共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学是培养学生创新意识的主渠道，如何真正发挥主渠道的作用，把培养学生的创新精神和实践能力这一新的教育观念和全新的教学理念溶入课堂，使之转化为我们的课堂行为呢? 相似文献
2.
知识经济时代对教育提出了新的要求,要求培养出具有创新意识和创新能力的人才。小学数学课堂教学是教师旋教、学生求知的主阵地,自然也是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。那么如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？下面谈几点认识和体会。 相似文献
3.
课堂教学是学生获取知识的主渠道,是培养学生分析问题、解决问题及逻辑思维能力的主渠道,也是培养学生创新精神和创新能力的主渠道.在这里,笔者结合多年的教学实践谈几点认识. 相似文献
4.
张鑫 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务,在培养学生创新精神的途径和方法中,创造性的教和学是数学课堂教学的主渠道,数学课外活动是重要途径和方法,宽松和谐的教学环境是重要条件。 相似文献
5.
培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题。基础教育的小学教育,要把培养儿童的创新意识和创新能力摆在重要地位,从培养他们的创新意识抓起。充分发挥课堂这一主渠道的作用,激发学生学习的主动性和积极性,引导学生大胆实践,勇于探索,提高学生的全面素质。 相似文献
6.
课堂教学是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道。教师如何发挥"主渠道"的作用,培养学生的创新能力,变"接受性学习"为"创造性学习"呢?结合个人在数学教学中的做法,谈几点体会。一、创设问题情境,激发学生创新思维的兴趣兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲望是直接推动学生进行学习的一种内部动因。为了培养学生的 相似文献
7.
康永济 《学生之友(小学版)》2013,(14):1-1
《数学课程标准》的目标之一是培养学生的创新精神。课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。在数学教学过程中如何发挥课堂主渠道的作用,变学生“接受性学习”为“创造性学习”,关键在教师。 相似文献
8.
康永济 《学生之友(小学版)》2013,(7):1
《数学课程标准》的目标之一是培养学生的创新精神。课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。在数学教学过程中如何发挥课堂主渠道的作用,变学生"接受性学习"为"创造性学习",关键在教师。 相似文献
9.
新课程标准是以培养学生的创新能力为重点的素质教育,课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.通过课堂教学这一主渠道,首先要培养学生的创新意识,让学生主动参与到课堂教学活动中,形成优良的创新思维品质.其次是结合英语知识的实际运用,培养学生创新实践能力. 相似文献
10.
创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识．是人类社会发展与进步的永恒主题．也是素质教育的必然要求。课堂教学是学校教育的主渠道,应着力培养学生的创新意识和实践能力。那么教师如何发挥“主渠道”作用,培养学生的创新意识和实践能力呢？下面结合本人教学实践谈儿点体会： 相似文献
11.
唐金荣 《无锡教育学院学报》2002,(2)
作为培养学生主渠道的课堂教学 ,担负着培养学生创新精神和创新能力的主责 ,而思维训练和化归能力的训练是达此目的的重要突破口和手段。教师具有创新意识和创新能力则将起关键作用 相似文献
12.
初中物理新课程改革重要目标是培养学生的创新精神与实践能力。课堂教学是实施创新教育,培养学生探究能力、创新意识和科学精神。课堂教学是创新教育的主渠道,在教学过程中,需注重科学知识传授和技能训练,而且还应重视学生科学探究能力、创新意识、创新能力的培养。现谈谈笔者在课堂创新教学中的几点体会。 相似文献
13.
14.
创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的土旋律。开发、培养学生的创新能力,课堂教学是主渠道。在课堂教学中培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,要充分发挥这一主渠道的作用。 相似文献
15.
创新是教与学的灵魂．素质教育的核心是创新能力的培养．而加强知识与实践的联系是培养学生创新能力的有效途径,课堂教学活动则是实施创新学习的主渠道。 相似文献
16.
邬荣奎 《中国教育科研与探索》2008,(6)
课堂教学是实施素质教育的主渠道,而创新又是素质教育的核心,所以,课堂教学中应努力培养学生的创新能力。本文就教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的粗浅认识。 相似文献
17.
培养学生自主创新性学习能力，必须重视学生创新思维能力的培养，而课堂教学则是培养学生创新思维能力的主渠道、主阵地。在课堂教学中，如何培养学生的创新思维能力？对此，本人作了一些有益的探索与实践。 相似文献
18.
《海南广播电视大学学报》2019,(2):140-145
立足海南高职大学生创新精神和创业能力研究,提出要充分发挥课堂教学主渠道、着力运用社团组织助推力、重视利用政策制度导向性、抓好创业失败学生帮扶工作、营造企业家成长环境和土壤,培养大学生创新精神和创业能力。 相似文献
19.
实施创新教育,培养学生创新精神和提高学生实践能力是当前教育改革的核心．课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主渠道．那么,在数学教学中如何培养学生的创新精神呢？我认为,有以下几点做法． 相似文献
20.
新世纪教育的特征是创新教育，第三次全国教育工作会议已明确指出：创新教育就是培养学生的创新素质和实践能力，作为教师在时间有限的课堂教学中，实施好素质教育，不仅让学生学到更多的知识，更要使学生学会获取新知识的本领，培养动手、动脑探索的能力和创造才能。因此，我们要通过课堂教学的主渠道来抓紧、抓好创新教育，培养学生创新能力。 相似文献