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1.
定语语义指向分析 总被引：9，自引：0，他引：9
丁凌云 《安徽教育学院学报》1999,(2)
本文提出确定定语语义指向的标准,一是考察句子的变换形式,二是利用语义特征分析。认为定语的语义不仅可以指向各种句法成分,如主语、谓语动词、宾语、定语,还能指向某一行为。并从形式和意义相互验证的角度对定语语义指向的形式标记进行了讨论 相似文献
2.
“接二连三”这个词语约形成于明清时期,表示事情接连不断,频率很高的意思。“接二连三”在句中可以作定语、状语、谓语,语义指向可以是定语中心语、谓语动词和主语。“接二连三”倾向于表达一种贬义色彩,这主要是由人们的认知心理决定的。 相似文献
3.
蔡建衡 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(1)
英语中的定语一般情况下可以对译成汉语的定语,但有时会发生变异,转译为谓语,是对译还是转译取决于一定的语义条件.其规律是:当定语与句中的任何非直接成分之间不存在紧密的语义关联时,应该对译成汉语的定语;但是当存在因果或其它紧密的语义关联时,则要转译成汉语的谓语. 相似文献
4.
间接定语是一种特殊的偏正修饰结构,其语义可以指向甚至只能指向中心语以外的句法成分。形容词性间接定语的语义指向大约有十二种,而决定语义指向的主要制约因素是定语的“向”及定语所在的句法框架。 相似文献
5.
蒋静忠 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(1):111-115
本文结合实际语料,对两个形容词定语连用时的语义指向情况进行了全面考察,发现：（1）当两个形容词定语连用时,其语义指向有七种类型。（2）造成的语义指向歧义有显性指向歧义和隐性指向歧义两种。前者可以采用确定形容词定语的语义指向对象的方法来分化,后者可以采用变换法或添加数量定语法来分化。 相似文献
6.
刘洁 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):29-31
本文通过对大量的语料分析,考察了形容词定语的不同语义指向情况并归类,针对形容词定语在句子中语义指向的多种可能性,经过探讨研究,逐步提出了形容词定语语义指向的判定方法:换项检验法。本文经过测试,发现这个判定方法相对较为完善,特别是在判定形容词定语语义指向句外成分的情况时更为准确。 相似文献
7.
本文分析法律文本中作状语的介词短语“经 动词短语 后“,指出这种结构中的动词的语义在句中可以指向主语,也可以指向谓语.当动词的语义同时指向主语和谓语时,句子可能产生歧义. 相似文献
8.
本文简要介绍了描述性谓语在英语中的语义指向问题,并回顾了对描述性谓语的已有研究。对动词的体结构的研究将会揭示语言中描述性谓语的语义指向的规律,其对汉语的语义指向问题有一定的启发性。 相似文献
9.
王永芬 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):138-139
定语是中心语的附加成分,在句法上它们是相对应的一对范畴。但在语义上,定语不仅可指向中心语成分,也可指向句中其它成分。本文讨论了定语的语义指向问题,重点分析了非中心语指向的定语情况。 相似文献
10.
《史记》动词作状语考察 总被引：1，自引：0，他引：1
章新传 《江西教育学院学报》2004,25(1):57-60
以《史记》为语料,采取统计出现频率的办法,对动词作状语作定量定性的考察和分析,发现能充当状语的动词有不及物动作动词、状态动词、及物动作动词、及物性质动词四类;动词作状语其语法意义为表示动作行为的方式、情态、原因、时间等;其语义指向主要是指向主语或兼语,极少指向谓语和宾语;动词状语与谓语以直接结合为主,以用连词"而"或"以"连接为辅;动词作状语与动词作定语在古代汉语中具有同样重要的地位。 相似文献
11.
定语作为汉语七大句法成分之一,由于构成成分的复杂,使得它与中心语的语义关系表现得多种多样。试从语义的细化入手,在前人研究的基础上,对定语和中心语的语义关系做更进一步的分析研究。 相似文献
12.
形容词的语义特征在进入状位后会产生由恒定性到临时性、静态到动态、连续性到离散性的变化,而在由状位易位到定位后会产生相反的变化。这些变化的诱因在于形容词进入状位后修饰动词,动词是施事的行为,具有时间性,谓语动作的时间性赋予状位形容词某些时间的特征。 相似文献
13.
伍莹 《内江师范学院学报》2013,28(5):68-71
"大、小"的空间义是表示事物的整体形状,可以与各种维度类型的事物组合,倾向于描述维度不凸显的事物。"大、小"几乎能够描述绝大多数的抽象事物,其隐喻义的目标域大致分为时间域和抽象量域。 相似文献
14.
语义模糊是人类自然语言系统的客观属性,从认知角度对语义模糊进行探究为二语习得带来新启示。英语专业泛读课文本篇幅较长、生词量庞大,对教师教学和学生阅读理解均提出挑战。该文讨论了语义模糊理论在泛读课文本欣赏和词汇处理方面的运用,为改进泛读课的教学模式做出有益尝试。 相似文献
15.
杨锡彭 《南京师范大学文学院学报》2006,(3):157-160
字面上有意义的音译词并不一定就是音意兼译的外来词。如果字面意义与外语原词词义无涉,则不是音意兼译的外来词。音意兼译的形成主要是用于音译的汉字本身并不是纯粹的、抽象的音节符号,而是有意义的音节符号,也就是语素音节符号。 相似文献
16.
语义表达的多维性与语义指向分析 总被引：1，自引：1，他引：0
税昌锡 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(1):130-134
自上世纪八十年代初以来,语义指向分析便一直是汉语学界讨论的热门话题之一。本文在考察国内外语言学界对相关问题的讨论的基础上认为：语义指向反映的是句法成分在语义平面的动态指归性,它体现为由指向成分和被指成分一起构成的语义指向结构体,其实质是词语的线形排列反映的语言结构的层次性和语义表达的多维性的矛盾,以及成分间语义关系的连续性与非连续性的对立统一;对语义指向的进一步的探索有其自身的理论意义和实践价值。 相似文献
17.
语言系统的计算机仿真有赖于语义的形式化,而义征标记提取和析义元句法模式的建构,是进行语义形式化研究务必完成的基础性工作。本研究按照较严格的技术路线和研究方法,基于3409个现代汉语常用义位的义征表达式考察,构建了名词、动词、形容词、代词、数词、类别词、副词性义位的析义元句法模式。作为工程语言学项目,析义元句法模式的建构最终为语言信息处理提供必要工具。 相似文献
18.
浅议英语习语和自由词组的语义特征及区别 总被引：2，自引：0，他引：2
唐洁元 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4):120-124
英语习语是含有特殊意义的固定词语组合，往往难以从个别的词义猜出整个习语的涵义，因而是中国人学习英语的一大障碍，了解英语习语的特征，尤其是习语的语义特征有助于我们更好地理解和运用习语，本从下面五个方面探讨了英语习语和自由词组的语义特征及如何区别习语和自由词组，习语的整体性，语义的不透明性，语义的不可替代性，语义的任意性和比喻性。 相似文献
19.
对学生言语直觉水平的评价一直处于经验描述的状况,文章采用实证方法研制语义直觉测评工具。选取常用近义词所造的句子为测试材料,对345名六年级学生语义直觉进行测量,并以语文教师对学生语义直觉的评定为效标,结果表明：所研制的测量工具具有很好的信效度,可以作为测量学生言语直觉的有效工具。 相似文献
20.
黎千驹 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(2):35-39
语义场是指在词义上具有某种关联的词集合在一起并且互相规定、互相制约、互相作用而形成的一个聚合体,是义位形成的系统。不同的语义场之间义位的性质是不相同的,义位之间的结构关系也是不相同的。这就使得我们可以将语义场划分为不同的类型,然后根据不同类型的语义场来考察分析语义的模糊性情况。 相似文献