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1.
李曼筠 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):118-121
健美操是一项重要的高校体育项目,深受大众喜爱,健美操的普及范围甚广,传播性极强,健美操结合了多种舞蹈的动作,充满了活力,不仅可以有效加强大学生的身心健康,还可以塑造身材,减少臀部和腹部的赘肉,利于改善肢体的协调性和灵活性。高校健美操教学训练一体化模式的提出,不但可以有效地提高健美操的教学训练水平,而且能够实现教学训练计划,还能培养健美操人才。因时代的进步,以往的健美操训练已经不能满足学生的实际需求,教学内容也比较落后,为了使我国高校健美操教学训练模式与时俱进,本文将以此为目标对教学训练内容进行研究,为我国的高校健美操教学训练提供明确的理论构建与实践运用。 相似文献
2.
阳光体育背景下高校体育教育专业健美操普修课的改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
贺改芹 《吉林体育学院学报》2009,25(5):111-112
通过文献资料法、专家访谈法和教学、训练及比赛实践等研究方法,针对目前高校健美操普修课改革进程中所面临的问题,结合＂阳光体育运动＂的全面实施,对高校健美操普修课教学进行了重新审视。结果表明：教材建设、课堂教学模式、考核评价是影响高校体育教育专业健美操普修课全面改革的主要因素。 相似文献
3.
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法对探究式教学法和传统教学法在健美操教学中进行实验对比,研究发现,探究式教学法可以提高高校健美操教学的实效性,促进高校学生个性发展,增强高校学生学习的积极性和主动性,提高高校健美操教学的质量。 相似文献
4.
高校健美操公选课实施双语教学的可行性探析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对桂林三所高校的健美操教学现状进行研究,结果发现健美操双语教学能激发学生学习健美操的热情、丰富学生的英语知识、发展学生的英语听说能力、培养社会所需要的双语人才。通过对健美操双语教学必要性、可行性、教学途径及注意事项等问题进行分析,为高校健美操公选课双语教学的实施提供理论依据。 相似文献
5.
高校健美操运动员运动损伤特点的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
曾播思 《广州体育学院学报》2010,30(1)
通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法对高校健美操运动员运动损伤的性质特点进行调查分析,认为在我国目前以高等院校为主流的健美操运动,其运动员损伤的情况较为普遍.深入研究高校健美操运动员运动损伤的成因,掌握运动损伤发生的规律,是提高科学训练水平和有效减少运动损伤的基础. 相似文献
6.
笔者采用文献资料法、比较法、调查法等研究方法,分析以往教学与训练分离的状况,引入"教学训练一体化"的理念,理论联系实际,将"教学训练课"运用到体教专业健美操人才的培养中。以期不断提高教学效果和训练水平,实现健美操教学与训练的有机融合,达到人才培养的目的。 相似文献
7.
普通高校健美操运动员的选材及训练 总被引：1，自引：0，他引：1
武振娟 《吉林体育学院学报》2008,24(4):70-71
通过文献法、调查访问法了解普通高校健美操队组队及训练情况,并结合多年教学及训练经验,对普通高校健美操队在选材及训练方面存在的普遍问题提出了自己的看法。 相似文献
8.
丘山竞技健美操训练中独特风格的创造 总被引：4，自引：1，他引：3
丘山竞技健美操训练法作为我国高校健美操教学与训练中的重要方法之一，不仅强调竞技健美操的体育之健、舞蹈之美特点，强调竞技健美操增强体质、陶冶情操的功能，更是突出强调了竞技健美操独特风格的创造。根据丘山竞技健美操训练中对独特风格创造的部分理论和观点，提出一些粗浅的认识。 相似文献
9.
福建省普通高校健美操现状的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
周红妹 《吉林体育学院学报》2005,21(1):31-32
通过研究分析，制约福建省高校健美操发展的不利因素有：1)高校没有系统的健美操教材；2)学生的健美操课后锻炼积极性不高；3)健美操教师教练员，运动员队伍建设不健全；4)体育事业经费投入少，且用于健美操教学训练的场馆设备不足；5)竞赛活动少，训练体系不健全，科学化训练水平低。针对以上现状提出可行性建议。 相似文献
10.
试论多媒体在高校健美操教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
黄霞 《吉林体育学院学报》2007,23(2):103-104
利用文献资料法,通过对多媒体在高校健美操教学中的应用研究,阐述了多媒体教学对健美操教学的重要性、优越性.有效的利用多媒体技术给传统健美操教学注入新鲜的活力,为我们改革传统健美操教学手段和方法带来了新的契机. 相似文献
11.
学校健美操的教学策略 总被引：3，自引：0，他引：3
赵晓霞 《天水师范学院学报》2002,22(2):85-87
学校健美操教学策略在内容构成上包含教育理念、教学目标、教学模式、图式训练策略四个层次. 相似文献
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13.
根据形势发展的需要和社会对人才培养的新需求,对我院运动系艺术体操主修专业旧教学大纲实行改革,在教学内容、教学进度、教学方法及教学手段等方面实行改革,其内容为:增设了形体训练课、芭蕾基训、体育舞蹈、现代舞、民族舞、大众健身操课程.达到全面培养和发展学生的知识、技能,以适应新形式的需要. 相似文献
14.
健美操教学在高校体育与健康教育中的独特作用 总被引：15，自引：1，他引：14
纪秋云 《北京体育大学学报》2001,24(3):362-364
运用文献资料法和问卷调查法 ,对北京 9所高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与分析。结果表明 :多数女大学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容。在健美操教学中 ,应注重教会学生自我评价健康的方法 ,培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯 ,使高校体育教育真正为增强学生体质和健康奠定良好基础 相似文献
15.
雁北师范学院健美操教学现状的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
刘瑛 《首都体育学院学报》2005,17(3):84-85
为了更好地开展健美操教学,采用问卷调查法和访谈法对雁北师范学院健美操教学现状进行了调查与分析。结果表明:健美操深受不同性别、不同年龄学生的喜爱,大部分学生具有正确的学习动机,教学内容基本符合学生需求,场地、器材条件简陋、班级容量过大是影响教学效果的主要因素。 相似文献
16.
田丽萍 《河北体育学院学报》2004,18(1):46-47
在健美操教学中，不但要重视动作技能的学习，更要重视表现能力的培养，两者只有共同存在和完美的结合，才能全面准确地反映出健美操的特点。本文对影响健美操表现能力的因素进行了分析，并提出了针对性的教学方法。 相似文献
17.
通过问卷调查法、文献资料研究法、数据统计法等，对湖北民族学院健美操选项课教学条件、学生学习动机、学习态度和教师教学态度、方法、手段以及学生课后掌握情况等方面进行调查，分析湖北民族学院开展健美操选项课的现状及存在的问题。针对调查研究结果提出健美操教学内容改革的建议，为进一步深化健美操教学改革提供参考意见。 相似文献
19.
小群体教学模式在高校健美操课教学中实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用单因素准实验设计,检验小群体教学模式对普通高校健美操教学效果的影响,旨在探讨小群体教学模式在健美操普修课教学中应用的方法与成效。经过为期18周教学实验,对参与实验的150名大学生的专项成绩、身体素质、运动参与态度和团体凝聚力等指标进行检验,结果表明:小群体教学模式在健美操教学中应用,有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能;有助于学生团体凝聚力的增加;小群体教学模式对教师在教学设计和实施能力上有更高的要求。 相似文献