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相似文献
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1.
高校辅导员队伍是加强大学生思想政治工作的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者.建设一支高素质辅导员队伍有助于加强大学生思想政治教育,促进大学生健康成长。  相似文献   

2.
<正>高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员要有责任心,做大学生学习、成长规划的引路员;辅导员要有真诚心,做大学生思想、心理问题的咨询员;辅导员要有奉献心,做大学生自我管理的指导员。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,主要职能是教育与管理。21世纪以来,一些非主流的、多元化的因素冲击着思想尚未完全定型的大学生,影响着他们的世界  相似文献   

3.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,他们的言行举止会潜移默化成为大学生为人处世的榜样。在学生眼中,高校法治化、人性化管理的程度往往也集中体现在辅导员工作之中。所以,高校推进法治化建设.有必要探讨辅导员工作的法治化。  相似文献   

4.
成祖松 《科教文汇》2008,(20):15-15
高校辅导员担负者教育、引导、管理、服务学生的重要任务。高校辅导员只有不断加强自身素质建设,才能担负起自己的使命,卓有成效地做好大学生思想政治教育工作。  相似文献   

5.
学风是校风的重要组成部分,是学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,同时也是加强大学生思想教育、促进学生成长成材的主要抓手。阐述了高校辅导员作为大学生教育、管理和服务者,在学风建设中发挥着不可替代的独特而显著的作用。  相似文献   

6.
教书育人是高校辅导员重要的工作职责,不单单肩负着大学生日常生活的管理工作,同样是大学生思想政治教育工作的指导者。大学阶段是学生思想价值观形成的重要时期,高校辅导员作为大学生人生的引路人和导师,就需要辅导员自身能够具备一定的领导力,才能有效的开展思想政治教育工作。在大学生思想政治教育过程中占主导地位的辅导员,想要和学生之间构建和谐友好平等关系、满足当代大学生行为思想的需要、提升高校思想政治教育的有效性,就需要高校辅导员能够正确的构建非权利,对于当下高校大学生思想政治教育工作有现实性意义。  相似文献   

7.
高校辅导员担负者教育、引导、管理、服务学生的重要任务。高校辅导员只有不断加强自身素质建设,才能担负起自己的使命,卓有成效地做好大学生思想政治教育工作。  相似文献   

8.
辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管理与服务工作的实施途径与交流工具,具有独特性、时代性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入辅导员话语体系建设之中,突破了传统主体哲学将"他人"排斥在"我"之外的局限性,能够帮助高校辅导员重新审视自己的角色定位,有助于化解工作过程中辅导员与学生产生的矛盾冲突并建立信任关系,提高大学生自觉接受教育管理的主观能动性,进而增强高校各项学生工作的实效,同时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素养、建设和谐校园。  相似文献   

9.
章洁 《科教文汇》2011,(28):14-15
高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,承担着大学生思想政治教育和学生事务管理的主要职责。但因为在实际工作中存在着诸多阻碍因素,导致广大高校辅导员难以较好地履行工作职责,严重影响了高校的人才培养质量。高校辅导员的职业化是保障辅导员切实履行职责、推进辅导员工作专业化和促进辅导员队伍建设的重要措施和发展方向。  相似文献   

10.
李晔 《科教文汇》2013,(14):198-199
高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是联系学校和学生的纽带,辅导员群体的个人素质直接关系到大学生的全面发展与健康成长。近来,由于高校辅导员特殊的工作性质和职业角色,工作职责范围的不断扩大,使得高校辅导员容易产生心理健康问题。本文以艺术院校的学生为例,通过分析艺术类高校辅导员心理健康对大学生心理健康教育的重要性,进而端正,掌握如何有效地对自我心理健康进行维护和调适。  相似文献   

11.
武光路 《科教文汇》2021,(13):34-36
辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管理与服务工作的实施途径与交流工具,具有独特性、时代性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入辅导员话语体系建设之中,突破了传统主体哲学将"他人"排斥在"我"之外的局限性,能够帮助高校辅导员重新审视自己的角色定位,有助于化解工作过程中辅导员与学生产生的矛盾冲突并建立信任关系,提高大学生自觉接受教育管理的主观能动性,进而增强高校各项学生工作的实效,同时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素养、建设和谐校园。  相似文献   

12.
张怡 《科教文汇》2008,(15):12-12
完成对大学生的专业知识和思想政治教育是目前高等院校的两项重要工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有参与学生的专业知识教育的优势。本文从高校辅导员参与大学生专业知识教育的可能性、必然性以及不可替代的作用出发,对高校辅导员参与专业知识教育的优势做出了分析,认为辅导员应将对学生的专业成才教育寓于常规工作之中,不断加强学生的专业知识教育,培养高素质的人才。  相似文献   

13.
在高等教育普及的条件下,提高高校辅导员工作的效率、积极性和改进大学生思想政治教育是目前一个重要理论和实践问题。高校辅导员在学生工作中实施精确管理,能激发、调动大学生学习与生活的积极主动性和创造性,全方面发展学生的综合素质,最大化提高辅导员工作的效率和培养成果。  相似文献   

14.
高校辅导员是接触学生最密切的群体,与学生朝夕相处,身处大学生思想政治教育第一线,不仅是学生日常行为上的管理者,更是学生健康成长的指导者和引路人。作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在日常学生管理中,辅导员必须扮演好这一角色,注重与学生之间的交流,做到未雨绸缪,谈心工作则是一种最为常见和有效的工作方式。因此,为了帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,高校辅导员在开展谈心工作时要注重其方法、技巧以及语言艺术等,这对于为社会培养合格的现代化人才有着重要作用。结合当前高校辅导员开展谈心工作的现状和工作实践,探讨拓宽谈心工作的渠道以及改进方法,研究不断创新大学生思想政治教育的思路。  相似文献   

15.
学风是校风的重要组成部分,是学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,同时也是加强大学生思想教育、促进学生成长成材的主要抓手。阐述了高校辅导员作为大学生教育、管理和服务者,在学风建设中发挥着不可替代的独特而显著的作用。  相似文献   

16.
大学生创新创业教育是创新人才培养和教育发展的新模式,是为培养具备创新创业能力人才应运而生的教育工程。高校辅导员作为思想教育者,工作在学生教育、管理、服务一线,与大学生朝夕相处,能够适时了解大学生学习、工作、生活及思想发展变化状况等,身处创新创业教育体系的重要环节,可以担当大学生创新创业教育的引导者、指导者、陪伴者等角色,为学生讲政策、讲思路、讲方法。高校辅导员与大学生创新创业教育关系密切,能够在创新创业教育实践中发挥不可替代的作用。  相似文献   

17.
构建辅导员队伍建设长效机制探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱鸿飞 《今日科苑》2008,(8):262-263
辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍建设状况直接关系到党的教育方针政策的落实和人才培养的规格和质量;目前,辅导员的配备、选拔、培养及发展等方面不能适应新时期学生工作的需要,辅导员专业化、职业化缺乏制度保障;必须加强辅导员队伍建设,构建长效机制,切实加强和改进大学生思想政治教育工作。  相似文献   

18.
高校辅导员,作为大学生的日常生活的管理和思想教育的主要负责人,主要负责与大学生进行直接的接触,了解大学生的心理、个性特点。作为高校辅导员,他既是学生在校期间的良师益友,也是学生就业体系中的重要力量。对于现在这个毕业生人数众多的时代,大学生就业问题成为了一个严峻的社会问题,所以,在本文中,我们主要针对辅导员在大学生就业中的作用做了分析,主要针对大学生现在在就业中遇到的问题,做主要的探究。  相似文献   

19.
高校辅导员,作为大学生的日常生活的管理和思想教育的主要负责人,主要负责与大学生进行直接的接触,了解大学生的心理、个性特点。作为高校辅导员,他既是学生在校期间的良师益友,也是学生就业体系中的重要力量。对于现在这个毕业生人数众多的时代,大学生就业问题成为了一个严峻的社会问题,所以,在本文中,我们主要针对辅导员在大学生就业中的作用做了分析,主要针对大学生现在在就业中遇到的问题,做主要的探究。  相似文献   

20.
王艳红  叶文明  李早 《内江科技》2010,31(12):10-10
辅导员是高等学校从事德育工作、开展学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员队伍整体素质的好坏,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。如何提高辅导员的素质,加强高校辅导员队伍建设,是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题。本文分析了高校辅导员产生职业倦怠的原因及其克服对策。  相似文献   

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