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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一般来说,儿童读物大都是图文并茂。因为儿童侧重于感性思维,对事物的认识也往往侧重于感性认识,在阅读过程中,常常是通过一定的视觉形象深入到文字所表达的思想内容。清华大学出版社出版的《小学英语》(义务教育课程标准实验教科书()以下简称《小学英语》)牢  相似文献   

2.
被誉为三大教材基地之一的北京师范大学出版社,新出版的中学语文义务教育课程标准实验教科书七年级下册,其中有一篇课文为《诗词九首》,精选古今九首经典诗词,《少年月刊》主编王宜振的诗歌《初春》入选其中。这九首诗词有古诗词七首,分别为杜牧的《江南春绝句》、叶绍翁的《游  相似文献   

3.
孙瑞元  汪元贵 《大观周刊》2011,(49):84-84,89
沐浴着课改的春风.执教苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》(一至六年级)已整六个年头,一套苏教版教材教学下来,感触很深,途中有苦,但乐亦在其中……  相似文献   

4.
现行的"义务教育课程标准实验教科书"(五四学制)《语文课本》七年级上册选用了前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》中《生命的意义》一节。该教材由人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心共同编著,经全国中小学教材审定委员会2005年  相似文献   

5.
姜涛 《现代出版》2004,(3):50-52
如果以2001年18个学科《课程标准》(实验稿)的颁布和依据新《课程标准》编写的教科书进入全国首批38个国家级实验区实验作为标志的话,我国的第八次基础教育课程改革已经在全国范围内开展了三年。三年来,与基础教育相关的方方面面都发生了巨大的变  相似文献   

6.
近年来,人民教育出版社积极开展对外合作出版活动,签定并实施涉外版权合同50余个,其中重要项目有: 1、1989~1995年,根据我国政府与联合国开发计划署达成的协议,由联合国开发计划署提供资助,联合国教科文组织任执行机构,人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写九年义务教育初中英语教材、高级中学英语教材。这套教材由人教社教科书编辑人员、设计人员与英方作者、编辑和设计人员合作编制而成,由人教社出版。根据协议规定,这套教材著作权归人教社所有。本套教材出版后,得到国内广大师生的欢迎,成为国内使用范围最广泛的中学英语教科书,并得到英语教育专家的好评及海外出版商的关注。  相似文献   

7.
随着新的中小学国家课程标准的颁布,许多机构、出版部门纷纷加入到课程标准实验教科书的编制中。《历史》、《地理》等教科书及其配套图书中需大量使用地图,而许多编写者和出版者以前从未编写、出版过含有地图的教学图书,对教学图书中使用地图的认识不到位,致使出现错误,甚至出现政治性问题。笔者在这里就教学图书中使用地图需要注意的几个问题进行阐述,以供参考。一、使用地图要精益求精地图能容纳和储存的信息量十分巨大,是空间信息的理想载体,它可以确立事物的正确空间图像,并建立事物间的相关关系,组成整体、全局的概念。它在表达各种专…  相似文献   

8.
编写小学教科书尤应谨慎从事张觉春节到内弟家,见内侄女已读完小学一年级第一学期。随意出翻她的课本,其所用的《语文》教材是“经国家教委中小学教材审定委员会审查试用”的“九年义务教育六年制小学教科书”《语文》第一册。该书由人民教育出版社语文一室编著,并有我...  相似文献   

9.
中华书局作为我国近现代出版史上第二大综合性出版机构,以其严肃认真的出版人作风,量多面广的出版物规模,精益求精的出版物质量,对我国近现代学术文化的发展做出了重大贡献。细说起来,有如下几个大的方面:1、在教科书及教育类图书出版方面。中华书局编写出版的教科书,涉及学科门类广——凡政府颁布的课程标准中所罗列的几乎所有课程,都编写有相关的教科书;涉及教育层次多——从小学到中学、大学,从师范学校到专科学校,都有教科书供应①;出版印刷数量大——过去全国各学校使用的教科书中,有3/10是他们供应的。②这些教科书…  相似文献   

10.
编写教科书是一项艰巨的工作,编写合用的教科书更需要千锤百炼的功夫。我们现在使用的高等学校试用教材《基础英语》(大连海运学院英语教研室主编),正处在锤炼、提高的过程中,优点是不少的,也是主要的,但也有一些缺点。现将一些不成熟的意见提出来,就正于该书的编者们,也同正在使用该书的教师和同学们研究、讨论。  相似文献   

11.
新华书店总店在总结三十年图书发行工作经验教训的基础上,组织部分省、市书店抽调了一批在书店工作多年,有丰富的发行经验和有一定文字表达能力的同志编写了一套《图书发行业务教材》。这套发行教材共有八种:已出版的有《农村发行工作》(江苏省店编写);即将出版的有《门市工作》(上海市店编写)和《科学技术出版社专业介绍》(总店编辑);正在编写和印制中的有《进货工作》(浙江省店编写)、《科技发行工作》(安徽省店编写)、《宣传工作》(上海市店编写)、《计划与统计》(山东省店编写)、《财务与会计》(河南省店编写)。预计在今年  相似文献   

12.
2001年,国家教委颁布了《全日制义务教育课程标准(实验稿)》;2003年又随即颁布《普通高中课程标准(实验)》。两本薄薄的小册子,不足40页,其影响力却迅速波及整个教辅市场,甚至引发新一轮的行业洗牌。  相似文献   

13.
法语国家间的“文化与技术合作署(Agence decoopération Culturelle et Technique)”,简称ACCT,是操法语者唯一的政府间组织,1970年成立于尼日尔的尼亚美(Niamey)。它的宗旨是促进法语国家及地区间包括教育、经济、法律及技术等领域在内的多方面合作。目前已有46个国家或地区参加该署的活动。 虽然ACCT的宗旨涉及许多领域,但它对教育领域的合作给予特殊的关注,尤其是它认为在诸多的教育行为中,编写、出版、获得及使用教科书是具有决定意义的因素,因此它建立了教科书基金,优先资助出版基础教育的教科书,并提出“到2000年人手一册”的口号。开始时这项基金主要用于向南、北半球十多家出版公司提供合作出版的资金,以及购买北半球出版的教  相似文献   

14.
海外简讯     
据英国《书商》杂志报道,一家仅有8个人、位于加拿大多伦多的教育出版公司在中国赢得了一项1800万加元的合同项目。这家名为Lingo Media的加拿大公司宣布,它与中国的人民教育出版社达成一项合作出版项目,该项目将为全中国的学生提供包括小学一年级到更高年级的教科书。 报道说,从今年9月新学年开始,大约有830万新生将使用这些教材。每个新生在校12年期间将得  相似文献   

15.
贝尔格莱德的评论出版社,除了出版一种《评论》杂志(包括为南斯拉夫航空公司定期出版供乘客阅读的画报)以外,主要搞国际合作出版,用各国文字出版大型画册,85-90%在国外销售。该社与我国上海人民美术出版社合作出版的《中国》画册,用英文、法文、德文等多种文字,印行了十三万册;目前还正在商谈合作出版《西藏》画册。该社与文物出版社签订协议合作出  相似文献   

16.
王俊巧 《大观周刊》2012,(12):256-256
义务教育化学教学现代化,一是要实现教学内容的现代化,二是要实现教师教学手段的现代化。由课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的《义务教育课程标准实验教科书(上、下册)》,从现代化知识的引进、各项能力训练的要点等方面都体现了教材内容的现代化的框架,为加速义务教育化学教学向着现代化教学改革的方向发展奠定了良好的基础条件,对用现代化教学手段提高教学质量创造了有利的保证。  相似文献   

17.
今年春节过得颇为安静,静下心来,可以多读几本好书.春节前夕收到出版界朋友寄来一些好书,其中一本与编辑业务相关,这是河北教育出版社老编审张惠芝辑著的《编辑档案》(大象出版社2020年12月出版).这本书请了吴道弘先生题签书名,耿相新、聂震宁作序,16开,625面,厚厚一大册,但读来甚有兴味.这本书汇集了张惠芝担任责编、主编的三大出版工程《李大钊全集》(2000年出版)、《二十世纪中国史学名著》(2001-2002年出版)、《普通高中课程标准实验教科书(历史)》(2003-2008年出版)的原始编辑文档,包括立项报告、选题申报、出版合同、会议纪要、责任分工、编辑凡例、编辑方案、编校细则、版式设计、质量要求、内容提要、文图原稿、编辑加工稿、校样、付印样、审读样、审校记录、与作者来往信函、书评、书讯等.  相似文献   

18.
董晨毅 《大观周刊》2013,(1):162-163
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第56—58页。 教学目标: 1.具体情境中认识圆,知道圆的各部分名称。学会用圆规画圆。 2.通过观察、操作等活动,探究圆的特征,理解同一圆内直径与半径的相互关系。 3.在观察操作活动中,培养学生的创新意识和自主探索能力.发展学生的空间观念。教学重、难点:探究圆的特征。教学过程:一、激趣导入  相似文献   

19.
《中小学信息技术教材》(包括《九年义务教育小学信息技术教科书》、《九年义务教育初中信息技术教科书》、《全日制普通高级中学信息技术教科书》)是人民教育出版社、人民教育电子音像出版社根据教育部2000年11月印发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(以下简称“指导纲要”)的要求,结合信息技术发展的实际情况和我国中小学信息技术教育的教学现  相似文献   

20.
王恩雪 《大观周刊》2013,(1):128-128
根据《课程标准》编写的实验教科书(人教版),在识字教学方面走出了一条新路。新教材与旧教材相比,变动很大,焕然一新。新教材更贴近教学实际,便教易学,很受师生的欢迎。令人感到高兴的是,我们几年前就开始进行的低年级“阅读识字,提早读写”的教改实验,与人教版新教材在很多方面非常吻合。  相似文献   

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