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动物外科是我校外科手术学基础教学的最主要的教学方法,我们认为动物外科教学既具有专业技能教学职能,也具有动物伦理学教育职能。"五种自由"原则和动物实验的"3R"原则应成为动物外科教学中动物伦理学教育的基本内容,教育的目的在于保证医学生动物外科教学效果的同时让其理解善待实验动物的伦理学核心内容,完善医德伦理教育,培养医学生伦理素养。 相似文献
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李欣 《商情·科学教育家》2013,(27)
医德是医学生日后从事医疗工作的职业道德标尺,应贯穿于医学生各科教育教学的始终.针对市场经济条件下医德医风丧失,医患纠纷时有发生的现状,医德教育的重要生更加突出.本文旨在阐述在医学生教学活动中,英语教学与医德教育的相互结合. 相似文献
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建立合理的外科临床教学模式是当今中西医结合外科教学过程中面临的难题之一,近几年来,我教研室在临床教学中就教学内容、教学方式、手术操作等方面作了初步的尝试,并同时注重学生医德、医风的教育,为培养新型的医学人才作出有益的探索。 相似文献
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李占则 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):72-74
本文采用文献资料法对医德教育的研究成果进行归纳和总结,旨在为后续的研究提供理论上的借鉴,得出如下结论：中西方传统文化的差异是产生不同的医德教育的根本原因;市场经济的发展与医德教育的迷失之间并不存在必然的联系;医学专业学生的医德教育是良好医德形成的前期基础;国外医德教育模式值得借鉴和研究. 相似文献
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医德教育是医学院校医学教育的根本内容.当前,受内外部多重因素影响,医德教育体系存在医德教育观念、目标、方法、评价方式等方面的有效性缺失.医德教育体系构建作为一项系统的工程,需要政府、社会、医学院校和学生个体等主体的通力配合.作为医学院校必须将医德教育贯穿于医学教育的全过程,从医德教育理念、教学体系、教师队伍、学生个体、评价体系等方面加强改革,端正对医德的认识,准确定位医德教育 相似文献
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诊断学实习教学的实践与经验 总被引：2，自引：0，他引：2
诊断学是一门十分重要的学科,诊断学实习教学又是诊断学教学中非常重要的内容.在诊断学实习教学中,必须优化教师队伍,重视教师的岗前培训,集体备课,统一教案;采用多种教学方法,提高教学的实际效果;加强医德医风教育,培养学生实事求是的科学精神,重视全面素质教育,培养全面优秀人才. 相似文献
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张竹伟 《濮阳职业技术学院学报》2000,(1)
德育教育是学校教育和教学活动的重要组成部分 ,中专卫校教学工作中 ,教师应把医德教育融入各门功课的讲授中。本文主要从三方面(课堂讲授、实验课、实习过程)阐述怎样对学生进行医德教育 相似文献
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郑玉美 《黄冈职业技术学院学报》2013,(3):90-93
医乃仁术。为医者,不仅要有精湛的医术,且要有高尚的医德。这正是我们今人应该继承与弘扬的。黄冈历代名医辈出,他们行医济世,视患者如亲人;立志为民,救死扶伤;技艺精湛,德艺双行;他们的高尚医德有着深刻的渊源,传统文化的熏陶,历代名人的影响,家庭教育的影响,医家自身的修养,共同造就了这些医家们良好的品德。他们身上闪耀出的高尚医德,对当代医疗卫生行业及人才培养尤其是医学生的培养有着十分重要的现实意义和借鉴作用。 相似文献
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当代医学已经不再是传统意义上的"活人之术"。医学技术的发展建立在市场经济的社会基础上,现代强大的市场经济社会对医学实践产生着不可估量的影响。医学功利主义并不必然地带来医学人道主义的缺失,医学功利主义与医学人道主义的矛盾因医学市场化而强化。市场化医学造成医学人文困惑的机制在于加剧了医学主体、患者以及医学政策的"身心二分",特别是商业伦理进入医学伦理造成对传统医学美德伦理的冲击和否定,是市场化医学人道问题的主要原因。医学人道主义不排斥市场,但不能依赖市场。 相似文献
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中医和西医是两种不同的医学科学体系,各有其内在的学科内容。但从思维方式看,中医较之西医具有明显的优越性。本文通过病因学、治疗学、药物方剂学、医德论和诊断学等五个方面的比较,从学术理论和临床实践两个方面论述了中医的整体思维、辨证思维、合和思维、社会科学思维、辨症施治的思维方式较之西医的解析思维、机械思维、对立思维、自然科学思维、重病轻症的思维方式的优越性。 相似文献
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目的:提高面向医务人员的精准医学伦理和社会学继续教育效果。医学继续教育担负着传播医学新技术、新知识的重任,在精准医学研究和医疗实践中间架起了一座桥梁,为医务人员的成长和进步提供了重要的条件。精准医学作为一种革命性的新技术,需要进行法律、伦理和社会问题的全新考量,并通过医学继续教育向医务人员进行普及。方法:总结本领域继续教育的现状,结合国际进展和经验,改进教育措施,进行验证。在常见的医学继续教育活动中,涉及精准医学伦理和社会学问题部分的内容往往较为陈旧、角度单一、论据空泛、重点不够突出。很有必要在医学继续教育中关注本领域的进展,引导医务人员针对这些精准医学相关的伦理和社会学问题进行归纳、分析和讨论,以降低医学实践的法律、伦理和社会风险,保护医患权益。结论:围绕精准医学的继续教育的伦理和社会学问题,基于我们的实践,通过不断充实继续教育的重点内容,切换理论角度,大大提高了医务人员精准医学继续教育活动的效果,助力医务人员应对医学技术革新的重大挑战。 相似文献
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俞嘉怡 《高等师范教育研究》2014,(2):50-55
当前我国医患矛盾所引发的问题已成为社会关注的热点,虽然成因十分复杂,但不可否认医务人员在某些素养方面的缺失无疑也是造成医患关系紧张与恶化的原因之一。要重塑医务人员的良好形象,构建和谐医患关系,必须从医学生教育和培养这个源头做起。本文从医学职业专业化追溯医学教育的本质属性,明确医德与医术的辩证关系;通过医术与医德相融合的医学教育实践的案例来阐明如何真正践行医学教育本质;通过对当前我国医学教育中存在的问题的探讨,提出在医学教育中促进医德与医术融合统一的具体建议。 相似文献
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李蕊 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(3):94-95
新世纪医学伦理学如何发展,应以系统论为指导,将医学置于社会大环境中来考察医学伦理学应该走向法制的轨道,以建立一种新的道德秩序--法制道德秩序为已任,以正确地引导医界人士自觉地遵纪守法,更好地服务于社会. 相似文献
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Humanistic medicine, as an interdisciplinary science, synthesizes knowledge concerning medical philosophy, medical ethics, medical law, medical history, medical sociology, medical logic, and doctor-patient communication. On Mainland China, increasing attention is being paid to humanistic medicine, as evidenced by doctoral education programs being carried out at Shandong University, Dalian Medical University, and Nanjing Medical University. Constructing the discipline of humanistic medicine involves team building, academic research, academic activities, academic journals, and personnel cultivation. The development of humanistic medicine on the Chinese mainland is characterized by systematic planning, standard teaching arrangements, intensified clinical practice, and a new mode of cultivating advanced talent. 相似文献
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探讨医学高技术如安乐死、器官移植、克隆技术和人工授精的发展给当代伦理带来的诸多难题,据此,提出科学技术的进步与医学伦理学的发展是一个“难题-解决-新难题-再解决”的循环往复,不断前进的过程． 相似文献
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医学实验和实验教学是生物医学的重要组成部分,也是基础医学和临床医学的重要手段和环节。建立正确的实验动物伦理观,使“3R”原则和动物福利得以真正体现有助于生物医学的发展,调查和解决其中可能存在的问题是当前医学类高校的当务之急。本研究采用发放问卷调查表及微信公众平台推送相同内容的方式对湖北医药学院2017级五年制本科生、2017级留学生(五年制)、2018级护理(四年制)学生及本校实验动物中心从业人员、教师及科研人员在医学实验及实验教学中动物伦理现状进行了调查,深入分析了其中存在的问题并提出应对措施。 相似文献
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医学是维护和增进人类健康的事业,救死扶伤、促进健康是其内在的道德责任,它天然具有人文性,是医学与人学的统一。医学人性的提升需要人文教育,这就要求高等医学院校要加强文化素质教育,增进医学生的人文关怀,只有让人文精神回到医学中去,才能让医术展现为"仁术"。 相似文献