进学生有效学习呢？本文紧扣“作业反馈的有效策略”这一主题,结合自身的教学经验,从“前瞻性作业反馈、及时性作业反馈、小结性作业反馈”三方面展开论述。 相似文献
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基于参照依赖和信息反馈理论,探讨了反馈信息框架对大学生节电意愿的影响,并探究了反馈媒介和反馈频率对反馈信息框架影响大学生节电意愿的调节机制.通过实验发现:①反馈信息框架对于大学生节能意愿的主效应显著,且他人参照框架比自我参照框架更能促进大学生节能意愿;②反馈媒介对参照依赖的反馈信息框架影响大学生节能意愿有显著的调节作用,当反馈媒介为手机短信时,他人参照的反馈信息框架更能促进大学生节能意愿;③反馈频率、反馈媒介和信息反馈框架对大学生节能意愿影响有三重交互效应.在信息反馈频率为每周一次时,不论反馈媒介为哪种类型,信息反馈框架的主效应均显著. 相似文献
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作者在教学实践中总结出了“反馈电路类型判断方法”,利用这个判断方法可对一般反馈放大电路都能鉴别出反馈类型,它既准确迅速又易于记易,同时也便于掌握。这给初学者提供了一种快速判断反馈类型的捷近方法。 相似文献
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放大电路中的反馈在模拟电子技术中是一个非常重要的内容,其中反馈类型的判断和负反馈的应用一直是重点和难点.本文结合应用实例,在理论分析的基础上,总结规律和技巧,让大家能更快速、准确地判断反馈类型,以及应用负反馈放大电路. 相似文献
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反馈类型的分析判断是放大电路中的重要问题,也是教学中的难点问题之一.单纯按现行的各种教科书所叙述的方法去讲解分析,学生的认识较易发生混乱现象.本文从电路的结构实质出发,提出一些新的分析方法,使得叙述过程更为准确科学,理解起来也更为简单明了. 相似文献
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在电子电路中,负反馈或以显露或以隐含的方式出现,对电路的工作性能有着十分重要的影响,且不同的反馈类型有着不同的作用。作为学习者,如何正确分析判断电子电路中的反馈类型是学习的难点。针对该问题提出了一些见解。 相似文献
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写作作为一项基本技能应靠具体的写作实践来不断的提高和完善。反馈是写作过程中一个必不可少的重要环节,本文尝试改变单一的教师反馈模式或同辈反馈模式,将同辈反馈与教师反馈的优势相结合,论证同辈反馈和教师反馈相结合的方法确实更有助于提高非英语专业学生的英语写作水平。 相似文献
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介绍了相关反馈技术应用于信息检索系统的作用,总结了反馈信息的类型以及传统的实现机制.分析了其优点和缺点.最后论述了移动代理技术的特点,并提出将其应用于相关反馈的理论模型和工作机制. 相似文献
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有效反馈,给师生定下了一个紧扣教学目标的话题,使师生问的互动反馈不会游离于文本之外。所以,教师充分调动学生已有的学习经验、认知水平、情感基础等,通过不同的方式加以反馈,是学生学习新知所必须充分考虑的,整体反馈期也就是学生对课文内容的一个整体的认知过程。 相似文献
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一、研究背景
基于多元反馈模式的过程写作教学法（process approach）实施的关键在于反馈模式。过程写作教学法注重多种反馈模式的结合,主要体现在教师反馈与同伴反馈、口头反馈与书面反馈,以培养学生的反思学习能力、解决问题的能力和协作能力为目的, 相似文献
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从反馈的概念、反馈的类型出发,分析了反馈在虚拟实验中的作用,提出了虚拟实验中反馈的4个影响因素：技术因素、学习者因素、反馈输出界面因素和虚拟实验教学内容因素,对各因素进行了具体的阐释,以期为后续相关研究与应用提供借鉴和参考。 相似文献