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岗位培训是以提高职工本职工作能力为目的的教育训练活动,工人岗位培训的核心是提高职工的生产技能。企业开展岗位培训的意义于在使知识尽快转化为技能,教育尽快转化为生产力,使职工教育更直接、更有效地为提高劳动者素质,为提高经济效益服务。由于受传统教育思想的束缚,过去职工教育存在“重理论轻技能;重学历轻能力;重培训数量轻培训质量;重课堂教学轻实践训练;重按学科正规化办学轻形式灵活的应急培训”的倾向,使职工 相似文献
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高技能人才培训的若干思考 总被引：10，自引：0，他引：10
一、高技能人才培训的现状及其途径高技能人才是指那些既有一定理论水平又有丰富实践经验的具有绝技绝活的能工巧匠，是指在现场生产工艺、机电维修、模具制造等现代加工设备还无法解决和保证的领域中，能做到手到病除，化腐朽为神奇的优秀技术工人。近年来，由于技术人才流失加剧，技术培训跟不上，重学历文凭，轻技能技艺；重普通教育，轻职业技术教育；重高精尖人才，轻一线技术人才的现象十分严重。尽管部分企业和学校也注意到了这些问题，也进行了一些培训，但其效果不是十分理想。学校培训模式，是指由职业学校组织进行的培训，学校依… 相似文献
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针对目前煤矿企业特种作业人员安全培训效果不理想的现象,指出煤矿企业特种作业人员安全培训存在重培训任务轻培训效果、重课堂讲解轻方法创新、重知识灌输轻技能培养、缺乏对不安全心理与倦怠感的心理干预等主要问题,并提出强化技能训练;加强心理干预;强化非制度培训;强化考核管理,塑造培训文化,提高培训转化氛围等对策。以期最大程度地提高解决目前煤矿安全培训存在的问题,提高培训效果。 相似文献
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强化职工技能培训之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
刘春阳 《职业技术教育研究》2005,(9):14-15
在工人的技术培训中，普遍存在这“重理论、轻实作”，“会说不会干，会干不达标”的倾向。如何强化技能培训？笔者仅就此谈谈初浅看法。 相似文献
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一、企业职工培训要立足岗位 立足岗位,就是要明确培训的目标和方向,做到学以致用。开展企业培训,是为了促进企业发展,提升竞争力,提高职工素质和业务技能,为企业的发展目标服务。 企业培训上的一个理念误区是重理论、轻实际,重文凭、轻能力。不少职工热衷于拿文凭,不考虑所学的知识是否用得上,如操作工人参加与岗位无关的法律、经济管理、文秘等专业自学考试、函授教育等,花了九牛二虎之力,学得的知识对提高所从事职业的技能无所益,做了无用功。特别是一些人拿了文凭 相似文献
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职业院校技能大赛是我国教育制度创新,是教育工作一次重大设计,对我国职业教育发展有着重要意义。但某些参赛院校在对大赛的认识上却存在一定问题：技能大赛重个别性轻普遍性,技能大赛重荣誉轻教育,技能大赛重学生培训轻教师培养,等等。只有及时发现这些问题,正确认识技能大赛,才能促进我国职业教育健康发展。 相似文献
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于冠文 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(1)
目前,从社区职工队伍的整体素质看,存在着工人技能培训的现实需要与认识不到位、提高科学管理水平与技术管理人才紧缺、职工学习重学历与轻使用技能等矛盾。为此,必须更新观念,拓宽渠道,为人才成长创造良好的学习进修条件;必须立足当前,着眼未来,加大复合型、多面手人才的培养力度;必须培养社区学习型队伍,全面提高职工素质。 相似文献
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企业高级技能人才开发存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
有关资料表明：上个世纪末，全国不到８０００万的技术工人中，高级技能人才仅占３．５％左右，技师、高级技师更是凤毛麟角。采取有效措施加快高级技能人才的开发力度，是当前亟待解决的问题。笔者多年从事企业培训工作，现以某企业为例，就近几年高级技能人才培养问题，试做些分析和探讨。一、存在的问题１．思想观念陈旧，跟不上形势的发展变化重生产，轻培训。一些经营者没有把教育培训工作摆在企业优先发展的战略地位，与生产经营同步规划安排，他们往往只顾眼前利益，借口生产任务繁重，不愿抽出人员参加企业组织的各类培训，使企业的… 相似文献
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中小学教师培训的针对性与实效性的反思与感悟 总被引：2，自引：0，他引：2
在强调教育内涵发展的今天,作为教师专业发展的重要途径,教师培训被赋予新的历史使命,那就是从培养数量充足、学历合格的教师走向培养质量达标、能力胜任的教师。然而与教育发展的要求相比,当前中小学教师培训还有诸多要改进的地方。比如,培训目标重知识、轻技能,培训内容重理念、轻务实,培训方式重讲授、轻互动,培训评价重结果、轻过程等等。这些都是当前教师培训亟待解决的问题。基于这些问题,结合我县的实际做法,谈谈中小学教师培训的针对性与实效性。 相似文献
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工人技术培训确实存在着许多问题，如培训方式采用集中培训、突击办班；教学方法单调、枯燥，你讲他记，缺乏沟通；教学内容重理论、轻技能，特别是对解决工作中存在的实际问题针对性不强等。如何用有效的培训方式为工人提供技术帮助，为企业带来效益，是培训工作者面临的重要课题。一、工人在日常生产中遇到的实际问题得不到及时解决做为一名工人，从他上岗的第一天就必然会遇到各种各样的技术问题。如果他身边有一个比较“理想的师傅”，那么他的问题就能够得到及时的解决。这样，他的技术水平就会得到不断的提高。否则，这个问题将一直困… 相似文献
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我国中学化学教学摒弃了纯学科中心的教学倾向,并注意联系社会生产、生活实际。但由于长期以来形成的以学科为中心的教育思想和应试教育模式,化学教学中仍然存在着若干弊端。突出表现在:重教书,轻育人;重知识传授,轻技能培训;重教学结果,轻教学过程;重应付考试,轻培训素质。为了改变这种状况,必须将全面的化学教育观引入教学中。 一、对全面的化学教育观的理解 戴安邦先生提出的全面的化学教育的主张,要求化学教学既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品质。特级教师、北京市有突出贡献的科学技术管理专家陆禾先生认为基础化学教学的全面性包含 相似文献
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科技期刊从业人员继续教育培训问题的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
从科技期刊编辑的视角,针对目前出版专业继续教育培训中存在的课程设计针对性不强、培训组织不够完善及培训过程显现出的重形式轻实效、重理论轻实践等不足,提出了应重视组织管理,大力发挥中国高校科技期刊研究会在科技期刊编辑工作中的引领作用;加强对培训对象的调查与沟通,合理设计课程内容,丰富培训形式;强化主办部门及刊社领导的认识,重视继续教育培训的组织与投入;编辑人员要改变态度,增强参与继续教育培训的主动性等措施和建议。 相似文献
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目前抚顺市技能人才匮乏,主要原因是:传统的人才观与用人导向的影响,职业教育与市场需求脱节,资金投入不足,企业重生产、轻培训,职工培训缺乏激励机制.破解技能人才匮乏的难题,应加大宣传力度,营造尊重高技能人才的良好氛围;制订实施方案,明确目标;积极采取措施,加快培养步伐. 相似文献
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肖俊哲 《河南科技学院学报》2009,37(2):88-90
通过分析继续教育与校本培训在普通高校体育教师在职培训中的作用,指出高校体育教师继续教育中普遍存在重理论轻实践,重学历轻能力,忽视教育方法创新,导致体育教师在职培训后教育技能、运动技术水平培训欠缺等问题,只有创新继续教育途径,才能确保体育教师的专业技能水平得到提升。 相似文献
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于冠文 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(1):91-92
目前，从社区职工队伍的整体素质看，存在着工人技能培训的现实需要与认识不到位、提高科学管理水平与技术管理人才紧缺、职工学习重学历与轻使用技能等矛盾。为此，必须更新观念，拓宽渠道，为人才成长创造良好的学习进修条件；必须立足当前，着眼未来，加大复合型、多面手人才的培养力度；必须培养社区学习型队伍，全面提高职工素质。 相似文献