共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国基础教育改革的不断深入,标准化测验受到了越来越多的批评与质疑,如何全面认识与理解标准化测验就显得尤为迫切。从源头上对美国标准化测验兴起的历史进行详尽的考察与分析,是对标准化测验进行全面、深入认识与理解的重要视角。美国的标准化测验兴起于19世纪末20世纪初,是这一时期美国教育研究和实践推崇定量化研究方法的直接产物,它不但是教育实践中评价学生的常用方法,更是教育研究的重要工具。 相似文献
2.
标准化测验是一把错误的标尺--标准化测验在美国遭遇学者质疑 总被引：2，自引：1，他引：2
在布什政府名为"绝不让任何一个孩子掉队"的教育改革计划中,其有关测验的规定近日在美国学术界引起了众多的争议,反对标准化测验的呼声日渐高涨. 相似文献
3.
本文对近百年来国内外标准化成就测验的发展和现状进行了回顾和总结.以美国为代表的欧美国家的心理和教育测验涵盖了多种类型,在MMY中标准化成就测验是数量最多的三大测验之一,占心理测验的近1/4.我国系统的标准化成就测验研究始于本世纪初,占整个心理测验的1%左右.虽然标准化成就测验发展经历了近百年历史,但是仍存在着一些问题. 相似文献
4.
美国标准化测验的问题与质疑 总被引：3，自引：0，他引：3
标准化测验是美国对中小学生进行评价的重要手段之一,因而受到美国各界的重视.本文就美国标准化测验的历史、现状和存在的一些问题进行了初步的探讨. 相似文献
5.
邢丽丽 《教育测量与评价(理论版)》2008,(12)
2008年,美国教育部发布了<国家数学顾问团的报告>.报告中的"教学评估"专题主要基于美国成就测验的广泛应用这一背景,对测验的内容、测验成绩的分类、测验项目和测验设计提出建议.美国数学专家组通过调查研究发现,美国数学教学评估在"测验项目和测验设计"方面存在一些问题,如测验项目"措辞"上的问题、测验程序研发中出现的漏洞、测验项目上的争议,等等.笔者对这些问题进行简单介绍,并对其进行思考,进而提出在测验编制和项目设计上的一些建议. 相似文献
6.
李晓军:在美国,有相当部分人认为,美国的基础教育之所以落后,是因为缺乏"共同文化"基础上的统一课程标准,然而当前美国推行的以"标准化测试"为特征的教育改革,也受到反对者的批评。"标准化测试"的利弊得失在美国国内成为争论的焦点。那么在您看来,当前美国正在实施的国家课程与标准化测验政策,社会的反响如何?教育的成功与否真的能通过标准化测试进行测量吗? 相似文献
7.
本文以美国国家教育进展评估（NAEP）为例,探讨标准化测验对美国社会的影响。作者认为,当前标准化测验在美国占据统治地位,国家教育进展评估（NAEP）克服长期以来的教育地方自治的传统,有效地反映了全美各州学生的学习进步状况,受到社会的关注。2001年,《不让一个孩子掉队法案》（The No Child Left Behind Act）出台后,标准化测验的作用进一步强化,对美国教育及教师的行为产生了深远的影响。 相似文献
8.
高校探索教育技术对本科教学的推动作用已经进入到较深层次,在促进课堂教学效果提高的方法和技术中,基于课堂教学的数字化教学测验是一种十分有效的教学手段。数字化教学测验是在信息技术手段支持下所进行的一种新型测验形式。本文探讨的主要问题是,数字化教学测验系统在课堂教学中对学生知识内容掌握的影响力,学生学习重点难点知识时存在的问题,以便促进课堂教学效果的提高。 相似文献
9.
美国学校绩效责任制的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
美国学校绩效责任的概念及实践先后经历了以权力控制为导向、以经济效益为导向、以学业成绩为导向的演变。在当前的基础教育改革中,美国学校绩效责任制就是在学业成绩评价基础上直接回应公众对提高学校教育质量的要求。在实践中,需要进行不同层面的评价标准设计、以标准化测验为主进行学业成绩评价、基于评价结果确立“高利害性”奖惩制度。 相似文献
10.
测验与课堂教学的整合策略 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学是学校教学工作的基本形式,是提高教学质量的重要环节,教学改革的目标之一是提高课堂教学效果的有效性。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与的程度以及学生进步与发展的程度,而提高课堂教学有效性的一个有效策略就是测验与课堂教学的整合。采用测验与课堂教学整合策略的教师,通过对课堂测验的有效运用,不仅可以提高学生的主动参与程度,更为重要的是能够增强教学效果,并激发学生的学习积极性,从而提高学生进步与发展的程度。 相似文献
11.
纪宏伟 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(6):123-125
练习与测验是课堂教学必不可少的环节，教师快速地把题目制作出来，则是提高练习与测验效益的关键所在，对促进教学具有重要的意义。而Flash模板和QuizCreator就在教师实现轻松出题上具有很大优势，值得认真研讨。 相似文献
12.
以一年或者更短的间隔为期,通过对学生进行标准化测试的方法,收集反映学生学习程度以及学校、教师教学能力的相关数据,是当前美国学校教育改革中的一个重要内容。文章以美国加利福尼亚州为例,考察了上述改革的实施情况,认为在《不让一个孩子掉队》（NCLB）法案推动下,相应的“学校文化”正在逐渐形成,即教师、学生和家长都开始认识到标准化测试在学生学业进步中的重要作用,成绩不好的学生也可以从中得到他们需要的帮助。在此过程中,一些在测试中成绩不佳的学校,可以以标准化测验的成绩为依据,转而雇佣职业素质更佳的校长与教师。然而,学校问责制对标准化测试的过分依赖也产生了一系列问题,如学校在有限的学科里减少与测试无关的课程安排,或者由于测试成绩不佳而惩罚一些在提高学生成绩方面能力有限的学校,包括那些学生大多是穷孩子或者移民后裔的学校。 相似文献
13.
计算机技术在心理测验中应用的若干问题 总被引：3，自引：0，他引：3
陈国明 《宁波教育学院学报》1999,(1)
在心理测验领域已出现明显的计算机化趋势。在机上施测、自动计分、测验结果分析和解释、测验数据管理、测验数据统计分析、数据文件管理,测验相关设备管理等方面,计算机技术都可以发挥重要作用。计算机技术在心理测验上的应用包括硬件、软件两个方面,其核心是软件如何开发和应用的问题。在心理测验计算机化发展过程中,测验软件适用时效问题、施测刺激标准化问题、软件数据规范化问题等值得注意。 相似文献
14.
真实评价是指用各种不同于传统标准化测验的手段获得学生学习表现的所有方法和技术，包括档案式评价和表现性评价，它有利于克服标准化测验的诸多弊端。其对课程与教学改革的意义表现在：1．真实评价有助于学生的主体性发展；2．真实评价将使课程优化成为可能；3．真实评价改善教师的角色。 相似文献
15.
16.
张敏强 《华南师范大学学报(社会科学版)》1990,1(1)
要使考试公平、合理、准确,有必要使考试标准化.广东省高考标准化改革试验已经证明,标准化考试在我国是可行的.考试标准化的改革要深入开展,必须建立试题库.本文就试题库建立的意义和作用作了论述,并介绍了运用经典测验理论(CTT)和现代测验理论中项目反应理论(IRT)建立试题库的理论和方法. 相似文献
17.
付强 《青岛大学师范学院学报》2011,28(1):25-29
基于标准的美国教育改革运动,对美国的基础教育产生了深远的影响,教育标准的泛化和现实教学的矛盾引起美国研究者的普遍关注。联邦政府在这场追求教育公平和标准的改革运动中发挥了重要作用,以严格标准化测验和教学效果问责制为主要特征的这场改革运动引发了美国研究者对改革效果、教育信息统计、标准完善、测验设计等方面的积极研究。 相似文献
18.
梁崇科 《渭南师范学院学报》1994,(4)
标准化测验方式只重视学生的死记硬背，忽视学生思维和语言文字在这能力的发展，严重影响了我国的学校教育。标准化测验是否符合我国国情，是值得进一步研究的问题。 相似文献
19.
标准化测验是指施测和评分都以一种事先规定的．标准化的方式进行的测验，主要分为两类：能力倾向测验和成就测验。前者可以预测学生在今后教育中的表现情况；后者的成绩通常是评价学校、教师的教学效果。 相似文献
20.
中国古老的科举制度具有1300年的历史,在促进社会进步和文化繁荣的同时也产生许多负面社会问题,最终积重难返并导致自身的覆灭。美国高利害测验项目是联邦政府近十年来为了推行教育问责制度而在全国推广的州级统考和高中毕业考试,在取得一定正面效果的同时也产生了许多负面影响。由于高利害测验在美国的实施时间相对较短,其长期影响尚未可知,但目前的一些弊端与科举流弊具有高度相似性。了解科举的负面效果对预见美国高利害测验未来可能产生的危害具有借鉴意义,便于美国政府防患于未然。 相似文献