共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
宿占军 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)
物理学是一门以实验为基础的科学,实验不仅作为一种物理方法,而且作为物理思想,在物理教学中占有极其重要的地位.科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.实验探究是一种在教师引导下由学生独立完成的发现知识过程的活动.新课程理念下的实验探究教学是以学生为中心,以学生的实践活动为基础,以学生的探究学习为主体,以学生素质提高为目标的教学过程.
物理课程改革意在培养生动活泼、主动发展的个体,提倡学生自己探索和发现知识,实验探究则能有效地激发学生的学习兴趣和主动性,创建良好的学习氛围,让学生通过探究学习去发现问题、解决问题,是当前物理教学改革的方向.那么我们如何才能上好初中物理的实验探究课呢? 相似文献
3.
<正>实验教学是高中物理教学过程中一个重要环节,具有理论教学不可取代的优势。下面是笔者结合半年来物理课改的实践和经验,对物理实验教学的一些体会。一、实施科学探究教学,发挥探究活动在培养学生实践能力方面的引领作用科学探究彻底改变了物理实验的教学方式,实验不再是"教师做,学生看"的格局,而是教师通过一定的情景创设, 相似文献
4.
5.
物理实验,是一种独特的学习活动,在某种意义上也是学生一种主动干预物理现象的过程。近年来,高考物理试卷中重视了对物理实验能力的考核,但是,目前在高中物理教学中,实验教学是一个薄弱的环节,教学效果不尽如人意。科学探究是普通高中物理课程改革的一个核心内容,而实验教学是科学探究的主要载体。物理教师在教学中为了让实验探究过程真正达到科学探究的目的,应该增强实验探究过程的有效性。 相似文献
6.
王文付 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
众所周知,物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。在目前所使用的新教材中,实验教学几乎贯穿于整个教学过程,物理实验作为一种理论联系实际的实践活动,它使学生处于教学的主要地位。灵活地运用知识并促成知识的迁移,用生动、形象的实验过程启发学生,激发学生的学习兴趣,形成良好的学习动机,并通过非智力因素促进智力的发展,通过实验探究,也有助于学生各项能力的培养。因此,认真分析和总结实验教学的得失,探讨如何做到以学生为主搞好实验教学,如何利用实验激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力和科学的实验观,同时对学生进行科学方法的教育和培养,将直接影响教学效果。 相似文献
7.
何逢 《福建基础教育研究》2020,(5):109-110
物理实验教学是教师引导学生对物理知识进行直观化探究,从而能主动从实验现象中探究物理规律,并建立起相应物理模型。物理核心素养理念的提出对一些传统的实验教学模式形成冲击,为教师开展实验教学活动提供了更多的思路,也形成新的教学方向。核心素养理念不是要求学生对实验知识的简单记忆,而是更加侧重于培养学生形成实验探究能力和实践能力。 相似文献
8.
正物理是一门以实验为基础的科学.物理实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功能.新课程标准指出:"教师在引导学生参与科学探索活动时不仅让学生参加科学探究的某些方面的活动,也应该注意让学生有机会参与若干完整的探究活动,培养科学探究能力."这为我们对加强物理实验教学有了更深的理解和明确的方向.探究性实验教学,即教师没有直接向学生揭示出结论或问题答案,而是利用情境创设,借助问题启发学生思维,引导学生联系生活经验与原有知识展开自主 相似文献
9.
于钦田 《数理天地(初中版)》2024,(6):93-95
义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程,课程理念注重科学探究,让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学探究的根底.本文旨在探讨实验教学在初中物理教学中的问题和原则,旨在为教师提供一些关于如何有效实施实验教学的建议和思路,以期提高学生的学习效果和促进其整体素质的提高. 相似文献
10.
实验是探究物理知识的重要途径,可以让学生在动手实践的过程中真切地观察、体验、感悟物理现象。优化实验教学策略,促使学生开展物理实验探究,可以提升初中物理实验教学质量。教师在优化初中实验教学的同时,需要精准定位教学目标,将实验教学与能力培养紧密结合。文章以初中物理实验教学的重要性为基础,结合初中物理实验教学案例,深入研究在初中物理教学中开展实验教学的策略,为教师的实验教学研究工作提供参考,以期优化物理教学,促进学生实践素养的发展。 相似文献
11.
12.
实验探究是一种在教师引导下由学生独立完成的发现知识过程的活动．新课程理念下的实验探究教学是以学生为中心,以学生的主体实践活动为基础,以学生的探究学习为主体,以学生素质提高为目标的教学过程． 相似文献
13.
物理是一门以实验为基础的自然科学,实验既是学习高中物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。在新课改背景下如何改进高中物理实验教学呢?本人在十多年教学实践的基础上,冷静思考、认真总结,对高中物理实验教学提出以下几点建议。一、以学生为主体,引导学生探究由于长期受到应试教育的影响,传统的物理实验教学很大程度上存在教师 相似文献
14.
15.
郭韦韦 《数理天地(高中版)》2023,(10):69-71
高中物理实验教学中科学地设计教学引导活动能提高学生的获得感,使学生积累更多的物理实验知识,提高学生的实践操作能力,有效培养高中学生物理核心素养.本文从高中物理实验教学活动入手,对物理实验教学改革进行探究,旨在通过实验教学指导的系统优化增加学生的课堂收获,使学生的物理学习能力得到不断提升. 相似文献
16.
17.
众所周知,物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。在目前所使用的新教材中,实验教学几乎贯穿于整个教学过程,物理实验作为一种理论联系实际的实践活动,它使学生处于教学的主要地位,灵活地运用知识并促成知识的迁移,用生动、形象的实验过程启发学生,激发学生的学习兴趣,形成良好的学习动机,并通过非智力因素促进智力的发展,通过实验探究,也有助于学生 相似文献
18.
物理是一门以实验为基础的科学.物理实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功能.新课程标准指出：＂教师在引导学生参与科学探索活动时不仅让学生参加科学探究的某些方面的活动,也应该注意让学生有机会参与若干完整的探究活动,培养科学探究能力.＂这为我们对加强物理实验教学有了更深的理解和明确的方向. 相似文献
19.
<正>探究式教学要求教师引导学生像科学家那样探究事物的规律,通过"做中学"完成相关学科的学习任务。物理学科教学以实验为基础,物理探究实验教学突出以学生发展为本,让学生亲自参与探究实践,注重培养学生的探究意识和探究能力。一、澄清模糊认识,走出探究实验误区在新课程学习和教学实践研究中,由于一些教师对探究实验教学理念理解的偏差,导致师生在探究式教学活动中步入误区。1.探究目标不够明确,表现出一定的盲目性。 相似文献
20.
浅谈探究性物理实验教学 总被引：2，自引：0，他引：2
实验探究教学是在教师指导下，学生围绕某个问题制订计划，提出假设，设计实验，通过实验操作，观察现象，分析结果，从中探索或验证科学概念或原理，以获取知识，培养实验探究能力的一种教学活动．在这一活动中，学生的学习过程与物理学家的探索过程有相似之处．在物理实验教学中采用探究的方式进行，形成探究式的物理实验教学模式，可以同时发挥探究教学和实验教学的优点，实现常规的接受式理论教学所无法实现的功能．下面我就以实验的常规分类：演示实验和分组实验为例，分别谈谈探究性实验教学的有关问题． 相似文献