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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 859 毫秒
1.
职业指导的技术与方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业指导作为一门应用性很强的新兴学科 ,涉及领域宽泛 ,有其特有的理论体系、工作规律和专业化的方法。目前 ,全国各地在实践中探索出职业指导工作的技术与方法多种多样 ,经常运用的技术与方法简要介绍以下五种 :一、要建立良好的咨询关系职业指导的分类很多 ,如对求职者的择业指导和对招工单位的用人指导 ,对劳动者的个体指导和群体指导等等。顺利实施这些指导 ,则要求在指导者与被指导者之间建立良好的咨询关系。从心理学的角度讲 ,至少应做到以下三点 :1 真诚相待职业指导人员首先要对求职者表里如一 ,不隐瞒、误导和欺骗求职者。另外 …  相似文献   

2.
苏格兰普通中学的职业教育和指导的目的和计划述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
英国是世界上最早对中学生进行职业教育和指导的国家之一。早在1907年,在苏格兰首都爱丁堡,一些社会工作者就组织起来给青年人进行职业指导服务。费齐莱建立了本地的劳动局,开展职业指导,并开设职业教育和训练的夜校班,目的在于帮助中学毕业生选择合适的职业和获得职业雇佣;剑桥慈善团体组织了中学毕业生雇佣登记处。 然而,英国全国性的实施职业教育和指导始于1909年,其标志为1909年英国政府颁布的劳动力交  相似文献   

3.
随着我国市场经济和高等教育的发展,高校在毕业阶段应急式的职业指导已难于满足大学生就业与职业发展的需求。本文从高校职业指导的内涵出发,指出了当前高校职业指导存在的指导方式单一、指导时间滞后、指导目标错位等问题,并从高校的角度进行了原因分析,最后有针对性地提出了通过人职匹配理论应用、指导队伍水平提高、学生“成长工作室”设置、学生团体建设等措施来改善高校职业指导的建议。  相似文献   

4.
德国职业指导的新进展及其启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
可以从目标、工作重心、服务机构和形式、指导和咨询人员四个方面审视德国职业指导的新进展。与此同时,应结合我国国情,从坚持以人为本、建立职业指导服务体系、加强职业信息建设、建设高素质的职业指导队伍四个方面改革我国的职业指导工作。  相似文献   

5.
文章以教育科学理论为指导,结合自己的教学经验,研究了团体咨询教学法在大学生就业指导课教学中的具体应用,概述了团体咨询的科学内涵和在教学中的意义,论述了团体咨询教学的方法和应用策略,回答了团体咨询教学实践中面临的矛盾和问题。  相似文献   

6.
高校职业指导对促进家庭经济困难学生职业发展有着重要的作用。以广东药学院为例,指出目前职业指导在家庭经济困难学生进行合理自我评估、职业生涯规划、心理帮扶、提升就业竞争力方面未充分发挥其作用的原因,并提出在促进家庭经济困难学生就业工作中开展预防性职业指导、个性化职业指导、职业个体咨询与职业团体辅导和搭建校内实践平台、校企合作平台的途径。  相似文献   

7.
对毕业生进行深度择业指导需要灵活运用咨询技术和职业生涯规划的相关理论和方法。本案例就一名大学生在辅导员的帮助下对求职过程中遇到的系列困扰进行深入分析,最终做出了理性选择。通过职业指导咨询技术运用帮助求职者系统全面地深入思考,做出科学理性的决策。  相似文献   

8.
对毕业生进行深度择业指导需要灵活运用咨询技术和职业生涯规划的相关理论和方法。本案例就一名大学生在辅导员的帮助下对求职过程中遇到的系列困扰进行深入分析,最终做出了理性选择。通过职业指导咨询技术运用帮助求职者系统全面地深入思考,做出科学理性的决策。  相似文献   

9.
团体心理咨询是在团体情境下提供心理指导与心理援助的一种咨询形式。根据团体中带领者、团体技术、团体动力和参与成员等四方面的力量,在团体心理咨询中构建三种主导模式,即以导师能力为主导的团体、以团体技术为主导的团体和以团体动力为主导的团体。其中以导师为主导的团体侧重于治疗和危机干预,以技术为主导的团体侧重于团体技术的应用,以场动力为主导的团体侧重于个体的心理成长。团体心理咨询模式以其实践性、专业性、操作性、本土化、系统化、深刻化等特点,无论在咨询形式还是咨询政策上都得到了心理学界以及广大使用者的重视。  相似文献   

10.
徐丹  王志飞 《文教资料》2011,(33):232-234
目前,很多高职院校的职业指导工作存在定位不清,队伍缺乏专业性和稳定性,就业指导的实际效果不明显等问题。本文对高职院校的职业指导工作提出几点建议:建立大学生职业指导与咨询中心:建设一支专兼结合的师资队伍;加强高职学生的全程化指导:注重专业化职业指导;加强顶岗实习过程的管理与指导。以及逐步实施职业资格证书制度。  相似文献   

11.
有关团体咨询疗效因子的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:通过研究,了解团体咨询疗效因子在团体成员中的认可度。方法:采用问卷调查的方法。即在团体结束时,对经过团体咨询的74名成员进行问卷调查,在此基础上进行统计分析。结果:被团体咨询成员最为认可的疗效因子是“团体凝聚力”“自我了解”和“咨询师指导”。最不认可的疗效因子是“家庭情景重现”,但不同的咨询目标和咨询内容,团体成员对疗效因子的认同略有差异。  相似文献   

12.
职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人提供咨询、指导和帮助的过程。职业指导主要包括对大学生的指导和对用人单位的指导两个方面,它在促进大学生就业方面起着重要作用。  相似文献   

13.
职业指导是职业教育中不可缺少的重要组成部分,职业指导自20世纪初诞生以来,经历了指导式咨询、非指导式咨询和生涯辅导的发展过程,产生了特质因素理论、发展性理论、类型学理论以及社会学习理论等众多理论。人们对职业生涯指导教育在个人发展中的地位和作用也有越来越深刻的认识。但是,我国学生的就业指导和研究工作还停留在较低水平,最为严重的是开展职业教育的学院,甚至连相关的职业指导课程都是空白,产生这种情况的原因一方面是有关职业生涯方面的理论研究较弱,另一方面是由于我国职业教育兴起时间较短,大多还在探索初创时期,理论和实践…  相似文献   

14.
高职院校职业指导工作探索   总被引:1,自引:1,他引:0  
职业指导是指为求职者和用人单位提供咨询、指导和帮助的过程,它对提升求职者的就业质量和就业率有着重要作用.针对目前高职院校职业指导工作存在的主要问题,学校要完善职业指导内容,进行全程化职业指导分年级实施,创新职业指导方法,实现职业指导师资队伍专业化,完善就业追踪体系,加强职业指导的交流研讨.  相似文献   

15.
目的:对我国团体咨询的研究文献进行回顾与分析,概述了研究现状与特点,探讨研究中存在的问题与发展趋势.方法:对研究文献进行类属分析.结果:(1)应用于心理健康问题的研究体现在:团体咨询发展性干预、对心理健康保护因子的干预以及对亚健康群体的治疗干预.(2)当前研究呈现以下特点:学校为主要应用范围,学生为主要研究对象;多种量表综合评估心理变量;不同团体咨询方式结合的尝试;重视发展性团体咨询.(3)对团体咨询技术的认识、效果评价的思路、干预的基本理念方面取得了基本一致的看法.(4)在SCL-90量表的使用、研究设计和统计方法方面还存在不少问题.(5)团体咨询在规范性和设计内容的研究、文化社会因素的考察以及应用范围的扩大将是未来发展趋势.结论:团体咨询仍需要在理论和应用中进一步发展.  相似文献   

16.
欧盟国家非常重视职业指导和咨询,他们利用具体项目带动职业指导和咨询不断向前发展.<欧盟--工作中的职业发展>报告中呈现的大量案例介绍了欧盟近年来职业指导服务的相关状况,反映出欧盟国家职业指导具有如下特点:职业指导在心理层面的深入细致;职业指导组织机构的专业化;职业指导中时现代信息通信技术的充分应用.  相似文献   

17.
团体咨询技术在高校心理健康教育中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
团体咨询技术是一种在团体情境中提供心理帮助与指导的心理治疗形式,具有比个别心理咨询影响广泛、咨询效率高、效果明显易巩固的优点,特别适应高校心理健康教育发展的需要,能够缓解高校专业心理咨询人员相对不足,解除学生对个别咨询的顾虑。团体咨询以其高效性和对高校心理健康教育的推动作用将具有极大的发展前景。  相似文献   

18.
美国的职业指导理论对我们的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业指导是职业教育中不可缺少的重要组成部分,职业指导自20世纪初诞生以来,经历了指导式咨询、非指导式咨询和生涯辅导的发展过程,产生了特质因素理论、发展性理论、类型学理论以及社会学习理论等众多理论。人们对职业生涯指导教育在个人发展中的地位和作用也有越来越深刻的认识。但是,我国学生的就业指导和研究工作还停留在较低水平,最为严重的是开展职业教育的学院,甚至连相关的职业指导课程都是空白,产生这种情况的原因一方面是有关职业生涯方面的理论研究较弱,另一方面是由于我国职业教育兴起时间较短,大多还在探索初创时期,理论和实践的滞后给学生的职业选择带来了许多盲目性。为了帮助学生正确选择升学和就业方向,使学生朝着自己所期望的目标发展,生涯发展和职业指导教育必须提到议事日程上来,必须作为学校教育的重要内容予以重视。  相似文献   

19.
本文针对大学生职业指导的现状,结合自身工作实际,论述了素质拓展法、开课指导法、个性化指导法、模拟指导法、现场指导法、演练指导法、传经指导法、咨询指导法等8种职业指导方法,并针对应用这些方法的过程中出现的问题提出了改进意见。  相似文献   

20.
全国职业指导研讨会暨职业指导专业委员会第一届年会于1995年9月5日至8日在黄山市举行。会议由中国职业技术教育学会、中华职业教育社、劳动部就业司、国家教委基础教育司联合召开。出席会议者106人,来自H个省(市)、自治区的教育、劳动、科研等部门。这是建国以来政府职能部门与教育团体联合举办的首次专门研讨职业指导的会议。会议的主题是根据建立社会主义市场经济和教育为社会经济建设服务的需要,交流贯彻劳动部《职业指导办法》和国家教委《普通中学职业指导纲要》两文件情况,积极推进我国的职业指导事业。全国人大常委会副委员长…  相似文献   

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