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谢桂花 《思想政治教育研究》2013,(5):129-131
随着教育体制改革的深化和社会用人方式的转变,高校毕业生职业适应状况备受关注,职业生涯规划的重要性凸显。文章分析了大学生对职业生涯规划的认知现状、高校职业生涯规划的教育现状和社会关注现状等,并提出构建大学生职业生涯规划的认知体系、教育体系和社会合力体系,以完善大学生职业生涯规划教育体系,全面提升大学生的职业适应力。 相似文献
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前不久,教育部下发了《国家教育事业发展第十二个五年规划》(以下简称"教育‘十二五’规划")。"十二五"时期是我国全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,也是贯彻落实教育规划纲要的关键五年。推进"十二五"教育事业优先发展、科学发展,加快人力资源强国建设步伐,为经济转型和产业升级提供智力支撑和人才支持,对于实现《国家中长 相似文献
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为贯彻落实教育规划纲要和国家"十二五"规划,近日,教育部印发了《国家教育事业发展第十二个五年规划》(以下简称教育"十二五"规划)。"十二五"时期是贯彻落实教育规划纲要的关键五年。民族教育战线要认真组织实施教育"十二五"规划,全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能力,加快转变民族地区的经济发展方式,促进人的全面发展,为全面实现教育规划纲要目标任务奠定坚实的基础。 相似文献
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编制现代职教体系国家规划 实现职业教育协调发展突破——现代职业教育体系建设国家专项规划编制座谈会在南京召开 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红 《中国职业技术教育》2011,(31)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020-2020)》提出,到2020年形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。现代职业教育体系建设涉及多个部门,需要国家进行顶层设计、统筹规划。最近,教育部正式行文向国家发改委提出将现代职业教育体系建设规划(2012-2020)列入明年国务院审批计划,由教育部会同国家发改委、财政部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等有关部门编制,并已征得国家发改委同意。现代职业教育体系已经上升为国家战略,列入了国家十二五规划纲要的专项规划,成为96个支撑国家十二五规划的专项规划之一。现代职业教育体系建设国家专项规划的编制,旨在2012年形成现代职业教育体系初步架构,2020年建成完整的具有世界水准和中国特色的现代职业教育体系,是上升到国家层面来解决职业教育发展中存 相似文献
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问:《国家中长期教育改革与发展规划纲要》是在一个什么样的历史背景下出台的,对教育提出了什么样的历史任务呢?答:职业教育面临着改革开放30年来经济发展方式最大的历史性变化。要认识学习这历史性变化我们有必要重温十七大精神。十七大报告把我们过去常提的转变经济增长方式改为转变经济发展方式,从增 相似文献
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《中小学信息技术教育》2021,(4):94-94
2021年3月12日,新华社受权全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》(以下简称"规划纲要")。在第十三篇"提升国民素质促进人的全面发展"中,规划纲要提出,把提升国民素质放在突出重要位置,构建高质量的教育体系和全方位全周期的健康体系,优化人口结构,拓展人口质量红利,提升人力资本水平和人的全面发展能力。 相似文献
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转变经济发展方式发展循环经济是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出的明确要求,是我国经济社会发展的客观需要,我们必须转变观念,切实贯彻落实科学发展观,积极采取措施转变经济发展方式发展循环经济。 相似文献
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姜大源 《番禺职业技术学院学报》2012,(1):1-3
2010年7月,国务院出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,其中明确提出,＂到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系, 相似文献
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进入"十二五"时期,建设现代职业教育体系成为职业教育科学发展的重大战略任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012年)》提出"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求, 相似文献
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刘枢楠 《中国教育技术装备》2006,(2):I0001-I0001
2006年是“十一五”规划实施的开局之年，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出：2006-2010年中国经济发展的一个重要目标，是在优化结构、提高效率和降低消耗的基础上，实现2010年人均GDP比2000年翻一番。这是一个鼓舞人心又符合实际的目标教育装备企业要切实转变发展观念和发展模式，大力增强自主创新能力，牢牢把握发展的战略机遇期，为教育发展提供适合需求的优质资源，提升企业的市场地位和竞争力，推动企业的可持续发展。 相似文献
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刘新竹 《沈阳教育学院学报》2013,15(4):451-454
阐述了转变经济发展方式的内涵和现阶段我国转变经济发展方式的目标:提高生产效率,调整产业结构,区域协调发展,增进社会福利。利用技术创新对转变经济发展方式的作用机理构建了面向转变经济发展方式的创新体系。指出了该创新体系的发展策略:培育中小企业技术创新主体,发展新兴产业;以技术创新带动产业结构调整,提升国际产业链地位;强化区域创新发展战略,提高政府组织管理效率。 相似文献
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五年制高职学生职业生涯规划辅导目标是对职业生涯规划辅导在提高学生职业生涯规划意识和能力的质量和规格的预期。依据五年制高职的培养目标、五年制高职学生的心理特点、职业生涯发展与选择的相关理论,坚持社会需要与个人需要相结合、现实性与超越性相结合、整体性与阶段性相结合的原则,分别构建了五年制高职学生职业生涯规划辅导的总体目标和序列目标,并分析了总体目标的基本结构和序列目标的达成方式。 相似文献
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一、坚持用科学发展观审视当前教育和教育科学所面临的新形势
2006年是全面实施“十一五”规划的第一年。就湖南教育而言，也是湖南教育及教育科研实现新的跨越的五年。在今后五年里，湖南的教育发展将进一步面临三个重大转变和三个战略重点。三个重大转变即九年义务教育由基本普及阶段进一步向高质量、高水平的巩固提高阶段转变，高等教育由精英教育阶段进一步向大众化发展阶段转变，体制改革实现由单一向多元、广度向深度进一步转变。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(18):5-5
按照国家关于“十一五”规划编制工作的总体安排，依据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，劳动和社会保障部组织编制了《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要））（2006年-2010年）（以下简称《规划纲要》）。[第一段] 相似文献
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《中小学心理健康教育》编辑部 《中小学心理健康教育》2011,(1):1-1
2011年,是我国“十二五”的起始年。中共中央“关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议”指出：“十二五”时期（2011年至2015年）,是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。未来五年中国将开启经济与社会的双重转型,中国经济社会将实现从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的三大转型。“发展是硬道理”,坚持科学发展, 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系"。在现代职业教育体系建设中,高职院校应发挥怎样的作用值得深入研究。笔者认为,高职院校发挥的作用主要有: 相似文献
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罗明东 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(5):21-24
本文集中探讨了教育地理学研究的主要内容和学科结构体系。认为教育地理学的趼究内容主要包括教育地理学基本理论研究、各级各类教育地理研究、区域教育地理研究、教育科研地理研究、学校选址及学区布点规划研究、教育地图研究、校园环境研究、教育历史地理研究、宏观教育空间布局研究。 相似文献
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彭安玉 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(1):8-10,31
加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革,是贯穿"十二五"规划的主线。加快转变经济发展方式,必须加快转变企业发展方式。加快企业发展方式转变,必须将创新作为重要支撑,坚持创新企业制度,创新工业结构,创新科技体制,创新人才机制,创新管理体制。 相似文献