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《陕西教育学院学报》2017,(11):44-48
采用简式父母教养方式问卷中文版(s-EMBU-c)和大学生人际交往效能感量表对269名大学生进行施测,用方差分析、相关、回归等统计方法,研究大学生人际交往效能感现状,探讨父母教育方式对大学生人际交往效能感的影响。结果显示,人际交往效能感总分在性别上不存在显著性差异,文科和理科的大学生人际交往效能感总分存在显著性差异,不同年级的大学生人际交往效能感存在显著差异。人际交往效能感总体与母亲的拒绝呈显著负相关,与父亲和母亲的情感温暖呈显著正相关。父亲和母亲的情感温暖尤其是父亲的情感温暖对大学生人际交往效能感具有直接作用,是最主要的解释变量,能够在35.5%的程度上解释大学生人际交往效能感的变化。 相似文献
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为了探讨沟通技能以及一些人口学因素对人际交往效能感的影响作用,采用大学生人际交往效能感量表和自编大学生沟通技能问卷对946名大学生进行调查,结果表明：沟通技能越好,人际交往效能感越高;沟通技能对人际交往效能感有直接影响,个体特征、家庭因素通过沟通技能间接影响人际交往效能感. 相似文献
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随着社会的发展,人际交往变得日益重要,而大学生的人际交往问题也更加突出。本文采用问卷调查法探讨了208名大学生的成人依恋与人际交往自我效能感的现状以及二者之间的关系。结果发现大学生人际交往自我效能感总体水平较高,但在城乡来源、有无恋爱经历和年级上存在显著差异;在具体的依恋类型上,害怕型依恋比例最高占58.66%,冷漠型和倾注型占15.38%,安全型比例最低占10.58%;依恋回避、依恋焦虑对于人际交往自我效能感具有一定的反向预测作用。 相似文献
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杨华莉 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):157-158
高职生是大学生的一个特殊群体,自我效能感对这个特殊群体的影响尤为突出,笔者认为对高职大学生自我效能感的培养对学生的学业、人际交往、就业等起着决定性作用.本文就高职大学生自我效能感的培养进行探析. 相似文献
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《教师教育研究》2017,(3):46-55
本文基于对教师在线专业学习社区(TOPLC)"东篱园"成员的效能感调查和在线数据挖掘,通过相关分析、差异性检验和社会网络分析,考察教师四个效能感变量(一般自我效能感、个人教学效能感、人际交往效能感和信息素养效能感)对教师TOPLC行为投入的影响。研究发现:教师TOPLC行为投入受教师多个相关效能感变量的影响,整体效能感和人际交往效能感与教师的相关TOPLC行为投入呈显著正相关;一般自我效能感、个人教学效能感和人际交往效能感的高分组和低分组教师在TOPLC行为总投入和多类子投入上存在显著差异。其中,前两类效能感高分组教师在社区社会网络中通常处于核心位置。作者期望本文为分析教师效能感与其专业发展投入间的关系、优化TOPLC设计提供依据。 相似文献
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信息技术的飞速发展客观上促成了网络学习的常态化。作为混合式学习的重要组成部分,网络学习的效果如何直接影响到混合式学习的效果。分析网络学习效能与网络学习行为的关系,对于提升网络学习效果有着积极意义。运用实证研究的方法,分别对不同类别大学生的网络学习效能感、网络学习行为进行了统计分析。研究发现：大学生网络学习效能感和网络学习行为总体表现上较好,但大学生在网络学习效能感水平和网络学习行为上受专业类别影响很大;大学生自我能力感和环境把握感对网络学习行为的解释作用最大。通过精准提升大学生网络学习效能感、关注网络学习效能感与网络学习行为并放在整个网络学习系统中去审视,可有效促进网络学习行为表现,进而增强网络学习效果。 相似文献
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目的通过问卷调查了解大学生网络心理咨询态度的特点,分析人格和网络自我效能感对大学生心理咨询态度的影响.方法选取成都四所高校发放问卷共400份,有效366份.问卷采用的是网络心理咨询态度问卷汉化版、中国大学生人格量表(CCSPS)和大学生网络自我效能感问卷.结果大学生对网络心理咨询的评价和不适感得分都处于中间位置,大学生对网络心理咨询态度在性别、年级、生源地及有无心理咨询经历等变量上无显著差异;大学生对网络心理咨询的评价得分与CCSPS的重情得分和网络自我效能感中的网络能力感及行为努力感得分呈正相关;大学生对网络心理咨询的不适感与CCSPS中的坚韧因子呈负相关;人格维度在网络心理咨询的评价和网络自我效能感之间具有调节作用. 相似文献
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网络走进大学生的生活已经成为不争的事实.网络的影响是全方位的,网络给大学生带来学习的便利的同时,也存在着消极的影响,使一些大学生出现人际交往障碍,"网络成癌",人格障碍等心理问题,这就要求高校的心理健康工作者做出努力,认真分析提出应对措施,使网络能与大学生朋友们和谐相处,使大学生们心理健康发展. 相似文献
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文章运用网络成瘾中文量表和学业自我效能感量表对大学生上网情况进行调查,探讨网络成瘾与学业自我效能感的关系。结果表明,网络成瘾与学业自我效能感密切相关。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2021,(5):72-75
为探究后疫情时期高职生心理健康状况,分析孤独感与智能手机成瘾、人际交往效能感的关系,对728名高职生进行问卷调查。结果显示:高职生的孤独感呈中等偏上程度;孤独感与智能手机成瘾倾向的相关呈正向显著、与人际交往效能感的相关呈负向显著,智能手机成瘾倾向与人际交往效能感呈负向显著相关;智能手机成瘾倾向、人际交往效能感均显著预测高职生的孤独感,人际交往效能感在智能手机成瘾倾向与孤独感之间的调节效应显著。 相似文献
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在我国大学生群体中,出现了很多个体悲哀的抑郁症状,造成了过失行为、攻击行为、注意问题、思维问题、社会问题、身体不适、退缩的现象。大学生抑郁之后,对生活、人际交往、学业都产生了很大的影响。大学生产生抑郁和自我效能感有很大的关系,认真的探究自我效能感和大学生抑郁的联系,才能够从根本上缓解大学生的抑郁症状。 相似文献
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采用家庭环境量表、人际交往效能感量表,对连云港四所高职院校的700名高职生施测,表明高职生家庭环境与人际交往效能感之间的相互关系为：一是高职生人际交往效能感总体水平较高,不存在显著的性别、年级差异;二是高职生家庭环境总体水平较高,不存在显著的性别、年级差异,在家庭来源、家庭月收入等因素中,存在显著性差异;三是高职生家庭环境与人际交往效能感之间存在相关,在家庭来源、家庭月收入因素上,高职生人际交往效能感存在显著性差异,家庭环境与高职生人际交往效能感之间存在正相关。 相似文献
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曾小英 《四川教育学院学报》2014,(12):90-93
目的：探讨大学生学业自我效能感、自尊与学习倦怠的现状及三者之间的关系,为减轻大学生的学习倦怠水平提供对策。方法：采用大学生学业自我效能感量表、自尊量表和大学生学习倦怠量表对184名在校大学生进行调查。结果：大学生自尊水平普遍比较高,学业自我效能感及学习倦怠总体处于中等水平;大学生自尊、学业自我效能感及学习倦怠存在在显著的性别及城乡间的差异;大学生自尊与学业自我效能感及其两个维度成显著正相关,与学习倦怠及其三个维度成显著负相关;学业自我效能感与学习倦怠总分及其行为不当、成就感低两个维度成显著负相关,但与情绪低落这一维度相关不显著;自尊与学业自我效能感对学习倦怠具有很好的预测作用。结论：自尊与学业自我效能感能很好地预测学习倦怠,可以通过提高学业自我效能感、培养高自尊的方式来降低大学生的学习倦怠水平。 相似文献
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为探讨网络学习空间中教师支持、大学生学习投入及学业自我效能感三变量之间的关系,采用自编问卷对488名大学生进行调查.结果表明:大学生学业自我效能感、教师支持水平均较高;网络空间中教师支持越高,大学生学业自我效能感、学习投入也越高;网络学习空间教师支持通过学业自我效能感对大学生学习投入产生影响,学业自我效能感起到部分中介作用.网络学习空间下,应进一步加强教师情感支持,关注低效能感学生群体,鼓励教师采用多样化教学策略,提升学生的情感投入与交互投入. 相似文献
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社会资本对农村家庭首代大学生、城市家庭首代大学生和非首代大学生的读研自我效能感存在不同影响.通过文献整理,建构社会资本视野下社交媒体对大学生读研自我效能影响的量表,该量表主要包括四部分内容:人口统计学因素、结构性因素、直接社会关系网络和延伸网络.研究结果发现:年级、父亲职业和父母支持对农村家庭首代大学生的读研自我效能感有显著影响;母亲受教育程度对于城市家庭首代大学生的读研自我效能感有显著影响;年级、朋友支持和通过在线和社交媒体获得的信息对非首代大学生读研自我效能感有显著影响. 相似文献
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本研究旨在调查上海市外来随迁子女学业成绩和人际交往的影响因素。采用学业情绪问卷、情绪调节效能感问卷、自我效能感问卷以及自编问卷对305名上海市中学生进行施测。结果表明：（1）随迁子女的自我效能感、学业羞愧、掌握接近目标以及父亲文化程度能够显著预测其学业成绩;（2）随迁子女的自我同情以及生活满意度能够显著预测其人际交往状况,由此说明随迁子女的学业成绩和人际交往水平受多种心理因素影响。 相似文献
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该研究结合英语网络自主学习的教学模式,以323名非英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查分析,发现在英语网络自主学习中学生总体自我效能感处于中上水平;大学生个体差异对总体自我效能感存在显著影响;自我效能感四个维度之间有相互作用,并在此基础上对网络自主学习模式下,教师如何提高学生英语学习自我效能感提出了建议。 相似文献
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网络人际交往及其与网络成瘾倾向的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
该研究运用问卷法探讨网络人际交往及其与网络成瘾倾向的关系.通过对409名大、中学生的调查结果表明:(1)QQ聊天、电子邮件和在线互动游戏,是青少年网络人际交往的重要方式;(2)女性较男性更多地将网络人际交往作为现实生活人际交往的延续;(3)在线互动游戏、网上聊天等对青少年网络成癌有一定的预测作用;(4)不断与陌生人交流以及通过这种交流结识网友,是网络成瘾倾向者人际交往的一个显著特征. 相似文献