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本文对信息市场的现状及存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,对社会主义市场经济条件下发展信息市场的重要性进行了论述。 相似文献
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在数字网络环境下,立足于高等学校专业实践教学改革,进行专业实践中的社会化信息需求分析,在基于网络的专业实践信息获取中,进行面向专业实践的二元信息搜索架构;通过工具选择和利用,在基于搜索信息内容聚合和集成的基础上,按实践专业和主题进行归类,实现面向专业实践环节的信息推送。 相似文献
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信息与信息获取 总被引：1，自引：0，他引：1
张兰玲 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
本文着重从信息的意义 ,作用等方面阐述了第二次世界大战前、中、后至今的信息革命技术的源流。从中揭示了信息作为社会的重要战略资源 ,在高校教育中 ,信息获取作为一门基本技能和方法课之一赋予了高校以重大责任 相似文献
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信息咨询增值服务刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
市场经济体制改革的发展,刺激了社会与企业对信息需求的急剧增长,为发展信息咨询业开辟了广阔前景,也为图书馆事业的振兴提供了一个极好的机遇。信息咨询工作者如何在困境中抓住机遇,从而确保自己的工作为社会和企业提供更有价值的信息服务,笔者在此谈几点粗浅的看法。1 调查用户的真正需求 在激烈的社会竟争中,各类不同层次的信息用户在不断增长,尤其在经济发达地区,人们的信息意识也日渐强 相似文献
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大力加强科普信息报道,是实现经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道的重要途径。县(市)科委如何在科技信息、管理信息、应用信息的传播中当好科普信息顾问,为两个文明建设服务,为中小企业和乡镇企业提供先进适用技术和信息服务,为领导和管理人员提供信息,促进企业技术进步,提高产品质量和市场竞争能力,推动信息事业的发展,振兴地方经济呢?笔者在十多年的实践中,深刻体会到:要在“热”字上作奉献,在“改”字上做文章,在“传”字上要效益,在“点”字上建网络,在“借”字上当“红娘”,在“搜”字上建立“材料库”。 相似文献
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试论信息工作的增值过程及其途径 总被引：2，自引：1，他引：1
从信息传递与转换的一般模型出发,分析和研究实际信息工作中的增值过程及方式,以及信息工作的现实意义,并提出在实践工作中实现信息增值的具体途径。 相似文献
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近年来,信息技术的发展对社会、经济的影响越来越大,各行各业的竞争进入一个新的阶段。用户必须充分掌握研究与发展、产品与技术、市场和政策等信息。笔者通过对新信息环境的信息职业的分析比较,提出了当今信息环境下信息职业的未来发展策略。 相似文献
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在虚拟世界中调节人们信息关系的主要手段是信息伦理和信息法律,但信息礼仪作为调节主体信息行为重要手段的作用被人们所忽视了,信息礼仪还没有被人们充分认识、研究和实践.文章首先阐述信息礼仪、信息伦理和信息法律各自概念,然后从集合关系视角分析了它们之间的区别和联系,从而为各类信息主体信息行为“合礼”“合理”和“合法”提供了一个行为定性框架. 相似文献
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笔者分析并厘清了信息公平概念的含义,分析了读者和图书馆之间的关系。从这种关系入手,从反面阐述了图书馆信息不公平消费带来的负面影响;从正面阐述了实施信息公平的理念、措施等。 相似文献
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我国信息素质教育的研究现状与发展趋势分析 总被引：16，自引：1，他引：16
本文通过相关数据库调查,从信息素质教育的环境、对象和内容三个不同的角度分析了我国信息素质教育研究的现状,在此基础上,借鉴国外发达国家的成功经验,提出了我国信息素质教育研究和改革的发展趋势,供同行们研究参考. 相似文献
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信息质量对政府信息公开的效果起着决定性的影响。基于政府信息质量的概念和美国联邦政府、新西兰政府及我国政府有关政府信息公开的信息质量政策法规,提出了政府信息公开的信息质量指标,并采取案例分析方法对我国政府信息公开的信息质量进行评估,结果显示,我国政府信息公开的信息质量总体不高。为改善我国政府信息公开的信息质量,应制定信息质量专门性法律法规,提高政府的信息质量意识,倾听公民的信息需求,建立信息质量绩效考核机制。 相似文献
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全球信息化背景下,高素质人才必须具备良好的信息素养,能够及时、准确地掌握信息,科学、有效地利用信息,进而为改造自然、为社会发展服务。在信息技术教育课程中,我们必须紧紧围绕切实提高学生的信息素养这个中心,根据不同学段学生的身心特点和认知规律,科学有效地培养学生的信息素养。 相似文献
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从信息权利法学理论研究和信息权利专门研究2个方面,对目前我国信息权利研究的现状进行综述,分析其成果,指出其不足,以期为我国信息权利的进一步研究提供参考. 相似文献
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网络学术信息获取可信度感知的用户信息行为研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章综合了国内外研究现状,分析信息获取全过程三阶段影响因素,研究了用户信息行为对网络学术信息有效获取和合理利用的影响与作用,提出了用户可信度感知判据指标.采用分析对比的方法,通过典型案例的分析,得出的结论是:网络学术信息获取取决于用户的可信度感知,可信度感知的认识程度支配用户的信息行为,用户的信息行为决定网络学术信息有效获取和合理利用的最终结果. 相似文献
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论信息服务交互的用户信息行为理论基础 总被引：2，自引：0，他引：2
交互是信息服务活动中的重要因素。本文从历史发展的角度,探讨了以用户为中心服务理念下信息服务交互的用户信息行为理论基础,得出了若干结论,并对今后的研究热点进行了展望。 相似文献