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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
建生 《家长》2004,(Z2)
面对日渐升温的聘请家庭教师热,笔者认为家长们最重要的是应该保持清醒的头脑。笔者并不反对聘请家庭教师,只是认为家长应该在确实必要的情况下针对孩子的具体情况有选择地聘请家庭教师,而不要盲目地从众。况且请家教不是把家庭教师请回家就万事大吉,这里大有学问,值得我们进行探讨。如果家长计划着要为自己的孩子聘请家庭教师,那首先应当具体分析一下子女的学习成绩、兴趣爱好、发展方向,明确给孩子聘请家庭教师的目的——是辅导孩子提高学习成绩,或是指导孩子在某方面的特长,还是其他什么目的。这样才能做到有的放矢。而如果想要取得理想…  相似文献   

2.
●需要时才请小学阶段的课程内容比较简单,只要孩子的智力发育正常,父母对孩子的学习比较关心并能给予恰当的指导,孩子一般是能够掌握学习内容的,因而不需要请家庭教师辅导。当孩子的某门功课确实比较差,凭他自己的努力无法跟上老师的进度。父母又无能力或时间时,可考虑请家庭教师补课。当孩子在某一方面表现出特别的兴趣,并达到一定的水平,希望进一步提高,而父母却无法指点时,可考虑请家庭教师辅导。  相似文献   

3.
“请家庭教师”已成为全社会关注的热点.但每个家长请家庭教师的心态是各不相同的:有的见其他同学请了家庭教师,自己孩子不请,怕考试时吃亏,这是一种盲目的从众心理.有的家长忙于下海经商,请个家庭教师可以补偿自己关心不足.总的说来,请家庭教师为了让孩子学习成绩上个档次,有可能考入理想的高一级学校.其实,一个孩子学习上的成功,既包含着智力因素,也包含其积极的人格因素——非智力因素.智力因素是认识活动的操作系统,而非智力因素是认识活动的动力系统,学习活动是智力和非智力的共同活动.两者缺一不可,没有操作系统.学习任务没法贯彻完成,没有动力系统,学习活动难以发生,难以持久.  相似文献   

4.
古保祥 《中华家教》2012,(10):14-15
通过请家庭教师来辅导孩子的功课、提高孩子的学习成绩和学习能力,一直是家长们追求的目标。但如果更深入地去分析,会发现家长们有更具体的想法和苦衷。没有时间辅导网友"恨铁不成钢":我和爱人都是加班族,并且晚上经常有应酬,每天很晚才能回到家。虽然家里请了保姆,但由于保姆文化水平较低,很难承担辅导四年  相似文献   

5.
摄影/杨卫东给孩子请家教是一件需慎重的事情,父母需要注意以下问题:1. 请家庭教师之前,最好与孩子的班主任和科任老师商量一下,共同分析需不需要请教师、请什么样的教师。父母应重视班主任和科任老师的意见。2. 恰当安排辅导次数。父母给孩子请来家庭教师,除假期以外,都是在孩子放学以后的课余时间进行辅导或指导。由于目前在校学生的课余负担一般都已经比较重了,如果辅导的次数太多、时间太长,无形中就又给孩子加重了负担,孩子就会产生反感情绪。3. 对家教要先试用。称职的家庭教师应当是通过各种方法,首先了解孩子功课不好的…  相似文献   

6.
当今,人们都非常注重对子女的教育,许多家长望子成龙心切,纷纷聘请家庭教师来辅导孩子的学习。那么,聘请家庭教师应注意那些问题呢?以下几点可供参考。一、应依据孩子的年龄特点和实际能力一般情况而言,家长应当自己对孩子的学习进行辅导和帮助。在小学低年级时,由于学习内容较浅而且广泛,也不一定都要坐在书桌前,如果过早地聘请家庭教师,就有可能缩小孩子的学习面,反而弄巧成拙。如一至四年级前,最好是由家长自己辅导孩子学习,尽量不委托别人为宜,即使到了高年级,家长若有能力和精力,也应尽量抽时间亲自辅导孩子为好。当然,如果孩子本身的…  相似文献   

7.
如今走进一幢幢住宅小区,稍留心就会发现到处有“家庭教师待聘”的张贴广告:您想提高孩子的学习成绩吗?想开发孩子的智力吗?请聘请家庭教师我们将为您的孩子提供各类功课的辅导。落款署名的,或某大学生家教辅导班、某家教协会、或某学校教师、某硕士博士等等。晚饭后,信步走进友人家散心,也常发现有一张陌生而青春的脸和友人独生孩子稚嫩的脸挨在一起。友人介绍:“家庭教师。”家庭教师?现在有多少家长请了她?非请不可吗?请的效果如何?我们该如何请她?凭着职业的敏感和责任心,我们走进了“请家教”的胡同。  相似文献   

8.
张健鹏  胡足青 《师道》2004,(8):41-41
如果家长已为孩子请了家庭教师,应当明确家教目的,不能只为孩子在学习上“保驾”。我认为,其目的是教会孩子独立学习,换句话说,就是为了尽快摆脱“拐棍”,让孩子能独立“行走”。假如你给孩子请来个家庭教师,几年都教不会孩子独立学习,我劝你趁早把他给辞了。  相似文献   

9.
从九月份开学以来,我们陆续收到很多家长的热信,主要是围绕给孩子请不请家教,怎么请等问题来问的。在来信中,提到的孩子们的情况各异,有在小学刚升入新年级的、有明年要参加小升初的、有要参加中考的等。不论孩子处于什么样的情况,家长们的主要目的是:给孩子请一个一时一的家庭教师,辅导孩子功课,迅速提高孩子的学习成绩。为此,我们邀约了学校老师、家庭老师、专家等对请家教的问题进行了多方探讨,希望他们的意见和认识能给家长朋友们以有益的启发。  相似文献   

10.
一、进行素质教育也是家长的任务提到素质教育,有的家长认为那是学校的事,与做父母的无关。你学校进行你的素质教育,我的家庭教育从前是怎么教育孩子的,今后我该怎么教育还怎么教育。也有的认为,学校一强调素质就不抓孩子的文化学习了。学校不抓学习,我就请家庭教师对孩子进行文化学习辅导。  相似文献   

11.
李晶 《家教指南》2004,(7):60-61
现在,要请家庭教师的,有功课“拔尖”的孩子的家长,他们认为孩子学有余力,给孩子开点“小灶”,使之更上一层楼。但绝大多数家长是给那些功课不太好、学习有困难的孩子请家庭教师。究竟应不应该请呢?这不能一概而论,要具体情况具体分析。假如孩子学习基础差,老师讲课根本听不懂,跟不上班,像这种情况可以聘请家庭教师;如果孩子的功课不好,是属于学习态度问题,不用功,不刻苦,学习责任心不强,意志品质不行,学习兴趣不高等,像这种情况,最好不要给他聘请家庭教师。这种孩子之所以功课不好,“非不能也,是不为也”。家里有家庭教师给他“兜着”,在学…  相似文献   

12.
许多父母对孩子寄予厚望,在课余为孩子请个辅导老师,也已经是件很平常的事情了。以往,对于家庭教师,我们更多谈论的是要不要请,以及比较请家教的利弊得失。但是在了解了各方面的意见以后,我发现了一个有趣的现象,那就是,认为请家教好的人都是那些善于分析孩子的特点,选择了合适的家庭教师的父母。而所有那些请家教的弊端,并不是请家教本身带来的,而是父母没有从孩子实际出发,盲目为孩子请家庭教师和不切实的期望造成的。由此可见,问题的关键并不是要不要给孩子请家教,而是父母该如何为孩子请到合适的家教。当然,并不是所有的…  相似文献   

13.
我的朋友文化水平不高,辅导不了上初中的儿子.俩口子商定请了家庭教师。从此,每晚家庭教师都来给儿子辅导功课。儿子每天都把学校老师教的知识反馈给家庭教师,家庭教师针对他所掌握的情况进行补  相似文献   

14.
有些家长怕孩子学习不好,于是就花钱请家庭教师,以为有了家庭教师就可以万事大吉了,可实际结果往往并不像家长想的那么理想。从实际情况来看请家庭教师也有不少问题,不少家长请家庭教师的指导思想不对,有的图省事,把孩子推给家庭教师自己图个清静;有的是让家庭教师把学校讲的课再重讲一遍;甚至还有的家庭教师替孩子做作业,结果往往造成孩子的依赖性,养成不专心听讲的习惯;有的是吃“夹生饭”,有的是吃“炒冷饭”,甚至还有的整天和家庭教师玩,或与家庭教师闹矛盾。请家庭教师搞得不好容易使孩子形成娇宠心理,使他们幼小的心灵  相似文献   

15.
学习指导     
小学低年级是孩子接受教育的启蒙阶段,孩子刚接触到数学知识,对数学还很陌生,作为家长要经常辅导他们,使他们能尽快掌握科学的学习方法,培养爱好数学的兴趣,并且通过辅导发展孩子的思维水平。方案一:通过实物演示,帮助孩子弄清算理。数学是一门非常抽象的学科,孩子学习数学时常感到枯燥无味,做家长的在辅导时要创设情境,通过实物、画图等方法,帮助孩子理解掌握知识,这不仅让孩子弄懂了知识,更重要的是培养了孩子的学习兴趣。如:孩子的作业做成456+78,家长不能简单地说:“你怎么搞的,45减+等于9啊。”有一位家长做得就非常…  相似文献   

16.
蔡剑秀 《中华家教》2012,(10):16-17
在教育孩子的过程中,家长们非常看重孩子的课程学习,所以不惜重金聘请家庭教师.以帮助孩子全面提高学习能力、提升学习成绩。因此.社会上的各种介绍家庭教师的机构也应运而生.但它们情况各异。良莠不齐。家长茫然,学生惶恐……那么,应该怎样做才能聘请到“好”的、“对”的家庭教师呢?  相似文献   

17.
这些年,城镇“家教热”可谓长盛不衰。在不少家长中间流传着一种似是而非的观点:孩子成绩不够理想,请家庭教师就行;对提高孩子学习成绩,多少有些用处。于是,越来越多的家长乐此不疲。还有一些家长为了“捷足先登”,每当新学年开学之际,就四处寻觅,或托人,或上门,想方设法为孩子请到一位家庭教师。请家教果真有如此大的功能?笔者专门查阅许多资料,发现至少国内尚无一个权威的科研机构对家教与学生成绩的相关性作过科学的调查和缜密的论证。  相似文献   

18.
新学期刚开始,南京许多家长为孩子请了心理辅导老师。南京大学一位学生介绍,最近一位家长到学校明确提出要请一位家庭教师,但并不需要给孩子补文化课,而是要给读初中的女儿靖“心理教师”。原因是:她的女儿学习成绩优秀,但人际关系不太好,在学校里她是独来独往,与许多同学“不罗嗦”,在家里与家长很少交谈。家长担心孩子的心理不够健康,特请心理教师做家教。据悉,心理系大学生被请去做家教很普遍。南京兴起心理家教  相似文献   

19.
现在,要请家庭教师的,有功课“拔尖”的孩子的家长,他们认为孩子学有余力,给孩子吃点“小灶”,使之更上一层楼。但绝大多数家长是给那些功课不大好、学习有困难的孩子请家庭教师。究竟应不应该请呢?这不能一概而论,要具体情况具体分析。假如孩子学习基础差,智力发展迟钝,老师讲课根本听不懂,跟不上班,像这种情况可以聘请家庭教师;  相似文献   

20.
聘请家庭教师是当前不少家庭为促进孩子学习而采取的一项措施。据统计,请过家教老师的家庭为40%左右。但大多数家教的实际效果并不理想,有数据表示,补习后学习成绩有明显提高的不到8%。那么,是什么原因造成家教的效果不理想?如何有效地加以改善?本从在校大学生从事家教这一角度,对上述问题谈谈自己的粗浅认识。  相似文献   

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