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大学英语口语机考是一种标准化计算机网络辅助英语教学考试方式,考试设计充分体现计算机辅助测试原则,人机交际性口语交流特点。英语口语机考具有一定的效度,考题设计者在评分标准上也保证口语机考的信度。本文以海南师范大学进行大学英语口语机考的尝试为例,对口语机考结果、教师对机考的态度和考试的公平性进行客观全面分析,指出机考的利弊,探讨英语口语机考对英语教学的反拨作用,为我校以及其他高校今后大学英语口语教学和测试提供有效的建议。 相似文献
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英语口语测试是语言能力测试不可缺少的环节,如何进行大规模的、有效的口语测试,是一个值得研究的课题。作者根据广东技术师范学院天河学院计算机辅助英语口语测试的实践,重点阐述了计算机辅助英语口语测试的考前准备、题型设计和评分标准,并分析了计算机辅助口语测试的优点。 相似文献
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计算机辅助口语测试技术为大规模口语测试的实现提供了可能。文章基于畅言互动英语口语测试平台开展了大学英语口语测试实践,探讨大规模在线口语测试的可行性,并就具体实施中存在的问题提出解决思路。研究表明,畅言互动英语口语测试系统具有良好的可操作性,其技术设计可以达到预设目的,但是在测试效度、测试信度以及技术整合上还需要进一步完善。 相似文献
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随着英语教学改革的推进,英语学习者的口语能力被放在了越来越重要的地位,传统的口语考试方式也进行了改革,实行计算机辅助英语口语测试。本文简单介绍了计算机辅助英语口语测试的理论基础,并探讨了理论对计算机辅助口语测试的影响。 相似文献
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王娜 《通化师范学院学报》2012,33(2):28-30
随着计算机技术和网络技术的迅速发展,计算机辅助教学在教学领域中的应用日益广泛.为了帮助英语学习者纠正其发音错误,提高英语口语水平,将计算机辅助教学应用于英语口语的教学与测试中,利用了特征参数提取,基于HMM模型的语音识别,模式匹配等技术实现了一个测试系统. 相似文献
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在分析大学英语口语测试现状的基础上,本文讨论了大学英语口语测试的性质,制定了大学英语口语测试的形式和大学英语口语测试评分标准。 相似文献
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苗国新 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):25-26
本文是一份计算机辅助英语口语测试效果的实证研究报告。本文把非英语专业学生作为研究对象,比较和分析他们在计算机辅助口试和传统面试中的表现和应试反应。研究结果表明：大多数学生认同这种计算机辅助口试的测试形式;不同测试形式对语言基础不同的学生有不同的影响。 相似文献
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随着社会发展的需要,英语口语变得越来越重要．其标准化测试形式及其作用也受到更多关注和探讨。计算机辅助的英语口语测试形式被尝试性地应用于多种英语口试中。本文详细描述了青岛某高校英语专业四级1：7试机考的全过程,重点分析了机辅英语口试的优势所在,并提出了其不足之处．以期为计算机辅助1：7语测试的研究与应用提供一些建设性的建议。 相似文献
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李瑛 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(3):7-9
大学英语测试中只设笔试而且主观题过少,不能测出学生的实际交际能力,尤其是口头交际能力。而当今社会急需交际型人才,所以,应不遗余力推广大学英语口语测试。目前的口语测试和普通话水平测试的举办表明我们基本具备举办更大规模的大学英语口语测试的条件,计算机的应用加大了操作的可能性,而良好的社会氛围和不断加强的英语基础教育也增加了它的可行性。 相似文献
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基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是我国大学英语教学模式改革的必然趋势。PowerPoint2003等多媒体技术在大学英语教学中有着不可替代的优势。本文在分析我国大学英语口语教学存在问题的基础上,以一堂口语课教学为例阐述了PowerPoint2003在辅助大学英语口语教学中的应用。 相似文献
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本文分析了大学英语口语测试理论基础,介绍了大学英语口语测试的组织形式及其相关研究,探讨了大学英语口语测试的发展趋势。 相似文献
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宋晓晴 《语文学刊:高等教育版》2009,(4):153-154
口语测试是大学英语测试的一个重要组成部分。根据大学英语口语测试的现状,分析了影响大学英语口语测试的因素以及大规模推广口语测试的可行性研究,旨在改进口语测试并对大学英语口语教学起有效的反拨作用。 相似文献
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口语测试是大学英语测试的一个重要组成部分。本文在介绍了大学英语口语测试的必要性后,以大学英语口语测试开发的理论为依据,致力于大学英语口语测试目的与原则、内容与形式、题型、评分等方面的研究,并提出了几点建议。 相似文献
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大学英语口语测试是对英语口语能力的鉴定,测试能直接地反映考生的英语交际能力,从口语测试的意义、形式、原则及评分标准等方面分析了大学英语口语测试与口语教学的关系,强调科学的口语测试对大学英语口语教学的推动作用,口语测试与口语教学密切相关并对口语教学有促进作用。 相似文献
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王杰 《山东教育学院学报》2013,28(2)
作为大学英语考试的一项常设项目,文章切中英语口语测试的关键问题,通过介绍大学英语口语测试的现状,分析了形成性评价与终结性评价的特点及作用;通过阐述口语测试的基本原则,提出了大学英语口语测试的合理模式. 相似文献
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教育部新制定的《大学英语课程教学要求(试行)》对大学英语口语教学提出了新的要求,从而使开展大学英语大规模口语测试成为了必然。本文介绍了常见大学英语口语测试的方法,指出了实施大规模英语口语测试的困难,并着重介绍了新的大规模口语测试方法——计算机化的口语测试,最后就实施大学英语大规模口语测试提出了相关的建议。 相似文献
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远程条件下英语口语测试新探索——一项基于Skype网络语音电话进行英语口语测试的实证研究 总被引：1，自引：1，他引：0
文章采用定量和定性分析方法,以北京广播电视大学远郊区县分校159名学习者为被试对象,使用网络语音电话skype进行远程条件下英语口语测试的实证研究,探索英语口语测试的新形式。研究发现:利用skype进行口语测试不仅能解决计算机辅助口语测试缺乏交互性和真实性的问题,还能够有效降低管理成本,平衡了口语测试效度和信度,是适合对英语专业学生进行测试的新型口语测试形式。 相似文献
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随着大学英语分级教学模式的普及,传统的考试形式已经不适应人数激增的大规模口语考试,而计算机辅助英语口试(机考)将成为有效的解决途径.本文通过简述英语口语考试的特点和形式、分析机考的利弊,认为机考可以成为一种具有较高信度和效度且适合大规模使用的有效的口语测试途径. 相似文献
20.
《外语教学理论与实践》2010,(2)
利用计算机技术进行大规模口试受到越来越多的关注,《全国大学英语四、六级考试改革方案》也明确提出,"积极研究开发计算机口语测试"。但由于目前国内计算机口试大规模实施不多,这方面的研究和开发也还处在起步和不断改进阶段,对计算机辅助口试的信度和效度研究尚没有关注到考生在口试中的焦虑状况。本文采用实验手段,对比计算机辅助口试与传统面对面口试两种形式中考生的焦虑状况和考试成绩,发现新技术的应用并没有明显加重考生的焦虑程度,也没有显著影响考生口语水平的发挥。实验为计算机口试的信度保证提供了新的有利证据,展示出计算机在英语口语能力测试方面广阔的应用前景。文章最后对发展中的计算机口试系统开发提出改进意见。 相似文献