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高职院校作为特殊的高等教育的载体,承担着培养地方经济发展需要的高技能人才的重任。高职院校的地方性、职业性、技术性要求其必须主动地参与到地方经济发展中,与地方经济形成良性互动的发展模式。当前,我国高职院校迅猛发展,高职教育资源进一步的优化综合,高职人才培养不断提高,但其与地方经济发展的互动显得比较薄弱,甚至与地方经济发展相脱节,完全起不到“赡养人”应有的作用。所以,分析高职院校与地方经济的关系,探讨现有高职院校发展存在的问题,重新构建高职院校与地方经济发展的互动模式,使高职院校与地方经济在和谐发展中实现共赢实属当务之急。 相似文献
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高职教育应主动适应地方经济发展的需求。文章在分析肇庆市经济转型背景下对高职人才需求的基础上,介绍了肇庆K职业技术学院立足地方经济发展的人才培养模式优化的经验,并提出了如何更好地适应地方经济发展的高职人才培养模式改革的几点启示。 相似文献
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郭靖文 《黄冈职业技术学院学报》2014,(2):32-35
美国教育研究学者强调高校教育应该适应当地经济发展并为当地经济发展服务。因此地方高校外语人才的培养应基于社会经济发展和地方市场的需求,苏州区域经济的发展及对外开放水平的提高离不开应用、复合型外语人才的参与。区域经济的发展对外语人才的需求已呈多元化趋势．因此地方院校在外语人才培养上也应结合苏州经济发展的特点,培养适合区域经济发展要求的具有国际视野多层次复合型外语人才。 相似文献
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马金梅 《宁夏师范学院学报》2003,24(4):59-60
唐朝前期经济发展的原因有五：隋末农民战争的冲击；统治阶级重视农业生产，采取了一系列优惠政策；统治阶级善于用人和纳谏，采取有利于发展的策略；国家的统一，中央集权制度的完善，为经济发展创造了条件；加强对外交流贸易，促进经济繁荣。 相似文献
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高等职业教育与社会经济发展的相互关系是当前高等职业教育研究的热门话题。文章以苏州为个案,考察其高等职业教育与经济发展的关系,以探讨高等职业教育如何更好地适应经济发展的需要,促进经济发展。 相似文献
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在全球金融危机的冲击下,中国经济发展模式面临严峻挑战。金融危机后如何正确转变中国经济发展模式至关重要。本文分析了金融危机对中国经济发展模式的影响,最后针对性的提出了金融危机后的中国经济发展模式转型对策建议。 相似文献
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张芬 《苏州教育学院学报》2011,28(6):60-62
高职院校实施创业教育,是实施扩大就业战略的需要,也是高职教育发展改革的需要,更是地方经济发展的需要。区域经济的发展与高职教育创业型人才的培养是相辅相成的。以苏州为例,地方高职院校创业教育的目标体系、内容体系、实践体系等必须与地方经济发展相结合。只有这样,其创业教育才能得到长足的发展。 相似文献
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经济发展是衡量一个国家或地方发展的重要标志,人才队伍的壮大在经济的迅速发展中起着举足轻重的作用。技工院校培养的技能型人才在促进经济发展方面有着不可替代的重要作用,而技工院校的专业设置是人才培养的基础。经济发展为技校设置提供基础,技校人才为经济发展提供推力,把握经济发展与技工院校的紧密关系,在指导院校专业设置,促进地方经济发展有着重要意义。 相似文献
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代涛 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(Z1):23-25
“可持续性发展”作为一种新的经济发展模式已逐渐成为主流。作为发展中国家,中国单一的经济发展模式已经造成自然资源的巨大浪费和环境的巨大破坏。因此,中国必须走“可持续性发展”的道路。本文从中国经济发展入手,论述了经济背后的环境现状,为我国严峻的环境问题指明了一条可持续性的发展道路。 相似文献
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高等职业教育与社会经济发展的相互关系是当前高等职业教育研觉的热门话题。文章以苏州为个案，考察其高等职业教育与经弹发展的关系，以探讨高等职业教育如何更好地适应经济发展的需要，促进经济发展。 相似文献
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本文力求从不同方向和角度对林业经济发展模式做系统的分类,比较不同林业经济发展模式的异同,试图探索不同的林业经济发展模式对林业经济发展的不同影响,对林业经济发展模式的战略制定提供借鉴作用. 相似文献
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苏州和温州两种经济发展模式的比较及其借鉴意义 总被引：1，自引：0，他引：1
陶训健 《重庆广播电视大学学报》2008,20(4):41-42
改革开放以来，苏州和温州逐渐形成了不同的经济发展模式。两种模式有不同的形成条件、发展路径、经济推动力和产业结构，分别实现了政府和市场两个方面的制度创新。随着经济体制改革的进一步深化，两种模式终将走向融合。通过比较两地的成功经验，可以为欠发达地区的经济发展提供借鉴和参考。 相似文献
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武汉市属高职院校服务地方社会经济发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
课题组 《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(4):38-43
武汉市属高职院校服务地方社会经济发展的现状：一是办学初具规模，但服务地方社会经济发展仍显不足；二是师资队伍已形成，但服务地方社会经济发展的能力有待提高；三是专业设置面广，但服务地方社会经济发展的特色仍需加强；四是合作办学模式取得可喜成绩，但服务地方社会经济发展的实习、实训基地有待扩大。改变现状的途径：一是加大投入力度，提高市属高职院校服务地方社会经济发展的深度；二是加大政策力度，提高市属高职院校服务地方社会经济发展的广度；三是增强企业的认同度，提高高职院校服务地方社会经济的高度；四是加大学院改革的力度，提高市属高职院校服务地方经济发展的精度。 相似文献
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地方经济发展与高校人才培养模式的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
从“现实视角、社会视角,发展视角“的理性审视,探讨了地方高校“复合型人才、国际化人才、高技能人才“培养模式的构建问题,以期培养与地方经济发展相适应的合格人才. 相似文献
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杜天笋 《教学研究(河北)》2008,31(1):24-27
从“现实视角、社会视角、发展视角”的理性审视,探讨了地方高校“复合型人才、国际化人才、高技能人才”培养模式的构建问题,以期培养与地方经济发展相适应的合格人才。 相似文献
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以“园区经济”为特征的区域高技能人才培养模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
随着世界制造业中心移步苏州,园区经济在苏州经济发展中占有越来越重要的地位,并逐渐成为拉动地方经济发展的引擎和增长点。文章从现代园区经济特征分析入手,通过分析苏州高技能人才需求的现状,了解园区经济背景下的高技能人才观,提出建立以中等职业技术学校、高级技工学校为基础,以技师学院、高职院校为发展、以应用型本科院校为拓展,以企业培训为补充的高技能人才培养体系。 相似文献
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本文针对入世6年来宁波市经济发展、对人才需求的现状问题,分析当前适应宁波地方经济发展的人才所应具备的素质及特点。最后,以宁波大学为例,对如何培养适应地方经济需要的复合型人才问题提出几点建议。 相似文献