唐诗知识图谱的构建及其智能知识服务设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

周莉娜  洪亮  高子阳 《图书情报工作》2019,63(2):24-33

[目的/意义]立足于当前大数据环境下的唐诗知识服务需求，以大规模唐诗数据为基础构建唐诗知识图谱并提供智能知识服务，推动人工智能环境下唐诗知识管理和知识服务方式的创新。[方法/过程]本文在对领域知识服务需求调研的基础上，设计领域知识服务驱动的唐诗本体模型，然后利用从Web上爬取的多源异构数据，采用知识抽取、知识融合、知识推理等技术自动构建唐诗知识图谱，统一表示和组织唐诗领域数据，实现对大规模唐诗数据的语义化处理。[结果/结论]本文设计基于唐诗知识图谱的智能知识服务平台KnowPoetry，提供唐诗领域的知识探索、时空轨迹、语义查询等智能化知识服务，推动人工智能环境下唐诗数字人文研究方法的创新转型。  相似文献   

如何通过技术优化实现工程管理的供给侧改革     

洪亮 《科技风》2018,(2)

技术优化,作为工程技术管理供给侧改革主要途径之一,通过不断调整产品产出工艺、流程和结构,使得要素实现最优配置,提升经济增长的质量和数量,以达到工程集约型管理标准。  相似文献   

"适合的教育"让学生得到适合的发展     

洪亮 《基础教育研究》2020,(16):13-15

  相似文献   

提升初中语文阅读有效性的方法探析     

洪亮 《语文天地》2014,(32):51-52

随着基础教育教学改革的推进,素质教育已经深入人心,人们的教育教学观念发生了很大的变化,在教学目标的制定上更加突出学生学以致用能力和个性培养。阅读作为语文教学内容的有机组成部分,在各类考试中占有很大的分值。此外,语文阅读教学还关系到学生的听说读写等能力的提升。因此,教师在教学中应采取有效的方法,做到与时俱进,不断提升语文阅读的有效性,促进语文阅读教学的发展。一、培养学生的语文阅读兴趣  相似文献   

科技项目管理中的知识和技术转移初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

李役青  胡至微  洪亮 《科技管理研究》2003,23(2):52-54

本文从微观层次的角度，论述了知识和技术转移在科技项目管理中的重要性及时代新特征，进而对加强科技项目管理中知识和技术转移提出若干思路。  相似文献   

英语语法教学的象似观     

王维民  杨洪亮 《通化师范学院学报》2004,(6):18-21

象似性作为认知语言学理论框架中的重要观点之一，是依据“现实——认知——语言”这一基本出发点而得出的结论，其在一定程度上揭示了语言的规律，为外语的语法教学提供了一个新的视角和理论基础，对英语语法教学有一定的现实指导意义。  相似文献   

某复合地基静载试验中若干问题的分析     

洪亮  王元汉 《湖南城市学院学报》2003,24(3):18-20

通过对某复合地基的静载试验过程分析，指出了其在操作上存在一系列如压板尺寸、基准桩的布设、压板放置、竖向传力措施等问题，阐述了由此对试验产生的影响．  相似文献   

数学课如何促进学生自主学习     

洪亮 《小学教学参考》2001,(2)

数学课堂教学中如何确立学生的主体地位 ,优化学习过程 ,促进学生自主学习呢 ?我认为 ,教师要精心选择课堂教学策略 ,坚持做到“四个不”。一、不代替教材去重述学生自己能学会的内容小学数学教材中许多地方都有旁注、揭示说明和思考分解过程等 ,这些都为学生的自学提供了很好的材料和明确的思维导向。如教学“异分母分数加、减法”时 ,教师出示思考题引导学生自学课本 ,让学生带着老师的问题自己阅读课本中的导语和图示 ,并组织讨论 ,使学生懂得 :异分母分数为什么不能直接相加减 ,是因为它们的分数单位不同 ,必须先通分 ,化成和原来分数相…  相似文献   

豫西宜阳地区TTG质片麻岩锆石U-Pb定年和Hf同位素地质学          下载免费PDF全文

第五春荣 孙勇林慈銮  柳小明王洪亮 《中国科技期刊研究》2007,23(2):253-262

本文报道对华北地块南缘、豫西宜阳穆册TTG质片麻岩的地球化学、锆石U-Pb定年及Hf同位素研究.宜阳穆册TTC质片麻岩SiO2含量为59～73%,Al2O3＞15%、CaO、MgO、Al2O3、TiO2、Na2O/K2O与SiO2的含量呈负相关,表明在岩浆演化中有镁铁矿物和斜长石的分离,岩浆成分随着分异而富钾.P2O5与SiO2含量呈正相关,反映出磷灰石的分离.轻重稀土分异明显（（La/Yb）N=9～23）;重稀土相对于轻稀土轻度分异;无明显的Eu异常（Eu＊=0.95～1.07）.岩石富Rb、Sr、Ba、K等大离子亲石元素,亏损Nb、Ta等高场强元素.低Y（13.25～25.27 μg/g）和Yb（1.27～1.98 μg/g）;高Sr（507.14～606.85 μg/g）及Sr/Y（34.15～39.97）,上述地球化学特征一致表明,研究区片麻岩为一套高铝的TTG质岩石.这套片麻岩可能是在角闪岩相条件下部分熔融的产物.利用LA-ICP-MS锆石U-Pb法测得TTG质片麻岩的年龄为2.3 Ga.片麻岩中的锆石大部分具负εHf（t）值（最高达-4.95）,揭示其源区可能主要为古老陆壳物质;部分锆石的εHf（t）为正值,说明在其形成过程中有一定比例的亏损地幔物质的加入.宜阳TTG质片麻岩的Hf同位素数据表明,其两阶段模式年龄主要2.57～3.01 Ga之间,平均值为2.82 Ga,所以说穆册灰色片麻的源区可能存在年龄为2.8 Ga左右（或更老）的地壳物质,说明代表该区基底的太华杂岩形成时代可能为2.8Ga（或更老）.虽然华北地块陆壳最主要的增生时代被认为发生在2500 Ma,但宜阳TTG质片麻岩的研究结果和其他研究者的研究成果都说明华北地块大陆地壳在古元古代早期仍然存在相当规模的陆壳增生.  相似文献   

突出三位数乘多位数的重点     

洪亮 《江苏教育》1993,(16)

三位数乘多位数是在学生学过两位数乘多位数的基础上教学的,乘数百位上的数与被乘数个位上的数相乘,所得的积的末位写在哪一个数位上的问题,是该内容的教学重点。我是从以下四个环节来突出这个重点的。一、复习、准鲁,迫近重点新课伊始,出示准备题:“一个县有52个养猪专业户,平均每个专业户养猪236头。这些专业户一共养猪多少头?”让学生复习计算,并指名板演。评点时有意识追问:乘数十位上的数“5”与被乘数“236”相乘,得数末位“0”为什么写在十位上?这样在新知赖以发展的知识点上追索算理,诱发思维,从而把学生认知引向了新知。  相似文献