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农村中学物理实验教学效果较差,学生创新能力很低。结合低成本物理实验的特点和新课程的基本理念,我们设计出利用低成本物理实验培养学生创新能力的教学策略。教学实践表明,学生以利用低成本物理实验培养学生创新能力的教学策略为指针,积极参与低成本物理实验,其创新能力有明显提高。 相似文献
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本文针对工科应用型高级人才培养过程中实验教学存在试验项目少、实验内容单一等问题,提出传统实验、开放性实验、网络实验三位一体的实验教学体系,以满足不同层次学生对不同层次实验的要求,达到培养学生工程实战能力,提高创新能力的目的。 相似文献
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实验教学是培养创新能力的一个重要环节,化工基础实验在培养学生综合素质、创新能力等方面有着课堂教学无法替代的作用。对高师化工基础实验教与学的现状进行了调查,针对实验教学中存在的问题,提出培养学生的学习兴趣、改进教学方法和手段及拓宽实验内容等改革措施。 相似文献
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刘丹 《贵阳金筑大学学报》2010,(2):76-77,80
实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,大学物理实验多为验证性实验,但在大学物理实验教学中教师应该做到在教学过程中有意识地加强学生创新意识、创新思维、创新能力、创新人格的培养,这样无论是哪一类型的实验都能达到培养学生创新能力的目的。 相似文献
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将高中化学新教材第二册“红磷转变成白磷”的演示实验改为探索性的微型实验，通过实验使学生掌握磷单质及其化合物的性质；培养学生的探索能力、研究性能力和创新能力；通过实验的微型化及有害物质的无害化处理，培养学生的环境保护意识。 相似文献
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肖红 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(6):23-24
在物理实验教学中注重学生创新能力和培养,注重实验方法的教育和培养可持续发展和能力。让学生在物理实验课程学习中,动手动脑,主动学习,成为有创新意识、创新精神和创造思维能力的高素质人才。 相似文献
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微积分MATLAB数学实验课程的开展,能够比较好地帮助学生,在具有扎实的专业基础上,发展学生的动手实践和应变能力。能够有效地帮助学生学会独立使用各种方法解决问题,培养学生的创新能力和实践能力,提高学生对数学的应用意识并培养学生用所学的数学知识和计算机技术去认识问题和解决实际问题的能力。 相似文献
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化学实验是培养学生创新能力和实践能力的重要渠道。传统的实验教学“照方抓药”的实验方式，缺乏对学生创新能力的培养，这与社会对综合型人才的需要已不相适应。探究性实验教学恰似一缕春风，给实验教学带来了活力和生机。在实验探究中培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要关注学生情感、态度的培养，使学生学习的过程有着更多的乐趣和动力。下面是我在实验教学实践中的几点做法和体会。 相似文献
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本单元教材 ,是培养学生科学素质与创新能力的一种新的尝试。化学实验方案设计 ,是学生综合运用已学过的化学知识和实验技能 ,采用化学实验方案设计的方法来解答问题的一类化学试题。实验方案设计 ,只给学生具体的题目 ,而不给学生提供现成的教材 ,要求学生独立思考、研究、探索解题的途径 ,设计出解题的实验方案。因此 ,化学实验方案设计 ,既是化学教学上的一种特殊形式的试题 ,又是要求较高的一种学生实验。化学试验方案设计教学 ,是理科素质教育的基础 ,是培养未来科技人才的核心 ,它在教学中具有非常重要的意义。首先 ,它可以激发学生学… 相似文献
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浅析虚拟电子技术实验的教学优势 总被引：1，自引：0，他引：1
李奋荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(5):143-144
虚拟电子技术实验具有易操作、可靠、灵活和趣味性等特点,对于培养学生的实验兴趣、开拓思维的创新性,培养思维的独立性极为有益,也有助于电子技术教学内容与教学方式的改进,同时为培养具有工程实践能力和创新能力的综合人才奠定了基础. 相似文献
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“数学实验化教学模式”就是在数学教学中以一些具体的“数学实验”个案为抓手,采用“提出问题→开展实验→观察规律→得出假设→实验验证→形成理论”的教学模式,引导学生走“类似数学家发现数学新知”之路,这无疑是一条创新之路。“数学实验化教学模式”对培养学生的学习兴趣、创新能力,有非常好的作用。 相似文献
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近几年物理高考试题中出现了较多的“拓展性”实验题 ,它们以高中物理学生实验为基点 ,命题者根据学生的认知结构和物理实验的一般特点 ,通过改变实验目的要求、实验控制条件、测量对象、实验仪器、实验图景等 ,提出新的实验课题及实际问题 ,要求学生设计新的实验或方法去解决。本文就物理高考复习时如何运用“拓展性”实验来培养学生的实验创新能力谈几点具体做法。1 改变实验目的和要求 ,拓展学生实验 ,培养学生改进原有实验和设计新实验的能力 这类拓展性实验的特点是 :在原有实验的基础上 ,改变实验目的和要求 ,要求学生利用原有实… 相似文献
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高中生物教材中的验证性实验,学生只能按部就班,再次重复早已知道结论的实验,不能激起学生多大的兴趣了。文中就通过三种化合物的鉴定实验,进行了实验创新途径的探索,培养学生的实验探究创新能力。 相似文献
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针对基础实验类课程教学现状和改革的意义,在基础实验教学改革中融入“创新”的思想,构建“过程创新”的多层次、模块化基础实验类课程教学体系;在教学方法、实验方法和教学内容等方面以学生创新能力培养为主线,系统地提出了实验教学改革的基本内容与实施方案.通过改革促进学生自主实践,充分发挥基础实验类课程在创新技能型人才培养中的作用. 相似文献
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苏侯香 《吕梁教育学院学报》2008,(1)
化学教师精心组织实验,不仅可使学生获得丰富的感性知识和实验技能,更重要的是让学生通过观察现象,独立分析和思考实验中出现的问题,从而培养学生的思维能力和创新能力。 相似文献
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将用过的一次性塑料注射器洗净消毒后 ,做为仪器用于化学实验 ,实验效果很好。对于缺少仪器的农村学校很值得提倡 ,亦可做为学生家庭小实验的仪器 ,由于其具有可加工、组装的特点 ,一物多用有利于学生创新能力的培养 ,激发学生学习化学的兴趣。我校学生在教师指导下 ,以此为基础 ,组建了自己的化学小实验箱 ,用于家庭小实验和学生实验 ,极大地促进了化学实验教学工作的开展。现将师生制做的一些仪器及实验介绍如下 : 一、制作多功能气体发生器此多功能气体发生器可用于反应物为固体和液体制取气体的实验 ,如制取氢气、二氧化碳、硫化氢等… 相似文献
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从将操作实验的主动权交给学生，全面提高学生素质，培养学生创新能力的理念出发，对实施微型实验教学活动，改变传统的教学模式进行了探讨。 相似文献