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1.
李琴 《湖北第二师范学院学报》2013,(9):104-106
阅读是英语学习者获取知识和信息的重要手段,是英语教学的一个重要过程.大学英语阅读课堂教学,要通过有效的开放型提问,提升学生阅读动机,调动学生对阅读的兴趣,有效激活学习者的阅读情趣,促进学习者带着问题去查找资料,寻找答案,从而增加阅读量,有效提高英语教学效率. 相似文献
2.
戴媛媛 《语数外学习(高中版)》2012,(12):116-116
当前,随着教育体制改革的不断深入,以及新课标改革的进行,英语教学的重要性越来越突出,尤其是英语阅读教学。小学英语阅读课堂教学是英语教学的重中之重,如何培养学生英语阅读能力,增强学生对英语阅读的兴趣,保证英语阅读课堂教学的有效性,成为小学教育教学的关键。本篇文章针对当前小学英语阅读教学的现状,对小学英语阅读课堂教学方法的创新进行了深入的探讨。 相似文献
3.
现代英语教学活动中,英语阅读作为培养学生英语综合能力的有效形式,是学生融合英语语言信息、参与英语口语实践应用的重要方式。新课改形势下,探索英语阅读课堂教学模式,提高学生英语阅读能力,是培养学生英语表达与交际能力的重要途径。 相似文献
4.
阅读理解是中考的主要题型之一,也是英语教学的难点和重点。而课堂是英语教学的主阵地,充分利用课堂教学特别是课文教学,深挖课文内容,对学生进行阅读训练,是培养学生阅读理解能力最有效、最实用的训练方式。作者结合自身的教学实践,把课文教学分成＂课前＂、＂课中＂、＂课后＂三个环节,并且把掌握科学有效的阅读方法和技巧,以及培养良好阅读习惯贯穿于这三个教学环节中,从而达到培养学生的阅读理解能力这一目的。 相似文献
5.
阅读教学是英语教学中的重要一环,同时也是提高学生英语水平的关键。提高学生阅读理解能力是英语教学的重要目标。那么如何调动学生在高中阅读课的教学中主动参与课堂教学,如何激发学生的主体意识,进而培养学生主动学习的能力,有效提高教学成绩呢？以下是本人对从教5年经验的总结。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(31)
培养大学生英语阅读能力是大学英语教学的一项重要内容。本文旨在协助大学生选择英语阅读材料,在阅读时提高阅读实效,阅读后进行总结反思,培养良好的阅读习惯。从而进行有效的英语阅读训练,达到提高阅读能力的目的。本文从课堂教学经验出发,给与学生提供实际阅读策略,引导学生进行有效阅读训练。 相似文献
7.
初中英语课程是一门较为重要的课程,学生的英语阅读能力对英语学习有着直接的影响。传统教育中英语学习更倾向于以教师为中心,学生被动地学习知识,教学效果并不理想。新形势下,对英语教学提出了新的要求,教师应该及时地更新教学方法和教学模式,认识到阅读教学对学生英语能力的重要作用,通过有效的手段提升阅读教学的效率和水平。本文对新形势下初中英语阅读课堂教学方法进行讨论,提出有效提升英语阅读课堂教学效率的策略。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
阅读课是英语教学的重点,阅读新课时的"导入"环节是整个课堂教学的有机组成部分,起着重要的作用。在英语阅读教学中,教师应灵活运用多种导入方法,促进学生有效阅读。 相似文献
9.
王雪青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):187-188
一直以来阅读理解都是英语教学之中的重要组成部分,对于英语的阅读能力不仅仅影响着学生的升学前途,同时也是学生在日后的学习工作中所必备的一项重要技能.然而,当下的大学英语教育投入虽多,收获却少,某著名学者曾指出:目前的大学英语教学,根本不能提高学生的英语阅读能力.阅读课的课堂教学中有效的课堂提问是大学英语阅读课课堂教学效率的一个关键,要提高英语教学的质量,就必须在英语阅读课中提高课堂提问的效率.文章主要是针对如何提升大学英语阅读课课堂提问的效率这一问题提出自己的一些看法. 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2015,(27)
高中英语阅读教学是将词汇、短语、语法等融为一体,是培养学生英语综合能力的重要工具。目前,阅读教学从课时占据着绝对的优势,许多教师将英语教学的重点放在英语阅读上,但是学生的英语阅读能力并没有显著提高。本文在分析英语教学存在的问题的基础上,探究高中英语课堂教学有效实施的策略。 相似文献
11.
职业教育教学改革对英语教学提出了更高的要求,中职英语教师应该抓机遇,更新教育理念,有效利用启发式教学和任务型教学的模式,结合课堂教学,进一步拓宽学生的阅读视野,提高学生的课外阅读水平,从而实现阅读能力的突破。 相似文献
12.
刘波 《中学英语之友(高一版)》2011,(3)
新课改对英语教学提出了更高的要求。高中英语教师应该抓机遇,更新教育理念,有效利用启发式教学和任务型教学的模式,结合课堂教学,进一步拓宽学生的阅读视野,提高学生的课外阅读水平,从而实现阅读能力的突破。 相似文献
13.
14.
李莉 《天津职业院校联合学报》2012,(3):63-64,67
高职高专英语教学的主要任务之一是培养学生的阅读理解能力,通过有效的教学途径,来提高学生的阅读能力显得尤为必要。阅读能力的提高,需要通过课堂教学培养学生科学的、正确的阅读方法,包括扩大词汇量,并学会猜测词义和语义;帮助学生养成良好的阅读习惯;拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识等等。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2016,(15)
阅读教学是英语教学的重点,在课改形势下、在普遍重视学生的阅读习惯和阅读能力的背景下,探讨阅读有效教学,更突出其重要意义。文章以牛津译林初中英语8下Unit1 reading的教学为例,谈谈改革英语阅读课堂教学的几点体会。 相似文献
16.
<正>在小学英语教学中,语篇教学是提高学生英语阅读水平的重要过程。在新课标的改革下,传统的英语教学理念和教学方式已经无法满足社会对人才的需要。教育改革要求教师探究提高小学生英语阅读水平的有效教学措施,而语篇教学就是一个重要方法。在基础的课堂教学结束以后,通过语篇教学,运用英语语篇阅读的教学,将学生的学习提升一个层次,拓展课内课外知识。 相似文献
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19.
英语新课程改革对英语教学提出了新的目标,它将英语课程的总体目标确定为学生的综合语言运用能力的形成。小学英语语篇教学的研究已经成为了我们当前小学英语教学领域的一个热点,本文将结合课堂教学实践,结合实际思考语篇教学在小学高年级英语练习课中如何做到有效,给予学生语言美的享受,同时教给学生自己阅读、并能逐步提高阅读能力。 相似文献
20.
刘小花 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
英语教学中听、说、读、写是其重要的组成部分,其中阅读教学是其他部分的基础,在教学中有着举足轻重的位置,对此,作为英语教师应结合新课改的教学目标,构建有效的阅读课堂教学,多方面的提高学生的英语阅读理解能力. 相似文献