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面向企业核心竞争力的知识价值链研究 总被引：5，自引：0，他引：5
构建面向企业核心竞争力的知识价值链，并利用这种模型详细分析知识价值链中主要活动，即知识审计、知识获取、知识创造、知识吸收、知识保护与知识应用;及辅助活动，即知识领导、知识协调、知识控制、知识组织、知识测评对企业核心竞争力形成与发展的影响。 相似文献
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针对目前知识组织中存在的问题，将模块化本体引入到知识组织中，提出一个开放的知识组织方法,并分析开放知识组织结构、基本原则、本体模块间语义关系及知识组织算法等。该方法能够将知识分割，将其分配给独立的知识用户，使知识用户能够参与知识的共同构建、维护，从而实现知识的开放组织，在一定程度上降低知识组织的复杂性，提高知识组织的质量和协作能力。 相似文献
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知识单元的演变及其评价研究 总被引：1，自引：1，他引：1
知识单元的发展经历了从文献单元到信息单元既而到知识单元的演变过程。文献单元、信息单元和知识单元既有区别又有联系，在知识管理中起着重要作用。对知识单元的管理是知识管理的发展趋势，知识单元是在知识管理中可以对知识进行独立、自由、有效识别、处理与组合的基本知识单位，即知识元。但直接利用知识单元对知识本身进行管理还有很大的困难，需要进一步研究文献单元、信息单元和知识单元之间的关系，并借助知识管理技术推进知识单元研究。 相似文献
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论知识转化模型SECI中的情报交流 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍著名管理学教授野中郁次郎提出的隐性知识与显性知识相互转化的经典模型——SECI模型。在此基础上，论证SECI模型的知识转化过程，包括隐性知识向隐性知识、隐性知识向显性知识、显性知识向显性知识、显性知识向隐性知识的转化;在SECI模型中，分析隐性知识与显性知识转化中的情报交流的过程，探讨其情报交流的基本条件。 相似文献
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一、简述知识管理与企业口述档案管理
所谓知识管理就是对企业知识生产／创新、分配、交流／交换、整合、内化、评价、改进／再创造的全过程进行管理，实现知识共享，增加企业知识增量和产品中的知识含量，提高企业创新能力和核心竞争能力，提高顾客对企业产品满意度和忠诚度，保证企业高速、健康、持续发展，在激烈的竞争中立于不败之地。其实质在于对企业中所有员工的经验、知识、能力等因素的管理，实现知识共享并有效实现知识价值的转化，以促使企业知识化，促进企业不断成熟和壮大。 相似文献
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中国的知识竞争力状况分析 总被引：13，自引：0，他引：13
国家知识竞争力的决定因素主要包括知识经济产出、人力资本、知识资本、知识产权以及知识基础设施这五个方面。无论从哪个方面来看，中国的知识竞争力与发达国家相比都有较大差距。中国应该结合现阶段国情，制定一系列促进知识发展的战略措施和政策，尽快完善国家知识体系，提升国家知识竞争力，实现知识强国的战略目标。 相似文献
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唐诗知识图谱的构建及其智能知识服务设计 总被引：2，自引：0，他引：2
[目的/意义]立足于当前大数据环境下的唐诗知识服务需求，以大规模唐诗数据为基础构建唐诗知识图谱并提供智能知识服务，推动人工智能环境下唐诗知识管理和知识服务方式的创新。[方法/过程]本文在对领域知识服务需求调研的基础上，设计领域知识服务驱动的唐诗本体模型，然后利用从Web上爬取的多源异构数据，采用知识抽取、知识融合、知识推理等技术自动构建唐诗知识图谱，统一表示和组织唐诗领域数据，实现对大规模唐诗数据的语义化处理。[结果/结论]本文设计基于唐诗知识图谱的智能知识服务平台KnowPoetry，提供唐诗领域的知识探索、时空轨迹、语义查询等智能化知识服务，推动人工智能环境下唐诗数字人文研究方法的创新转型。 相似文献
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网络技术将带来知识管理革命 总被引：6，自引：0，他引：6
正在兴起的网格技术，为人们对知识信息的需求由文本单元向知识单元深度发展提供了实现的可能性，同时也要求人类采用新的知识组织方式来建立知识管理的大平台。它将改变人类知识生产、知识传播、知识创新、知识分配的传统方式。传统的图书馆学、情报学已难以完成新的历史任务，网格技术将会对知识管理带来革命，并将引发知识管理学的诞生。 相似文献
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语义网格环境下数字图书馆知识组织理论、方法及其过程研究 总被引：4，自引：0，他引：4
比较研究Web、语义、Web、网格环境下数字图书馆知识组织的理论体系、组织方法和技术工具，在此基础上，探讨语义网格环境下数字图书馆知识组织的目标与内容、知识组织方法与知识组织过程。提出语义网格环境下数字图书馆知识组织有待深入研究与应用探索问题，即知识发现、知识获取、知识建模、知识注释、知识推理等。 相似文献
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在界定公共事业组织概念的基础上，提出构建公共事业组织知识管理实施模式，包括组织内外知识环境建设和组织的战略知识管理。外部知识环境即社会知识环境和企业、政府这两大组织的知识环境，内部知识环境则包括组织的制度、文化和技术环境。组织的战略知识管理主要是分析知识链管理和知识价值评估。认为公共事业组织在构建知识管理实施模式的过程中，应该基于社会公众利益、体现公益服务宗旨并面向动态知识环境进行知识共享、知识创新和知识评估。 相似文献
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知识管理技术并不是一项技术，而是一个技术体系，包括的技术内容异常繁多，覆盖了知识生产、分享、应用以及创新新知识的各个环节。然而。当前对于知识管理技术的分类与研究，并没有合理的体系，如果单纯使用某一种分类标准很难区分现有的知识管理技术。本文从过程分类法、知识矩阵分类法、层次分类法、技术家族分类法以及技术成熟度分类法、知识转化分类法等角度考察了目前的知识管理技术，然后基于知识管理的生命周期理论，对知识管理技术进行了分析和研究。 相似文献
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[目的/意义]为帮助用户检索到完整的、粒度大小适当的知识单元，满足用户多粒度的知识需求。[方法/过程]提出一种基于知识元的文本层级分割方法。该方法首先对知识元的类型及其描述规则进行分析；然后依据知识元描述规则识别实体资源中的各类型知识元，并将所有的知识元和知识元之间的衔接句视为一个类；最后基于fisher分割算法对该类进行逐级二分，直到识别出所有的主题为止，确定分割边界，实现文本层级分割。[结果/结论]基于知识元的中文文本层级分割方法，一方面使得文本分割单元从句子扩展为知识元，提高分割时的效率，另一方面将知识服务的控制单元从文献深入到以知识元、知识元集合为单位的知识块，按需为用户提供相关知识服务，使数据检索、信息检索向知识检索迈进，提高知识获取效率，实现信息服务向知识服务的转型。 相似文献
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[目的/意义]大数据时代给传统知识管理带来了变革，为适应大数据时代的到来，需要重新认识和定位知识管理过程，应用大数据技术工具构建新的知识管理模型，以应对知识管理的更新与挑战。[方法/过程]通过梳理数据到知识的形成过程，结合大数据的4V特征，了解知识管理所需的大数据技术工具，并将大数据时代的知识管理划分为知识生产、知识积累、知识交流、知识应用4个阶段，结合大数据技术工具的使用，构建新的知识管理模型，提出应对碎片整合、应用价值、硬件支撑、隐私伦理等问题的对策。[结果/结论]大数据的发展推动了知识管理过程从传统模型向技术模型的转型，大数据时代的知识管理模型与大数据技术的使用紧密相关，强调从海量碎片化数据中提炼知识价值，并更有效地辅助组织决策，为此，需要做好硬件设施支撑和信息安全保障，将大数据技术与小样本分析相结合，推动知识管理走向新的层次。 相似文献
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后知识服务时代:理念、视域与转型 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]知识服务进入一个新时代，各种技术环境和社会环境综合影响，知识服务面临着新的机遇与挑战。研究知识服务的发展过程，探讨新时代知识服务的理念、视域以及如何实现转型，以促进知识服务理论与实践的发展。[方法/过程]将知识服务分为前知识服务和后知识服务两个阶段，通过比较，揭示每个阶段的不同环境和特征。面向未来，从理念、视域和转型三个角度对后知识服务时代提出发展思路和要求。[结果/结论]前知识服务时代是信息服务转型的结果，呈现出技术化、信息化、数字化三大方向。后知识服务时代要求更新理念，拓展视域，从技术与人文的结合、多学科交叉、智慧化等方面促进知识服务的转型。 相似文献
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文章基于知识管理视角，考察了出版业在短视频领域的知识生产与传播实践。研究发现：其一，作为主体的多元知识产消者（个体/组织）、作为客体的知识类型（隐性/显性）构建了“图书+短视频”知识场的两个维度；其二，网络化知识生产的关系主要包含三种类型，即集聚关系、需求关系和数据关系；其三，在知识传播活动中，通过隐性知识和显性知识之间的相互作用，以社会化、外显化、组合化、内隐化四种方式形成知识创造的螺旋。从知识管理视角来考察“图书+短视频”知识场，有助于拓宽出版业在短视频领域进行知识服务的理论路径，为图书出版机构的知识生产传播及行业生态体系的重塑与再造提供新的参考。 相似文献
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高校图书馆实施知识服务的要素与内涵 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆实施知识服务要搭建良好网络环境平台，知识服务成为提升服务层次和满足读者需求的必然选择，高校图书馆要开拓思路，明确目标，重视知识服务的开展；知识服务的要素包括人才资源、岗位职责、管理制度、信息资源、基础设施等五个方面；知识服务的内容主要有知识地图、隐性知识、显形知识、文献型知识、非文献型知识以及网络信息资源等六个方面。 相似文献
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浅论知识组织的原理和方法 总被引：2，自引：0，他引：2
李爱珍 《大学图书情报学刊》2002,20(4):11-12
知识是经过浓缩加工、系统化、理论化的信息。知识组织就是知识的再加工，便于人们认识、学习、理解和接受，促进知识运用和知识创新，知识组织原理包括：语法学原理、语义学原理和语用学原理，据此，知识组织的方法包括：语法知识组织方法，语义知识组织方法和语用组织方法，在当今信息爆炸的时代，知识组织具有重要意义。 相似文献
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文章基于实践性知识的个体属性和社会属性，结合出版工作实际，从个体层面和组织层面分析和探讨了编辑实践性知识的管理过程与策略。指出个体层面的管理主要通过强化、丰富、分化、遗弃等形式重构个体原有经验，组织层面的管理主要通过共同化、外化、内化、结合化的知识转化模式，将个人的实践性知识转化为组织知识，实现知识的交流和共享，提升知识创造能力。加强实践性知识的管理，有助于加快编辑个体职业化进程，并提升组织的管理水平和创新能力。 相似文献