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高职院校广告专业实践教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学在高职院校的教育教学中占据着十分重要的地位,它是学生接受知识、培养技能的重要环节与有效手段。在广告专业的人才培养过程中,实践教学显得尤为重要。论文从分析当前高职院校广告专业实践教学中存在的问题和不足入手,探讨了加强和改善广告专业实践教学的方法和途径。 相似文献
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高职院校广告专业教学的重要环节是实践教学体系,实践教学体系是培养高职广告专业应用型人才的必备保障和有效手段。论文通过分析高职广告专业实践教学体系中存在的种种弊端,提出了建立一个着眼于培养广告专业高端技能型人才为目标特色的实践教学体系。 相似文献
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高职院校新闻传播广告专业的实践教学应适应社会的需要。通过带领学生以承担企业横向课题为依托，开展社会实践，提炼出广告专业实践教学的思路、研究方法、主要观点，从而构建新的多雏度的实践教学模式。 相似文献
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潘丽洁 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):150-151
高职院校非日语专业日语教学的主要目的是培养学生的语言应用能力。为实现高职院校培养应用型日语人才的目标,笔者结合高职院校非日语专业学生的实际情况和日语教学的特点,提出了＂根据教材内容导入日本文化知识,提高学生学习兴趣;采取课堂教学与课外活动相结合,校企社会实践等手段＂的教学对策并在高职院校非日语专业的日语教学中,进行了实践。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(4):140-142
在信息技术飞速发展的新时代,高职院校新媒体广告设计教学必须适应当今社会的发展趋势。在新媒体广告设计教学领域,不仅对专业广告知识、技术和实践能力提出了更高的要求,而且对新媒体和学生的适应性也提出了更高的要求。鉴于新媒体广告设计专业的发展现状和存在的问题,必须采取有效措施手段对教学高职院校新媒体广告设计教学进行创新和改革。与此同时,要保证学生的专业技能和实践能力的培养,提高学生在新媒体时代的适应能力,满足社会发展对广告设计人才的要求。 相似文献
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高职院校教师教学实践智慧是支配教师教学思想和行为的教学素养,渗透了教师课堂教学机智与技术应用技巧。高职院校教师教学实践智慧有利于提升高职院校的教学质量,有利于促进教师专业发展,学生、学校和企业可以从中获益。高职院校教师可以通过自主学习、课堂实践、下企业锻炼、参加校内教师发展中心培训等途径生成教学实践智慧。 相似文献
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当前对大学生实践能力、创新意识培养的研究已经成为各高职院校管理部门及教师的一项重要研究课题,高职院校综合实践课程是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的关键课程。分析了当前高职院校对学生进行实践、创新能力培养的现状,结合高职院校网络技术专业的具体培养目标,给出了以综合实践能力为培养目标的综合实践教学体系与实施方案,并列举了部分综合实践课程在教学中突出加强培养的实例,希望能为高职学院相关专业加强学生实践能力和创新意识培养方面提供一些有益的参考。 相似文献
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实践教学是高职院校财务会计专业教学中的重要任务之一,是财务会计专业学生职业技能形成与发展的起点。随着高职教育的发展,实践能力教学也应由较低的水平向更高的水平发展,以与社会发展的需要相适应。为促进高职财务会计专业的实践教学的发展,教学实践中要通过分析存在问题的原因,以克服其存在的问题;提高高职院校及教师的实践教学能力,从而实现高职财务会计专业学生综合实践能力的发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
高职人才培养的重点在于提升学生的实践能力,基于此,高职院校的核心教学环节为实践教学。生物技术专业以专业技能为导向,主张在培养学生专业知识外,提升实践能力,为后期工作打下坚实的基础。但受到多种因素的影响,我国大部分高职院校在开展教学活动时,设置的实践教学环节比较欠缺,同时教师实践能力有限,专业器材匮乏、陈旧等等,限制了实践教学活动得开展。为充分实现高职院校"实用第一、能力为本"的办学理念,应逐步变革传统的教学方式,增加实践教学课时。由此,笔者首先阐述高职院校生物技术专业的专业特色,其次阐述高职院校在生物技术专业开展实践教学的过程中面临的困难,最后通过文献搜索以及结合笔者多年的教学经验,分析相应的解决对策,以期不断提升学生的实践操作能力。 相似文献
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李跃 《南京广播电视大学学报》2012,(1):63-66
重视学生实践能力的培养,为社会经济建设培养生产第一线的高等应用型人才,是高职教育的核心任务。广告类专业作为一门应用性极强的学科,实践教学尤为重要。该调查意在通过对南京城市职业学院在校的传策专业（广告方向）学生的问卷调查,了解广告专业学生对专业实习以及实践教学的态度,并尝试着揭示高职广告教育在专业实践教学方案设计及规划方面存在的部分问题。 相似文献
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专业实践教学中职业核心能力培养思考 总被引：1，自引：0，他引：1
培养高职学生综合职业能力是高职教育的主要任务。而职业核心能力则是综合职业能力的核心要素。文章根据职业核心能力包含的内容,结合高职院校的实际,从专业实践教学体系、专业实践教学内容、专业实践教学的方法和手段、实践教学评价方式和实训室管理等方面提出专业实践教学是培养和提高学生职业核心能力的有效途径。 相似文献
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陈昊 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):88-89
广告专业学生理论知识与实践能力结合不够,就业困难,在很多院校广告专业学生参加专业实践活动缺少学校组织和重视,使理论教学和实践教学完全脱节.我们研究实践教学包括：课内实践、社会实践和参加专业赛事几项内容,意在创建一个过程组织严谨的教学模式,探索研究科学的广告教学方法,解决学生实践能力培养问题,让理论学习不再是“纸上谈兵”. 相似文献
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随着社会的不断发展与进步,我国学前教育领域也得到了稳定的发展,现阶段,高职院校中的学前教育专业对于人才的知识水平与实践能力方面都有着极高的要求。为了满足社会发展的基本需求,必须要提高学前教育专业学生的实践能力,展开相关的教学培训,使高职院校学前教育专业的学生具备终身就业的能力。本篇文章针对于高职院校中学前教育专业学生实践能力不足的原因展开分析与讨论,并着力构建有效的实践能力教学培养策略,切实改变高职院校“只重视理论知识教学、忽略实践能力培养”的育人理念,促进学生在丰富的实践教学过程中全面发展。 相似文献
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刘伟宏 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(3):59-61
毕业设计是高职院校路桥专业教学中最重要的实践环节,直接影响到学生专业综合知识的运用能力.针对目前高职院校路桥专业毕业设计中存在的问题提出了相应的对策和改进措施,有效提高了高职院校路桥专业的毕业设计教学质量. 相似文献
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实践教学注重培养学生的实际操作能力,是一种适合服装专业教学的有效模式。文章分析了高职院校服装专业实践教学创新的迫切性与制约因素,从教学方向、教学方法、教学内容等方面对高职院校服装专业实践教学的创新进行了探讨。 相似文献
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实践教学是艺术设计专业教学的重要组成部分,是培养学生市场观念、设计能力以及创新思维、沟通表达能力的有效手段,更是强化高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力的培养,是提高高职院校艺术设计专业教学质量与效益的关键。就目前高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力方面存在的不足以及如何提升他们的实践能力的途径和方法提出了个人的一些思考。 相似文献
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李翔 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(4):118-120
高职院校的专业教师在流行演唱专业教学中,应不断寻找解决和提高学生演唱能力的教学方法。要从教学实践入手,针对高职院校的学生特点,在流行歌曲唱法的基本特征、训练方法、正确使用话筒等方面进行探索。 相似文献
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杨国微 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):97-98
高职院校主要是培养专业技术人才的基地,高职院校中不仅要重视学生基础理论知识的教学,更要注重学生实践能力的提升。物理是高职电工专业必学的一门课程,也是在实践工作中运用较为广泛的一门理论知识,因此在高职物理电学中运用实验教学法开展各种教学内容的学习,对于提高高职学生综合能力具有重要作用。本文主要是针对高职物理电学的实验教学方法进行研究,旨在不断提高高职院校的教学水平。 相似文献
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高职院校服务性实践教学是将高职学生专业学习与社会实践结合而衍生出的一种素质教育模式。在新的历史条件下,高职院校应积极将服务性实践教学理念融入学生的社会实践中,推动高职学生社会实践工作的开展,提高实践教学的有效性与针对性。 相似文献