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艰苦奋斗是大学生思想素质的重要内容,其教育是提升思想素质的现实要求,必须优化艰苦奋斗教法与措施,注意处理好组织、计划、方法、评价等问题,提升艰苦奋斗教学效果. 相似文献
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董秋英 《高等教育研究学报》1999,(1)
本文认为,较之就事论事式的、结合一个一个具体观点(如爱国主义、艰苦奋斗)进行教书育人的方法而言,结合中国革命史教学加强历史规律意识教育,则更有益于提高青年大学生的思想素质。就此笔者结合教学体会,从历史规律的客观性、演化性、崇高性、普遍性与特殊性方面,阐述了怎样在教学中有针对性地加强青年大学生的历史规律意识,升华其思想素质的问题。 相似文献
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鲍素萍 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(5)
从干部教育的视角,阐述运用长征精神的内涵对当前干部进行社会主义信念和共产主义理想教育,进行“自我牺牲”精神教育,进行艰苦奋斗的革命传统教育,以期提高干部的政治思想素质。 相似文献
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李化龙 《喀什师范学院学报》1999,20(2):1-5
讲学习、讲政治、讲正气是对党的干部的根本要求,也是提高干部队伍思想素质和工作水平,从根本上解决世界观、人生观、价值观问题的核心。艰苦奋斗、无私奉献,是“三讲”的重要内容和共产党人党性原则的具体体现,是领导干部同人民群众紧密联系的桥梁和纽带。以整风精神... 相似文献
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随着改革开放和现代化建设的深入发展，我国普通高等院校学生的思想素质发生了重大变化。一方面，出现了大量的有利于社会主义现代化建设的积极因素，这是主流；另一方面，也派生出了一些令人忧虑的消极因素，特别是在对待艰苦奋斗这一中华民族的优良传统问题上表现得比较突出。艰苦奋斗精神，作为中华民族几千年优良传统文化的一种积累和沉淀，包含着物质和精神两个层面的内容。从物质层面看，艰苦奋斗提倡的是勤俭节约，珍惜劳动创造的物质财富；从精神层面看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦，锐意进取，坚韧不拔，奋发有为的精神状态和为人民… 相似文献
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思想素质教育是素质教育的第一要务。坚持以人为本,德育为先,全面提升大学生思想素质,必须把握实质,走出误区;明确目标,科学确定基本内容;遵循规律,积极探索有效途径。 相似文献
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艰苦奋斗是中华民族的优良传统,是延安精神的主要标志,是中国共产党人的政治本色,也是事业的成功之道。在我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的前提下,作为民族希望和未来的大学生,更应提升艰苦奋斗的自觉性。笔者具体分析了当代大学生艰苦奋斗缺失的四种表现,有针对性地提出用延安精神。以耳濡目染、强化认识,知行统一、强化实践,制度约束、强化监督三种途径来提升当代大学生艰苦奋斗的自觉性,这将对大学生肩负起实现中华民族伟大复兴的重任具有很强的现实指导意义。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(21)
自信是个体良好心理素质的重要方面,亦是提升个人精神品质与思想素质的基础,自信教育对促进中学生成长与发展具有重要意义。自信教育应当综合协调多种途径,对中学生进行个体自信心培养,以实现自信的纵横合力,帮助中学生增强自信,实现精神品质与思想素质的提高。 相似文献
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闫成俭 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(6):101-103
当前我国已经取得举世瞩目的成就,综合国力进一步提升。但是艰苦奋斗作为中国共产党的优良传统,仍然是我国经济社会保持长期发展的根本动力,是中国共产党区别于其他政党的根本标志,是党同人民群众保持血肉联系的纽带,是党成长壮大以及稳定党自身执政地位的根本保证。在新的历史时期,继续保持艰苦奋斗的优良传统和作风,继续发扬艰苦奋斗精神仍然具有很高的理论价值和实际意义。 相似文献
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中国共产党是工人阶段的先锋队,代表着先进生产力的发展要求,代表着先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益.政治思想素质直接决定了综合能力素质的层次和水平,党员思想政治素质的高低好坏不仅关系着党员个人的发展,更关系着党未来的前途.提升党员思想政治素质是提高党建工作水平的关键点,是建设党的伟大事业最为核心的基础.提升党员思想政治素质与一般技术技能素质提升有一定的联系又有一定的区别,根据现阶段对党员思想政治素质的要求,参照一般技术技能素质提升的规律和特点,探索开创党员思想政治素质提升的新方法和新途径,就成为基层党组织急需研究解决的重要课题,而党员的政治学习是提升党员政治思想素质的重要途径之一,如何搞好党员政治学习,创新党员政治学习的方式、方法,是本文要讨论的课题. 相似文献
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在分析高校教务管理人员素质现状和存在问题原因的基础上,提出高校教务管理人员素质提升的方式方法和对策措施,特别是强调要在思想素质培养、提高能力培养和业务培训、提高改革创新意识和更新知识结构以及加强管理制度建设等方面来实现高校教务管理人员素质提升。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(6)
素质是多方面的,有政冶素质、个性素质、文化素质、科学素质、心理素质、创造素质、技能素质和身体素质等。在倡导素质教育的今天,有人把艺术教育提升到相当高的地位,用艺术来开发人的“右半脑”,从而提高教育成效。而我想从目前学生面临的许多实际困惑,从政冶思想素质的角度来谈谈政冶思想素质的培养和提高。 相似文献
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随着中职教育的发展,对中职教师的要求也越来越高.一名优秀的中职教师,要在思想素质、专业素质以及教育教学能力方面都具有较高的能力.针对现阶段中职教师的现状,提出培养青年教师更新职教观,树立正确的教育理念,提高思想素质和专业素质,提升教育教学能力的几点思考. 相似文献
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随着中职教育的发展,对中职教师的要求也越来越高。一名优秀的中职教师,要在思想素质、专业素质以及教育教学能力方面都具有较高的能力。针对现阶段中职教师的现状,提出培养青年教师更新职教观,树立正确的教育理念,提高思想素质和专业素质,提升教育教学能力的几点思考。 相似文献
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提升高职院校学生职业素质的几点思考 总被引：2，自引：1，他引：1
高职教育以就业为导向,提升高职院校学生的职业素质,增强学生的竞争力已经成为高职院校发展的必由之路。培养学生的职业道德教育、艰苦奋斗精神、创新精神、创业精神是提升高职院校学生职业素质的重要途径。 相似文献
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高职学生技能水平不仅受学校人才培养目标、人才培养模式、教学条件、师资力量等外部环境的影响,而且与学生个体的价值观、学习动机、就业意向、自信心、意志力等个人思想素质和心理品质密切相关。高职技能的教学与训练,需要全面认识技能内涵,与人才培养的整体工作紧密结合,与思想政治教育深度融合,改进教学方法,创新训练方式,帮助学生树立正确的价值观,明确职业发展方向,激发其内在的学习动机,培养意志力,提升自信心,实现技能水平与思想素质、心理品质的同步提升。 相似文献
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李丹 《济南职业学院学报》2011,(5):32-34,44
新时期,心理咨询与大学生思想政治教育的关系愈来愈紧密.明晰二者之间的关系并在实际工作中将二者有效地结合,将是提升工作水平,优化大学生心理和思想素质的有效途径. 相似文献