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1.
略论教育与社会公平的实现 总被引：3，自引：0，他引：3
教育的终极目标是每个个体充分、自由而和谐的发展,是社会平等、正义、公正的实现。因此,教育机会均等成为社会公平的一个基本要求,教育公平成为社会公平的一个重要方面。了解教育影响社会公平的机制对于促进社会公平的实现具有重要意义。在现阶段,教育与社会的关系日益密切起来,如何尽可能地通过教育来创建社会公平的环境已经成为一个重要课题。 相似文献
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教育公平研究综述(2011年) 总被引：1，自引：0，他引：1
教育公平作为社会公平的重要组成部分,已成为社会价值的核心内容。2011年,学者们分别对教育公平的意义、涵义作了探讨,指出了教育公平的核心内容、主要责任,分析了教育公平的影响因素、实现途径和发展趋势等。 相似文献
3.
《昭通师范高等专科学校学报》2018,(2)
教育公平是社会公平得以实现的重要手段。影子教育的出现成为了一个普遍的社会现象,其产生的原因及其对教育公平的影响引起了社会各界的关注。文章对影子教育出现的原因进行了分析,同时探讨了其对于教育公平会产生的一些负面影响。由此,建议政府应当认识到影子教育对教育公平产生的冲击作用,采取提高学校教育的质量、给予弱势阶层优惠政策等措施来弱化影子教育对教育公平的影响。 相似文献
4.
社会转型期推进教育公平的障碍与路径思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教育公平蕴含着一种价值判断,其关注点在于实施教育的各种行为是否达到了合情合理的选择。目前,教育资源的供给短缺、社会各阶层分化日益明显、教育政策和制度的不完善成为推进教育公平的障碍。促进教育公平,应加快经济发展,为教育公平提供坚实的经济基础保障;对弱势群体实行补偿性教育,减弱社会分层造成的教育不公平问题;建立合理的救济与补偿政策制度,保障教育公平的实现。 相似文献
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姚来燕 《广播电视大学学报》2009,(1):107-112
教育公平是社会公平的重要基础。教育公平有多层次、多角度的含义。开放教育打破了时空限制,为实现教育机会的公平创造了条件。开放的远程教育致力于教育过程的控制,为学习者的学习过程提供服务,为实现教育过程的公平创造条件。开放教育为终身教育打开方便之门,而终身教育有利于扩大教育结果公平。开放教育能成为教育公平的推动力量。 相似文献
7.
李长霞 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(5):96-98
教育公平是构建公平社会的主要问题,解决不公平的教育现状是当务之急。城乡差距、区域差距、阶层差距、资源配置不公、教育腐败等现象的存在成为教育公平的桎梏。文章针对这几个问题提出了解决的途径和措施。 相似文献
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教育公平:内涵、标准与实现路径 总被引：3，自引：0，他引：3
教育公平指所有社会成员平等地拥有接受某种教育的机会.教育公平已经成为国家教育政策的基本目标,但人们对教育公平的理解还存在许多误区.本文对教育公平的内涵进行科学解读,从起点公平、过程公平和结果公平三个方面提出了教育公平度的评价指标体系,并据此提出增进我国教育公平的思路与对策. 相似文献
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教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，追求教育公平是人类社会古老的理念。作为教育现代化的基本价值，教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。 相似文献
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当代中国教育公平的现状及其对策分析 总被引：4，自引：0，他引：4
王勤奋 《黑龙江教育学院学报》2007,26(1):29-31
近年来,教育公平问题已成为我国教育界乃至整个社会所关心的重要问题。人们对教育公平的追求已从对教育起点公平、教育过程公平的追求发展到对教育结果公平的追求。我国当前教育发展过程中仍存有诸多教育不公平的现象。 相似文献
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周茜 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(3):39-40
近年来,教育公平问题已成为我国教育界乃至整个社会所关心的重要问题。人们对教育公平的追求已经从对教育起点公平、教育过程公平的追求发展到对教育结果公平的追求。只有弄清教育公平的涵义、我国教育公平的现状及导致教育不公平的原因等,才能更好地解决目前存在的教育不公平问题。 相似文献
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免费的硕士生教育是否公平 总被引：2，自引：0，他引：2
教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要手段和途径。教育要发挥促进社会平等的功能,必须以自身的公平为前提和基础。近年来,随着我国研究生招生规模的迅速扩大,研究生教育收费问题日益提上各大高校的议事日程,关于研究生教育收费与教育公平之间的关系问题,也成为学界讨论的一大热门话题。 相似文献
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教育公平已成为世界各国教育政策的基本出发点。接受教育已经成为现代社会公民的基本人权。由于教育能够明显地改善人的生存状态，增进社会公平，被视为实现社会平等的“最伟大的工具”。温家宝总理指出：“教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。”促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。为此，本刊约请了四川省内部分高校与中小学校教育管理者围绕“教育公平与社会和谐”进行了探讨，对实现教育公平进行了一些理性思考。也提出了初步的实践建议。本专题旨在抛砖引玉，希望能引起更多人的关注与参与。[编者按] 相似文献
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一、高等教育的公平与效率 高等教育的公平主要是指入学机会均等、教育过程公平和教育结果公平。由于高等教育不公平现象在世界各国普遍存在,高等教育甚至成为了进一步拉大社会差距的因素。因此,政府对实现高等教育公平具有不可推卸的责任。政府必须为人们提供平等的高等教育入学机会,并以高等教育的公平促进社会的公平,达到消除社会贫富差距的目标。 相似文献
15.
周香勤 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(6):15-16
教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要手段和途径.近年来,教育公平问题已成为我国教育界乃至整个社会所关心的重要问题.人们对教育公平的追求已经从对教育起点公平、教育过程公平的追求发展到对教育结果公平的追求.只有弄清教育公平的涵义、我国教育公平的现状及导致教育不公平的原因等,才能更好地解决目前存在的教育不公平问题. 相似文献
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教育公平问题,是社会公平的基础。党的十七大提出,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。教育公平问题受到社会的极大关注,教育的不公平,特别是基础教育的不公平,不仅严重影响素质教育的深入发展,也影响到社会的和谐与稳定,必将成为社会发展的瓶颈。但是,由于经济基础、地域环境、相关政策的限制,到目前为止虽然已经引 相似文献
17.
张珩 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):140-140
教育公平问题是一个与我国教育发展进程相伴的问题,是世界近现代教育民主进程中一个普遍的重要原则。随着经济发展和社会进步,高等教育公平成为社会关注的热点,在我国高等教育迈向大众化阶段的特定时期,教育公平问题不断凸显,因此它越来越成为社会关注的话题。许多学者对高等教育公平问题进行了研究,主要内容包括:关于我国高等教育公平的概念研究,关于我国高等教育公平的实践问题研究等。 相似文献
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独立学院的发展与高等教育公平问题 总被引：1，自引：0，他引：1
黄静宜 《职业技术教育研究》2006,(2):22-23,27
公平一直是人类追求的一个目标．是社会稳定和发展的一个重要因素。教育公平做为社会公平在教育领域的延伸和扩展，是文明社会孜孜以求的理想。而扩大教育尤其是扩大高等教育规模被认为实现社会公平和教育公平双重目标的有效手段，一方面，高等教育规模的扩大不仅可以为更多的人提供接受高等教育的机会，另一方面，随着高等教育受教育者数量的增长，教育在延续社会生命、促进个人心灵与道德发展等社会平等方而的功能得到了张扬。因此，扩大高等教育规模以促进教育和社会公平成为各国的观实选择。 相似文献
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社会公平是和谐的基础,是衡量社会全面进步的重要尺度。维护和实现社会公平,关系到最广大人民的根本利益,涉及到社会生活的各个领域。其中教育的公平在社会公平中扮演着重要角色或职能。而目前我国教育中的不公平问题尤为突出,已成为和谐社会构建中的梗阻。本文从现代社会教育公平的重要性入手,分析了目前我国教育发展中比较突出的不公平现象及其原因,并提出相应对策。 相似文献