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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
正视孩子的“破坏行为”爱迪生小时候是个十分淘气的孩子。有一天,他对青草不会燃烧,而枯草却可以燃烧感到怀疑,于是自己跑到仓库里,用火点燃了干草堆,实地试验一下,不料却酿成了火灾,把父亲囤积的草料付之一炬。生活中孩子们的破坏行为也很多,拆、毁物品,屡见不鲜。其实在大多数情况下,孩子的这种行为正是他好奇心的表现,把玩具汽车拆开是因为他想知道汽车里面是什么样的,是什么会使汽车转动,如果把轱辘拆下来,汽车会怎样?孩子的头脑中充满了新奇的念头,于是他会毫不犹豫地付诸行动。因此成人不能轻率地将孩子的某些违规行为定性为“破坏”…  相似文献   

2.
爸爸出差回来,给两周岁的儿子小明买回来一辆玩具汽车。可一会儿的功夫,小明便把汽车给弄坏了——小汽车被拆成了好几块,轮子也掉了。小明的妈妈看见了,摇了摇头,叹了口气说:“这孩子这么能破坏东西,真拿他没办法。”其实,孩子的这种“破坏性”行为,是一种由好奇心引起的探索性、创造性的行为,  相似文献   

3.
拆房     
英国有个政治家叫福克斯,在国人中享有言而有信的美誉,这和他的家庭教育有关。福克斯还是一个孩子的时候,他父亲想把自家花园的一个亭子拆掉,当时福克斯正度完假期要返回学校。他对拆亭子很好奇,便要求看着亭子拆完再走。他父亲觉得不妥,便将拆亭子的事推迟到来年假期。可福克斯走后,他父亲又想“当年事当年毕”,于是,就找人把亭子拆了,在另一开阔处盖了一个新的。假期里,小福克斯回来了,看见这一切,不满地对父亲说:“父亲,你说话不算数!”他父亲原来认为孩子是一时好奇,过去就忘了,此时大为震惊,严肃地说:“孩子,你说得对,我错了,我就改。…  相似文献   

4.
我的儿子快上初中了,可是淘气得要命,最可气的一点就是不论什么新鲜玩意,只要到他手上不超过一天他就能把它拆得七零八落。前几天,我们花了好几百元买了块怀表,准备过两天作为孩子的爷爷60大寿的礼物,可第二天我刚回家就看见儿子把它拆得没了原样,我气得狠狠地教训了他一顿。但是这样下去也不是办法,孩子这样的表现到底是好是坏,我们该怎样对待他,怎样教育他?梁劲时常听到父母们诉苦:我家的孩子就喜欢搞“破坏活动”,一个崭新的东西在他手中,要不了多久甚至几分钟时间,就会被“肢解”,他才不管你花了多少钱呢!其实,孩子这种单纯的爱搞“破坏…  相似文献   

5.
幼儿常把玩具物品搞坏,把瓶罐杯盘打碎,把书撕烂……对此,不少家长会感到烦恼,感到束手无策。幼儿的这些行为.就是一般所说的“破坏性行为”。幼儿的“破坏性行为”,可分为“无意破坏”和“有意破坏”两类。“无意性破坏行为”主要出现在小年龄孩子身上。如递给孩子一件新玩具,他刚接过去,手  相似文献   

6.
儿子吉吉,今年四岁,上小班。可别看他年纪小,玩拼图游戏已有近两年的时间了。他对这个游戏情有独钟。坐在那儿一玩就是一个小时,反反复复,不知厌倦。有朋友曾经问我:你是怎样教孩子拼图的?其实很简单,那就是和孩子一起玩,在“玩中教”,在“玩中学”。 吉吉岁半左右,我给他买来了鲜艳的泡沫地垫,上面是由三四块不同色块组合成的汽车、轮船、飞机等图形。最初吉吉的兴趣在于“拆”,于是  相似文献   

7.
《家庭教育》2005,(11B):6-6
大多数情况下,孩子的破坏行为是好奇心的表现。周围的一切都是那么新鲜和神秘,他们会以自己独有的研究行为来探究环境的奥秘,满足好奇的天性。于是他们会毫不犹豫地将玩具汽车拆开来看个究竟。  相似文献   

8.
正一、原因探析1.恐惧、缺乏安全感使然。旺旺吐口水的行为有可能是教师、家长过分强化的结果。若老师、家长在孩子每次绘画、游戏时都特别强调:不能把笔含在嘴里、不能把玩具放嘴里咬,吃了会有毒,会生病的……如此反复的提醒会让孩子产生紧张感。而当孩子一不小心把东西吃进嘴里时,他会很恐惧,不由自主地吐起口水来。2.习惯性动作。敏感型的孩子会很在意成人的评价,某一次孩子吃了这些东西后,成人会提醒他:赶紧吐出来。于是便出现吐口水行为。久而久之,孩子形成习惯,即便是没有吃任何东西也会有此行为。3.模仿。一些孩子注意到成人或其他孩子的吐口  相似文献   

9.
《今日教育》2007,(1):47-48
朝阳老师:您好!我的孩子三岁时他爸爸给他买了一辆漂亮的小汽车。这辆小汽车一会向前开,一会向后退,还会拐弯,并在行进的路上发出嘟嘟嘟的声音。孩子高兴极了,象宝贝一样捧着它。不厌其烦地一遍又一遍饶有兴趣地开来开去。连睡觉也要把小汽车藏在枕头边。现在孩子四岁了,跟其他孩子一样,他的知识增加了,想象逐渐丰富起来,小脑袋里探究事物奥秘的问号也越来越多。他不再满足于机械重复地把小汽车开来开去,却千方百计想打开汽车,探索内部的奥妙。看看汽车肚里究竟存在着什么东西甲“嘟嘟嘟”的声音是从哪里发出来的甲汽车为什么前进又会转弯甲并自作主张拿起小锤、老虎钳,将漂亮的小汽车拆成一块块。现在孩子特别爱损坏东西。刚把家里买来的一块表当玩具拆坏了。我们一气之下打了孩子一顿。但转过背,孩子又把八音盒给拆开了。这是怎么一回事呢。  相似文献   

10.
《红领巾》2005,(6)
A.拆玩具一无是处吗?孩子的内心独白:前几天,小姑送我一块电子表,挺好玩的。我盯着它琢磨了半天,为什么里边有数字,为什么小黑点一闪一闪的,它怎么藏在里面的?我决定弄明白。我偷偷把爸爸的工具拿来,把表拆开,可里面的东西乱七八糟,怎么也看不明白,也没找到小黑点在哪儿。我想重新装好,却怎么也装不上了。爸爸这时恰巧过来,看见了我的“破坏”行为,瞪大眼睛怒吼,吓得我不敢出声。唉。为了屁股不挨板子,还是老老实实的吧!爸爸的内心独白:这孩子真能闯祸,见什么拆什么,好好的玩具,都让他拆坏了。他怎么就不知道爱惜呢?再不管他,哪天能把电视…  相似文献   

11.
从心理学的角度看,2岁左右正是孩子“第一反抗期”形成的阶段。由于身体的发育和动作的发展,孩子探索周围世界的范围在逐渐扩大,他开始意识到“我”的存在,开始尝试按照自己的方式做事情,同时,他发现能用说话的方式表达自己的想法、要求和愿望,这些能力的增长给了孩子极大的自信。于是,这个年龄段的孩子不再把自己看成是大人的附属品,不愿听从家长的要求,急于表现自己“我长大了,我能行”。2岁的孩子开始喜欢对爸爸妈妈说“不”,他会经常做一些家长不让他做的事情。伴随着行为上的异常,孩子的情绪也常常走极端,一会儿高兴,一会儿暴躁,尤其喜…  相似文献   

12.
某老师把自己班上表现好的学生定为“好孩子”,进行表扬;又把表现不够好的孩子定为“坏孩子”,以示批评教育。而其余的大多数孩子便成了“不好不坏的孩子”。于是有人遇到这些孩子中的一个,信口夸他是个“好孩子”,那孩子立刻纠正说:“我不是好孩子”,“但也不是坏孩子”,“我是不好不坏的孩子”。  相似文献   

13.
破坏大王闯入“发明学校” 俞少聪从小就特别爱搞小破坏.把玩具拆了又装,装了又拆,家里淘汰的闹钟、遥控器等都被他拆开过。  相似文献   

14.
赵凤娟 《山东教育》2003,(33):44-44
幼儿时期是一生中最天真烂漫的时期,这时候的孩子活泼可爱,但由于年龄小,自控能力差,也常常会做出一些令人生气的事情,出现不合逻辑和情感的“过失行为”。常听家长这样抱怨:“我的孩子常搞破坏,许多好端端的东西都让他给拆了。”“我的孩子太调皮了,经常捣乱。”……那么,我们该如何正确对待孩子的过失行为呢?一、冷静之中探真情孩子的不少过失行为是因疏忽大意、缺乏经验造成的。当孩子出现不良行为时,成人应通过冷静的观察,了解具体情况,并设身处地为孩子想一想,切记不问青红皂白,大发雷霆。记得女儿上幼儿园中班时,有一次尿裤子了,我很…  相似文献   

15.
五岁的小杰想帮妈妈一起剥豆子,他也拿起豆子,边弄边说“:我和妈妈一起剥豆子呢。”妈妈一看小杰把豆子折得乱七八糟,连忙制止“:哎呀,你不会啦!到旁边自己去玩,不要弄这个。”于是小杰走到房间,拿出他的玩具水枪,就在妈妈妈旁边大撒野,把水喷得到处都是,妈妈放下手边的工作,生气地追逐小杰……孩子的每一个行为都有其目的,这些行为的产生大都是要寻求归属感。心理学家戴克斯在亲子教养理论中指出:孩子会以正面性的方式寻求归属感,但如果他们无法得到归属,将反以不良的行为来追求归属感。在孩子成长过程中,他们发现来自大人的某些反应会赋予…  相似文献   

16.
收音机里放出了“(口瞿)(口瞿)(口瞿)”的声音,父亲问孩子:“这是什么声音?”孩子回答:“蟋蟀叫。”过后,孩子捕蟋蟀心切,便拆开收音机,使闻讯而来的父亲大惊失色。评析:孩子好奇心强,知识经验贫乏,会经常出现“童心办蠢事”、“好心办坏事”的现象。许多家长都碰到过孩子拆闹钟、收音机、玩具等情况。当孩子把这些东西拆开又不能重新装配好的时候,家长该怎么办?许多父母往往先是感到震惊。接着把孩子训斥一顿,然后再设法请人修好,并对孩子成胁一番:“以后再不准拆了,再拆就……”其实,父母用不着发这么大的脾气,更不  相似文献   

17.
好端端的磁带被拉出了带芯; 刚买来的汽车玩具被拆得七零八落; 家里的床单不知何时被剪了一条大口子; 一个女孩会把收音机摔在地上,就是为了砸开看看里面是什么……面对孩子这些种种行为,家长们纷纷感叹:现在的孩子,真是越来越调皮了。孩子调皮是聪明的表现吗?怎样对待调皮的孩子?本期30位家长实话实说,展开激烈的讨论。  相似文献   

18.
日常生活中,孩子容易无止境地要这买那,面对他的“贪得无厌”,你是否经常束手无策?其实孩子的世界很简单,关键在于如何引导。来一点小仪式当孩子有了一个新玩具后,你可以安排一个小小的拆礼物仪式:让孩子把玩具给爷爷看,爷爷再传给其他的家人。当孩子看着大人们把玩着他的玩具,作出各种赞赏的评价,心里的珍惜程度会更强烈。列一张“愿望清单”“妈妈,我要……”孩子的要求通常非常直接,你可以这样从容应对:“先把你要的东西画在你的‘愿望清单’上。”有了这个“缓冲”时间,孩子的愿望就不那么急切了。你还可以教他看货架上的标价,告诉他怎…  相似文献   

19.
望着李伟民躲进树丛苦练“功夫”的专注样 ,我轻轻松了一口气。这孩子父母在外地打工 ,家里只有年迈的爷爷奶奶。近两个星期他三天两头逃学 ,学校和家里都没弄清原因。如果孩子出了什么事 ,我这个班主任如何安心?今天 ,他的行踪终于被一个同学发现了 ,于是 ,就有了上面的情景。中止孩子的荒唐行为并不难。但李伟民是一个上了五年级却连课文都读不通的孩子 ,对转变他 ,历任班主任无不乘兴而始 ,失望而终。献爱心、积极鼓励、成立“互助组”等等 ,对待后进生的妙方一遇上他就会失效。看他“苦练”的那份狠劲儿 ,如果也能用到学习上 ,那该多好…  相似文献   

20.
家访时,一些家长总要唠叨一阵自己的孩子如何如何顽皮。你看,他把小闹钟给拆散了,又把原子笔给拆断了,开录音机又把音乐磁带给洗掉了……当家长发现孩子的这些行为后,孩子就被狠狠地训一顿,甚至遭受皮肉之苦。其实,孩子的这类“破坏”行为,是幼儿期孩子好奇、好动,并有极强的探究欲望的一种表现。人类飞向  相似文献   

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