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1.
关于我国大学生创业教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创业教育是时代的需求.但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育,存在着诸多急需解决的问题.本文正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出实施创业教育的几点建议. 相似文献
2.
关于我国高校实施创业教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了创业教育的内涵和我国高校实施创业教育的必要性,并从转变传统就业教育观,树立创业教育观:重构创业教育的培养体系;加强创业教育的师资队伍的建设:强化创业实践活动;营造校园的创业文化氛围五个方面探讨了我国高校实施创业教育的主要途径. 相似文献
3.
关于高校创业教育专业化问题的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,然而我国目前的创业教育实施还仅停留在创业实务层面,缺乏系统性和专业化.本文通过分析我国高校创业教育存在的问题,提出了创业教育向专业化发展的基本途径. 相似文献
4.
国外高校经过多年的探索和实践,在创新创业教育地位的主导性、保障机制的完善性、教育实施的协同性、平台建设的开放性等方面形成了鲜明的特点.为了进一步深化创新创业教育改革,我国高校应当以国外高校创新创业教育的特点为切入点,充分借鉴国外高校在创新创业教育价值导向、体制机制和实施路径等方面的经验和做法,树立科学化的创新创业教育理念、确立战略化的创新创业教育目标、建立协同化的创新创业教育实施体系、创立多样化的创新创业教育模式,进一步提升我国高校创新创业人才培养质量. 相似文献
5.
二十一世纪日本高校的创业教育及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍21世纪日本高校实施创业教育的现状,研究其创业教育课程模式.在对典型个案进行详尽分析的基础上,总结日本高校创业教育的特点,揭示时我国高校创业教育的启示. 相似文献
6.
论构建与实施高校创业教育体系 总被引：21，自引：0，他引：21
从分析我国高校创业教育现状出发,提出进一步加强高校创业教育的首要对策就是构建和实施高等学校创业教育体系。论述了新形势下高校实施创业教育的必要性与紧迫性,分析了目前我国高校实施创业教育的现状及问题,提出了实施创业教育必须转变教育观念的论点,阐述了在高校实施创业教育的具体措施。 相似文献
7.
当前高校"创业教育热"的冷思考 总被引：3，自引：0，他引：3
多方原因造成当前高校毕业生就业困难,由此催生了高校创业教育热.但我国创业教育社会基础薄弱、高校施行创业教育条件不足、创业教育自身功能局限和当前创业环境缺乏等因素影响了高校创业教育功能的有效发挥,我们应理性认识创业教育及其功能,并通过强化创业教育的社会支持系统、改善高校实施创业教育的基础和大力支持大学生的创业实践来推进我国高校创业教育的发展. 相似文献
8.
在建设创新型国家时代背景下,在高等教育大众化的新形势下,创业日益成为大学生的重要选择.在我国.创业教育方兴未艾,加强创业教育具有紧迫性.要顺利实施创业教育,必须正确把握"创业"和"创业教育"的科学内涵.设置科学的教育内容.构建完善的教育体系. 相似文献
9.
创新创业教育的提出对我国深化高等教育改革提出了新的挑战与机遇,在创新创业教育理念的指导下,各类高校均制定了创新创业教育与专业教育结合的高教改革方案,并积极实施创新创业教育.但不同类别高校的教育资源类型差异较大,在实施创新创业教育过程中面临着不同的问题.本文通过对比211工程院校和普通院校在人力资源、科研资金和成果上的差异,提出了普通院校创新创业教育的途径,为普通院校的创新创业教育改革提供参考. 相似文献
10.
创业教育作为一种新的人才培养模式,不仅是一种教育的创新,更是创新教育的延伸和实践,是高层次的素质教育.而我国开展的创业教育,实施程度不高,收效甚微,主要受到文化环境、师资,教育评价和学生动能四大因素的影响.我国高校的创业教育要真正取得实效,必须构建创业教育体系;建立健全创业教育运行机制;强化创业教育师资培养,多渠道、多形式地开展创业教育. 相似文献
11.
澳大利亚创业教育浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了澳大利亚TAFE学院中的小企业创业教育和大学中的创业教育发展和实施情况,分析研究了具体的创业教育课程,为我国创业教育的发展提供了一定的启示和借鉴. 相似文献
12.
论我国高职创业教育课程体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
提高高职院校创业教育的质量,必须要有较为完善的课程体系作保障.目前我国高职院校在创业教育课程实施中存在认识不足、教学方法陈旧、实践课程薄弱、师资力量不足等问题.因此,我国高职院校应加强创业教育课程体系建设,具体来说,以培养创业素质为目标,以创业意识、创业心理品质、创业知识和创业能力为内容,采取多样的教学方法来实施课程,结合学校、企业、政府三方力量保障课程开展. 相似文献
13.
当代大学生创业教育浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生创业教育既是高等教育发展的客观要求,又是适应当前就业形势和学生个体发展的实际需要.本文对我国创业教育的内容进行了探讨,并在此基础上重点分析了创业教育的实施途径:开展创业思想教育,加强课程建设,营造良好创业环境,引导学生参加创监实践活动. 相似文献
14.
高校创业教育的实施方略 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国高校毕业生就业形势严峻,高校开展创业教育势在必行.高校实施创业教育应转变观念,完善创业教育课程,优化创业教育方法,充分发挥思想政治工作的作用. 相似文献
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大学生创业教育存在的问题及对策浅析 总被引：6，自引：0，他引：6
近年来,我国高校就业难、难就业的现象逐渐成为一个严重的社会问题.大学生创业教育开始成为我国促进经济发展,缓解就业压力,推动教育改革的重要解决方法之一.文章针对目前我国高校实施创业教育的现状及问题进行了分析研究,在实施创业教育的具体措施方面提出了一些建议. 相似文献
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创业教育实施途径是实现创业教育目标的重要环节,日本高校通过培养灵活的创业教育师资队伍、开拓全方位的创业实践实习机会、开展众多的创业教育讲座、举办多样化的创业计划竞赛、促进国际创业教育的交流与合作等多管齐下、多方培养实施途径,保证了日本高校创业教育目标的实现以及创业人才的不断涌现。我国的高校创业教育尚处于起步阶段,创业教育的实施途径呈现单一化、滞后性、盲目性等特点,阻碍了我国高校创业教育的发展。借鉴日本高校创业教育实施途径,可以不断完善我国高校创业教育实施途径,推进我国高校创业教育目标的实现。 相似文献
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本文探讨了普通中小学创业教育应追求的素质培养目标和应遵循的基本原则,从我国中小学实施创业教育的现状出发,强调普通中小学必须尽快构建完善的创业教育体系,做好实施创业教育的基础性工作:加强对教师的培训;建立完善的创业教育课程体系;探索创业教育的实施模式。 相似文献
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全民创业教育的提出是终身教育理念下对创业教育的重新审视,对于我国全民创业水平的提高,全民创新素质和创新能力的提升具有十分重要的意义.作为一项复杂系统工程,它需要全社会的广泛参与和支持,而社区教育作为终身教育实现的重要途径,为全民创业教育实施提供了较好的教育载体. 相似文献
20.
创业教育作为一种新的教育理论,是高等教育发展的必然趋势,更新了人们的教育观念.独立院校已成为我国高校中一支不可忽视的力量,很多独立学院已开始尝试对学生进行创业教育.本文根据创业教育的内涵以及独立学院办学模式,分析了独立学院实施创业教育的必要性及可行性. 相似文献