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相似文献
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1.
全面地做好新生入学教育工作,对新生开启大学学习和生活的良好开端具有重要意义。理工类院校大学新生由于其在学科专业上的特殊性,在学习、生活、心理上具有理工类独有的特点。作者就该类新生入学心理特点进行分析,从而探讨大学新生入学教育对策。  相似文献   

2.
大学新生入学后会在生活、学习、心理等诸多方面产生困难和问题。高校应切实加强新生入学后的适应性教育工作,制订相应对策,使新生尽快适应大学生活,顺利完成角色转变。  相似文献   

3.
大学新生入学适应情况调查报告   总被引:8,自引:0,他引:8  
本研究运用自编的大学新生生活学习情况调查问米,对武汉地区四所高校共550名新生的入学适应情况进行了调查,结果显示:大学新生入学适应的困难突出表现在学习适应、环境认同和人际关系方面;不同性别、不同专业、不同学校和来自不同地域的新生在不同维度上表现出不同程度的差异;大学新生在遇到困难和烦恼时,寻求的主要社会支持源是父母和过去的同学朋友。  相似文献   

4.
大学新生入学教育是新生认识大学、了解学校、了解专业的重要窗口,也是我们对大学新生进行思想政治教育的有效途径和重要内容。目前,为了新生能尽快适应大学生活、了解学校规章制度及调整学习状态,很多高校根据学生特点制订了各类入学教育方案。本文就开展大学新生入学教育的必要性、辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用及其应学习提高的几个方面进行探讨。  相似文献   

5.
大学新生入学教育是新生认识大学、了解学校、了解专业的重要窗口,也是我们对大学新生进行思想政治教育的有效途径和重要内容.目前,为了新生能尽快适应大学生活、了解学校规章制度及调整学习状态,很多高校根据学生特点制订了各类入学教育方案.本文就开展大学新生入学教育的必要性、辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用及其应学习提高的几个方面进行探讨.  相似文献   

6.
学风主要是由学习目标、学习方法、学习兴趣、学习纪律、学习氛围等要素组成的。新生入学教育是学校依据培养目标和大学教育的特点对新生进行的适应性教育,入学教育在学风建设中的重大意义在于使新生深刻认识学习方面的变化,并尽快适应大学学习生活。  相似文献   

7.
新生入学教育是高校有关部门根据大学新生特点,为帮助学生尽快实现从中学生到大学生的角色转换,促进学生健康成长和全面发展,在新生入学后集中一段时期开展的思想、学习、生活等诸多方面的综合性教育.在分析医学院校新生入学不适应的主要表现及其成因的基础上,探讨新生入学教育的内容,提出了新生入学教育的一些做法,以期促进大学新生尽快适...  相似文献   

8.
民办高校应不断加强新生的入学教育、职业生涯规划教育、自主学习教育、学习规则意识教育以及校风学风建设,引导新生尽快适应大学的学习生活。  相似文献   

9.
浅谈大学新生班主任工作   总被引:8,自引:0,他引:8  
万艳春 《高教论坛》2003,(5):150-152
本文分析了大学新生入学后,在思想、学习、生活和心理等方面容易出现的问题,介绍了新生班主任应如何根据新生这一时期的特点,采取有效的对策,对新生加以正确的引导,帮助他们顺利渡过这一时期,为学生今后的大学生活奠定坚实的基础。  相似文献   

10.
钟锴 《现代企业教育》2014,(20):216-216
大学新生入学教育是指在新生刚进入校园时,主要针对新生的思想、生活、学习和心理等方面的变化而开展的教育活动。在新形势下,开展好大学新生入学教育活动,对于新生今后的成才具有重要的意义。  相似文献   

11.
高中新生入学适应性焦虑及其缓解   总被引:4,自引:0,他引:4  
高中新生常因缺乏对环境、学习和身心状态变化的心理适应能力而产生入学适应性焦虑.严重影响学习和生活质量。教师应针对入学适应性焦虑的类型和特点,引导学生进行积极的自我调适。强化入学适应性心理训练。  相似文献   

12.
陈婷  胡梅 《考试周刊》2010,(56):213-214
新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远影响.本文就新生需要怎样的入学教育进行了探讨。  相似文献   

13.
加强高校新生学习的适应教育是高校新生入学思想政治教育工作的重要一环。在分析大学生新生中存在的学习困惑及其原因的基础上,提出三方面的建议:加强对新生的专业思想和学习适应教育;指导新生重构奋斗目标;帮助新生正确认识自我,从而更好地适应大学的学习生活。  相似文献   

14.
对于大、中专院校的新生这一特殊群体来说,入学后无论是生活环境还是学习方法,无论是个人的目标还是家长和社会的期望,都发生了明显的变化。根据美国学者霍尔姆斯(Holmes)等人编排的“生活事件心理应激评定表”,表明新生入学事件是一种心理应激源。近年来,大、中专院校新生因入学应激出现的适应不良或劣性适应呈现出上升的趋势,并开始引起教育工作者的重视。研究新生入学应激的适应与心理健康教育,可以帮助大、中专院校的新生在较短的时间内,转变角色,调整身心,顺利地实现从中学到大、中专院校的转折,成功地度过大、中专…  相似文献   

15.
入学教育可以促进入学新生快速适应大学的学习、生活。但部分高校入学教育的内容、形式和载体等尚有不能适应大学生的思想特点和心理状况。基于体验教育开展新生入学教育,可以提高入学教育的针对性、亲和性和实效性,从而让入学新生在环境体验中实现与学校关系和谐,在情感体验中实现与他人关系的融洽,在心理体验中实现与自我关系的统一。  相似文献   

16.
新生入学教育是高校教育的一个重要组成部分,其系统性、深入性和针对性对新生和其今后的大学学习生活都起着至关重要的作用.本文着重讨论大学新生入学教育中的主题选择,从理论和实践相结合的角度进行论述,为新生辅导员做好大学新生入学教育工作提供参考.  相似文献   

17.
胡萍 《文教资料》2008,(16):189-191
大学新生往往由于不适应大学生活,感到困惑和彷徨.无法全身心地投入到大学生活学习中去.因此.在高校实行入学教育是让新生适应大学生活的重要手段.我们应当充分认识高校入学教育的必要性,采取有效的措施.杜绝高校入学教育形式化的现象.  相似文献   

18.
于磊 《教书育人》2012,(24):150-151
新生入学教育是学生迈入大学校园的第一课,既是大学教育的一个重要环节,也是学校思想政治工作的一项重要内容。新生刚进入大学校门,学习环境、学习方法、人际关系等都是新的,在这个时候,做好新生的入学教育,可以为以后学生学习和管理打下良好的基础,并关系到学生能否尽快适应大学生活,顺利完成学业,实现就业等问题。因此,了解新生特点,切实做好新生入学教育工作具有十分重要的意义。  相似文献   

19.
大学新生入学后,面临着新的学习、生活环境,人际关系和发展模式也出现了新变化.入学教育是大学新生适应新环境的重要阶段,能引导和帮助新生克服种种不适应状态,尽快进行心理调适和角色转变,适应大学生活.对此,高校领导和管理部门应与时俱进,不断加强和改进新生入学教育工作.  相似文献   

20.
入学教育是高等教育的开端和基础,关系到新生能否顺利适应大学学习和生活,关系到新生能否形成良好的思想道德素质和心理素质,关系到新生能否实现个人的全面发展。90后大学生的个性特点鲜明,入学后遇到一些不适应的问题,这些问题的出现,要求入学教育与时俱进,进行内容创新,满足90后新生的需求,引导他们尽快适应大学的学习生活。  相似文献   

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