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本文立足全科医生的工作特点与教学特点,分析全科医学方向(硕士阶段)的医学英语教学需求.基于通用学术英语定位,探讨并提出了以能动阅读为核心的课程设置,选取丰富多样的教学素材,配备经验丰富、具有相关专业背景的师资力量,采用以教师为主导的词汇识记、语篇分析和以学生为中心的小组讨论、课堂报告相结合的课堂模式,力求构建一个能满足我校全科医学方向(硕士阶段)学生学习需求的教学模型. 相似文献
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温州医学院借助泰国东方大学师资力量,依托浙江省海洋水产养殖研究所为教育实习实践基地,创办海洋科学专业,重点发展海洋药物、海洋生物医学和海洋环境保护等学科方向,建设独具特色的交叉学科课程体系,探索医学院校中海洋科学专业人才的国际化培养模式. 相似文献
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当前,我国与国外医疗技术交流的发展正不断深化,在工作与学习的过程中对医学生和医生的医学英语要求越来越高。但目前我国的医学英语在教育过程中存在师资力量不足、教学内容和教学方法单调陈旧、不能满足不同层次学生和医学专业人员的需求等弊端,医学院校的专业英语教学亟须改进存在的问题,此外还可以对医学生采用分级教学培养模式,有助于减轻学生的焦虑,提高学习质量,为医学生的医学英语学习提供支持和动力。 相似文献
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有着70多年办学历史的赣南医学院,始终坚持面向基层培养应用型医学人才的办学定位。逐步构建并完善了面向基层的应用型医学人才培养模式。为革命老区和基层农村培养并输送了数以万计的高素质应用型医学人才,对基层医疗卫生事业的发展做出了突出贡献。本文通过对校友工作单位的问卷调查,对赣南医学院应用型基层医学人才培养的特色和培养质量进行了调查与分析,旨在为相关院校培养用型基层医学人才提供有益的借鉴和参考。 相似文献
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有着70多年办学历史的赣南医学院,始终坚持面向基层培齐应用型医学人才的办学定位,逐步构建并完善了面向基层的应用型医学人才培养模式,为革命老区和基层农村培养并输送了数以万计的高素质应用型医学人才,对基层医疗卫生事业的发展做出了突出贡献本文通过对校友工作单位的问卷调查,对赣南医学院应用型基层医学人才培养的特色和培养质量进行了调查与分析,旨在为相关院校培养用型基层医学人才提供有益的借鉴和参考． 相似文献
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医学模式正从传统的生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式。群体-预防-社区保健的治疗模式,已经成为现代医学发展的必然趋势。作为医学高等专科学校的学生,就业的范围主要在基层和社区,因而加强医学高等专科学校的预防医学的教育,适应现代医学的发展需要,使培养出来的学生既有较强的临床技能,又具有面对基层和社区范围开展预防工作的复合型医学人才。这就要求我们对传统的教学模式进行改革,以适应现代医学模式的转变。 相似文献
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高等院校开办医学编辑学专业的可行性分析 总被引：3，自引：1，他引：3
我国高等院校至今尚未设置医学编辑学专业。依靠“无师自通”、“自学成才”以及传统的师带徒等方式培养医学编辑的问题，早已引起了社会各界，特别是医药卫生界和医学编辑界的关注。高等院校开办医学编辑学专业，培养具有医学科学知识背景的复合型编辑出版专业人才，符合我国高等教育培养大学毕业生的要求，也符合编辑出版学的“大编辑学”发展方向的基本理论。分析了医学编辑学专业课程设置、教学模式和培养目标等方面要求，以及各类高校的办学特色和学科优势，从增加(医学编辑方向)、创办、联办等角度，探索高校开办医学编辑学专业的可行性，并提出了具体的建议。 相似文献
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中西医结合医学是我国独创的一门学科,中西医结合学科综合中西医两种医学的优点,充分的吸收我国医学的有效之处,也学习现代医学的先进技术和研究成果,在近五十年间取得了举世瞩目的成果。但是目前中西医结合教育、培养和普及仍需要进一步的完善和发展。医学模式的转变和医学的发展都对中西医结合医学提出了更高的客观要求。因此,有必要认识中西医结合教育的重要性及现存的问题,寻找培养人才的重要途径,推动中西医结合教育逐步发展向更成熟、更规范化的高层次。中西医结合教育只有不断地传承和创新中才能稳步发展前进。 相似文献
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本课题是针对医学院校在艺术文化素质教育中普遍存在的问题而进行的一项研究。研究的主旨:打破过去医学教育中长期沿袭的单一专业教育模式及部分教育工作者对艺术文化素质教育的片面认识,即艺术文化素质教育只是单纯的艺术知识传授的错误观点,结合医学专业特点,合理设置医学艺术文化素质教育课程体 相似文献
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新的医学模式要求重视健康教育能力、预防干预能力、社区卫生保健等能力的培养.青年医师要适应诊断-治疗模式向预防-医疗-保健-康复模式的转变,树立新医学模式下的新医学观. 相似文献
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近些年来国家对医疗事业越来越重视,医改也正如火如茶的进行,医学院校的人才培养面临新的机遇和挑战。由于现代医疗技术日新月异的发展,要求高职高专医学院校学生掌握医学基础课时更加国际化、专业化,否则很难跟得上发展的步伐,才能与国际医学接轨。因此对医学人才培养要高标准、高要求,在医学院校的英语教学中,既要重视大学英语四六级考试,又要防止它对职业英语教育带来的一些不良影响,进而加大对医学英语知识的重视,防止本末倒置,从而提高教学水平和学生的英语应用能力。 相似文献
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随着社会的进步与科技的发展,医学模式也在转变,即由传统的生物医学模式转变为生物一心理--社会医学模式,人们的生活水平的提高,要求服务水平和质量不断提高,提高生命质量.与此同时,教育思想必须相应更新,教育观念必须相应转变,必须把一次性学校教育的传统观念转变为阶段性分专业的终生教育观念.为了保证医生既能在整个行医生涯中保持高尚的医德医风的同时,又能不断地提高专业工作能力和业务水平,始终跟上医学科学技术的发展,不断提高服务质量、服务水平. 相似文献
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全科医学是一门专业化的学科,它有自己独特的哲学观念。对医案的处理范围不限于临床医疗问题,考虑人整体的健康。而不仅仅注重个别器官系统的健康,这种整体的健康观与心理社会密切相关。健康照顾覆盖整个家庭和社区。在实践中强调医生须成为社会和家庭中的一员,通过维护良好的医生一病人一家庭关系来促进健康、诊治疾病。因此,全科医学教学也应有别于一般医学教学,本文就全科医学教学模式进行了初步探讨 相似文献
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跨世纪医学人才的信息化 总被引：2，自引：0，他引：2
从医学知识的更新、继续教育和自学成才、科研与信息的共生性方面论述了跨世纪医学人才信息化的必要性和紧迫性,并对医学人才信息化提出了几点建议。 相似文献