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进入21世纪后．高等教育的迅速发展．对自学考试既是挑战．又是机遇。江西省自考人敢于面对挑战．把自考放在我国大教育发展的背景中思考．运用科学发展观．找准自考定位．坚持与时俱进．出台了一系列有利于自学考试发展的政策和攒施。增强了自学考试的社会吸引力。2004年我省学历教育考试人数28万，同比增长12．1％；非学历资格证书考试人数9．1万，同比增长42．8％。2005年上半年学历教育考试人数147837人．同比增长2％；非学历资格证书考试人数52607人．同比增长28．2％。 相似文献
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适应经济社会发展和广大青年求学需要，1984年湖北省开办高等教育自学考试以来，我校就举办了社会长线自考助学班。1993-1997年举办了四届应用专业自考助学班。1998年开始举办主考学校自学考试全日制助学班，至今仍有8000多人的规模。20年来，在省教育厅和省自考委的正确领导下，我校自觉遵守国家政策法规，认真履行主考学校职责，积极开展社会助学活动，取得了突出的成绩：1993年、1997年、1999年在省内系统评优中，我校曾三次被湖北省自考委评为“全省高等教育自学考试先进集体”；2001年，在全国自考委举行的自学考试创建20周年的活动中，被授予“全国高等教育自学考试先进集体”；今年，在纪念湖北省自学考试开办20周年之际．又被评为“全省高等教育自学者 相似文献
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本文为广大自考生铺设一条通向事业成功的“自学考试高速公路”,让大家从对自考一无所知的“自考菜鸟”提升为熟悉自考各项规章制度、从而快速通过自学考试的“自考高手”。 相似文献
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最近,笔者对河北省唐山市十县区农民参加自学考试情况进行了调查,旨在探讨如何改革和完善自学考试工作,更好地为农村经济发展服务。 据调查,唐山市各县区农民参加自学考试的现状是: 一、参考人数少。全市十县区1995年下半年中参加自考的有23000人次,农民只有1682人次,占总数的0.73％。 二、及格率低。十县区中参加自学考试的平均及格率为48％,而农民只有2％。唐海近三年内,农民考生的及格率仅有1％,不少农民连续几次参加考试,都未能闯过及格关。 三、流失率高。虽然每年参加自学考试的农民绝对数量略有上升,但以新考生居多,不少农民考生不能坚持到底‘冲途流失严重,有的县农民考生流失率高达60％,最低县区也达30％。 四、参加自考动力不足。参加自考的农民考生中,以应往居初高中返乡毕业生居多,他们参加自考,多数是抱着“试试看”的态度,认为毕业不毕业,对自己利益也没有多大的影响,形成一种消极的心态。 形成上述状况的主要原因是“三难”: 一是开考内容与农村经济发展脱节,难以致用。目前,在自考开设的各类科目中,主要以宏观经济类和文史类为主,千军万马只考有限的几个专业,许多农村考生感到所学的内容不能应用到生产、生活中去,只是为捞一个学历而考试,学习方向不对头,限制了自学考试的积 相似文献
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如果你是一个参加过自学考试、亦或是从事与自学考试有关的工作人员，在解读自学考试这一词汇时，你准会不由自主地联想到词汇之外的涵义，即“自学考试”，等同于辛勤、汗水、刻苦、毅力、磨炼、痛苦、彷徨、喜悦、失败、成功，而它的外延则与家庭、工作、未来联系到一起。《河北自学考试》杂志的主要任务就是在“自学考试”这一词汇的内涵和外延中游走，把握所有自考生和自考工作人员的喜怒哀乐，反映他们在自考生活中的酸甜苦辣，为之提供各种帮助，并为建设所有自考人的精神家园而努力。作为《河北自学考试》杂志的编辑人员，我们的目标更明确，任务也更艰巨。 相似文献
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自学考试既是对自考学员知识、能力的检测，又是对自考学员意志、毅力、心理素质的考验。艰难坎坷的自学之路险关道道、障碍重重，大多数自考学员都会经历失败的打击，受挫的磨练。因此；要求自考学员必须树立“心理优势”。 相似文献
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自学考试既是一种国家学历认定考试制度，又是一种远距离开放教育形式，是一种“宽进严出”的开放式高等教育制度。保证通过率，切实提高考试质量是农村自考实验区能否顺利发展的关键。个人自学、社会助学是自考系统中的教育活动，社会助学的基本功能是帮助自学者理解和掌握课程自考考试大纲的内容，解答指导自学方法，提高其自学能力。 相似文献
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一、建立、举办县级（农村）自考大学的重要意义
1．解决农村考生的实际困难,为参加自学考试的农村人员提供学习场所和服务场所建立、举办农村自考大学就是为农村考生提供一个参加自学考试的依托。或言之。就是为考生提供一个得到学习、辅导和服务的专门场所。并且把一部分有愿望、有条件参加自考的人员先组织起来,开展切实有效的“教学活动”和“社会助学”活动。 相似文献
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我是一个残疾人．因为自身的残疾，使我与大学校门失之交臂．但我没有放弃对理想的追求，凭着对知识的渴求，我踏上了漫长的自考之路，并于去年6月份取得了英语专业自考专科毕业证书。回首漫漫自考路，使自己真正体会到自考的艰难，自考毕业就好像经历了一次凤凰涅檠。自考之路虽然坎坷，但是自学之果却是甘甜的。自学虽苦，但乐在其中。数载自学，使我学到了很多书本上学不到的东西，自己虽然付出了很多，但绝不后悔，因为自考拓宽了我的知识面，使我不至于被时代所淘汰。在参加自考的同时，我遨游书海，勤于笔耕，成了一名业余的“文字操盘手”并小有收获：习作《跛脚踏出自学路》获《高教自学考试》杂 相似文献
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杜继军 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)
面向 2 1世纪 ,作为中国高等教育组成部分之一的高等教育自学考试正经历着全面的改革 ,而其中一个重要方面便是自考专业“全国统考”的逐步推广与实施 ,在这种形势下 ,主考院校原有的“主考”职能面临着挑战。如何即时调整主考院校的职能 ,寻找主考院校在自考教育中的新定位 ,成为自考发展中一个必须解决的问题。一“全国统考”主要是“命题的统一”。根据《高等教育自学考试暂行条例》 ,高等教育自学考试的命题分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。而以往常采用的是省级命题 ,由各省主考院校的教师进行命题。因此 ,“命题权… 相似文献
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斯成钢 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(1):67-69
自学考试由于其自身的特点,进行网上报名尤为重要．随着考试的发展,现有的自考网上报名系统已经存在各种不适应的因素,根据自考的现状,提出对现有自考报名系统进行二次开发的研究方案． 相似文献
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自考生,特别是初次报名或已决定参加自学考试但尚未报名者一般都知道,自学考试,是自学者通过自学课程自学考试大纲(以下简称“考纲”)和自考教材参加考试、成绩合格后获得学历的国家考试。但对自考教材是怎样编写、它与普通高校、成人高校教材有何区别、与之配套的还有哪些学习材料、在购买过程中应注意什么、通过何种渠道购买等等不甚了解。现就上述问题作个概要介绍。自学考试是以普通高等院校结业水平为参照系、由全国考委或省考委负责组织制订专业考试计划(以下简称“计划”)、制订“考纲”、编写自考教材、命题、组配试卷、阅卷评分、并颁发毕业证书的。该考试最高领导机构是全国考委,下设了十四个专业委员会。 相似文献
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自考报名，在我国整个高等教育自学考试国民教育体系各项工作中是最基本又最重要的一个环节。说它基本，是因为所有参加自考的考生，只有通过报名才会从此踏上自学考试这趟飞速前进的列车，才会从此加入到自学考试这支浩浩荡荡的大军中来；说它重要，是因为报名工作是自学考试的窗口，是连接“自学者”与“国家考试”之间的纽带，是所有考生了解自考、真正认识自考的桥梁。所以，做好这项工作对调动考生参与及学习的积极性，具有不可忽视的作用。 相似文献
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中英合作“商务管理与金融管理”专业（专科）的高等教育自学考试将于２０００年１月启动,现将课程（模块）说明及考试安排介绍如下：一、课程（模块）设置与学分（一）共同课１．邓小平理论概论（同自考财经类专科）２．政治经济学（财经类）（同自考财经类专科）３．大学语文（专）（同自考财经类专科）４．英语英语课程采用教育部考试中心和ＵＣＬＥＳ合作的商务英语证书（ＢｕｓｉｎｅｓｓＥｎｇｌｉｓｈＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ,简称ＢＥＣ）考试的１级,合格标准为ＢＥＣ１的Ｃ等,免口试。自学用书与ＢＥＣ１考试相同。（二）专业… 相似文献
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关于高等教育自学考试,1995年增刊,1996年增刊的“自考须知”、“考生信箱”栏目中均有详细介绍。为了考生系统了解方便起见,现将报考时必须知道的有关政策及问题,综述如下,供考生参考。一、如何参加高教自学考试首先,应了解高教自学考试。在1995年增刊“自考须知”栏目“高等教育自学考试简介”中,已对高教自学考试的创建与发展、性质与任务、特点及质量标准、考试机构、学历层次、专业设置及证书等作了简要介绍,这里不再赘述。其次,要选择适合于自己的专业。究竟高教自学考试开考了些什么专业?现在已在辽宁、山东、江苏、浙江、上海、福建、湖北、河南、陕西、广东十个省市建立了高等教育自学考试指导服务系统,在以上十省市 相似文献
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江苏自考与全日制高校学分互认 总被引：2，自引：0，他引：2
《湖北招生考试》2003,(2)
江苏省自学考试制度将作出重大改革,其主要内容包括:自考与全珂制高校学分互认,在高校建立“自考学院”,鼓励在校学生参加自考,进行自考“专接本”试点等。据介绍,江苏省将研究自学考试与其他教育形式学分互认的方法,以构筑高等教育人才培养的立交桥。考生如果取得其他形式教育的学分,在参加自学考试明予以认可。同时,鼓励学有余力的普通高校在校生在完成 相似文献