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知识经济与创造性人才的培养 总被引：3，自引：1，他引：2
２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。知识经济时代,知识将成为有实质意义的主导资源。知识经济的核心是知识的创新、开发、传播和运用。知识经济的竞争实质上演变为知识创新和科学技术创新的竞争。由于知识和科技创新的基础在于创造性人才的培养和教育,因此... 相似文献
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人类社会，从农业时代走向工业时代，又踏上了知识时代的征途。２１世纪是科学技术更快发展的世纪，科学技术将成为人类社会变革与发展的主导力量，人类将有更大的自由把握自己生存的命运，将有更多的机会选择合理的生活方式和社会发展途径，２１世纪的科学技术将为人类提供一个充满希望的未来。以物质科学、生命科学和信息科学为先导的科学技术迅速发展，将带动一个世纪科学技术的持续进步，同时也会不断促进经济的繁荣和人类文化的变革。可以断言，２１世纪，科学技术将深入到人类生产的各个方面，改变我们的生活方式，重塑我们的文化模式… 相似文献
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生物学教学改革笔谈(一) 总被引：1，自引：0，他引：1
武汉大学黄诗笺教授 :非生物类专业生物学教学改革必须做的几项工作２１世纪是科学技术高度综合化、整体化、科学技术与人文文化相互渗透融合的科学时代 ,生物技术将成为社会经济发展的重要支柱产业。生命科学已不仅仅是生物学家的神秘殿堂 ,同时也是物理学家、化学家、数学家以及其他自然科学家所密切关注的新兴研究领域。在全国高校非生物类专业学生中普及生物学教育 ,提高大学生的生物学意识是时代发展的需要 ,是２１世纪初我国高等教育教学改革的重要方面。近几年来 ,全国已有许多高校为非生物类专业学生开设了生物学类课程 ,形势喜人。… 相似文献
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２１世纪，是教育、知识和科技为主导的时代。２１世纪世界政治经济格局急剧变化、信息飞速传递、知识不断更新、科学技术日新月异。高等教育综合化、国际化、信息化和教育、科技、经济一体化改革浪潮汹涌澎湃，民族院校面临严峻挑战和前所未有的发展机遇。民族院校在２１世纪初确立什么样的办学思想与目标，作怎样的奋斗与努力，奠定怎样的基础，是决定民族高等教育在整个２１世纪我国高等教育发展格局中的地位和在社会经济发展中的作用的重大问题。在２１世纪，国家实施第三步战略目标，进行西部大开发，不断增强国家、民族在世界发展中的… 相似文献
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面向21世纪的教育及其机会均等问题 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪的教育及其机会均等问题〔荷兰〕ＬｅｏＦ．Ｂ．Ｄｕｂｂｅｌｄａｍ著张敏摘译Ｌ·Ｆ·Ｂ杜比旦／高等教育国际合作组织教育顾问教授在迈向２１世纪的道路上，我们正在寻求前进的方向。２１世纪将需要何种类型的教育？我们关注的不仅仅是知识本身，而且是在一... 相似文献
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国家教育部在《面向２１世纪教育振兴行动计划》中指出，“在即将到来的２１世纪，以高新技术为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展，科学技术和知识创新水平，教育将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化，终身教育将是发展与社会进步的共同要求。”这充分肯定了终身教育的重要地位，有力地促进了终身教育在我国的健康发展，作为教育的实施者──教师，在教学环节中担负着重要的任务，那种在传统的教学环节中仅依靠学校中学得的知识，一本讲… 相似文献
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当你翻开这期杂志时，我们已进入了２１世纪。 ２１世纪是知识经济时代。人们跟上瞬息万变的经济社会发展形势，适应科学技术迅猛发展，及时了解、追踪世界科技前沿，适时、适需补充新理论、新知识，掌握新技能、新方法，一个重要途径就是接受继续教育。因此，面向新世纪的继续教育，具有更为突出的基础性和战略性地位。 我国发展现代继续教育，始于七十年代末。二十年来，这项事业在推进科技进步和国民经济协调发展、提高我国各行各业人员的整体素质等方面都发挥了重要的作用，已成为我国教育事业和经济社会发展战略的组成部分，实施科教兴… 相似文献
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关于当前普通高校成人教育工作的两点意见 总被引：1，自引：0，他引：1
一、抓住机遇,积极进取,为推动我省高等教育大众化做贡献在即将到来的２１世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平。高等教育的发展对提高科学技术和知识创新水平起着重要而关键作用。在国务院批转的《面向２１世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确提出“我国教育发展水平仍然偏低”。“面对新的形势,由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育… 相似文献
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一、２１世纪的时代特征及成人教育的特点根据经济和社会学家的预测,２１世纪将有以下特征：２１世纪是一个信息时代,经济国际化和市场全球化的趋势日益加强,金融资本、技术信息和物质资源将以最快的速度在世界范围内滚动和转移;２１世纪是一个知识经济时代,在世界范围内将形成以高科技为核心的生产力系统,智力资源将成为经济的首要依托,知识将成为生产的基础要素,知识的载体———人才将成为生产中最重要的资本;２１世纪的社会是学习化的社会,学习将成为一个人的终身需要,２１世纪的教育将以终身教育为特征。根据２１世纪的时代… 相似文献
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21世纪高等教育发展的背景分析 总被引：1，自引：0，他引：1
跨入２１世纪，全球化以及不断加强的国际竞争将使人类进入一个特殊且不断进步的科学技术环境。今天，在财政金融领域里明显呈现的全球化趋势正在日益成为知识生产领域的主要特征，也使得以往的高等院校越来越缺乏适切性。２１世纪高等教育的主要消费对象是谁？他们可能需... 相似文献
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２１世纪是知识经济时代，竞争异常激烈，尤其是我国加入WTO后，竞争将更趋激烈。要在竞争中立于不败之地，焦点在科技，关键在人才，基础在教育。由于教育在挖掘和优化人力资源方面所起到的独特作用，它不仅是经济增长的动力，本身也是新的经济增长点。因此，教育自然成为２１世纪的先导产业。一、我国人力资源的现状国际上有些经济学家把今天以信息技术为主的技术革命和经济革命两种力量的指标所形成的经济格局称为“世界经济”，并指出，今后评价一个国家的竞争力，不是看其是否贫富，而是看其发展速度快慢、知识更新周期长短、联络程… 相似文献
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２１世纪社会、经济和科学技术的迅速发展,将对人才的素质提出更高的要求,进而对负有培养人才使命的教师素质也提出了更高的要求。因此,重视教师的继续教育,提高教师素质,已成为教育的当务之急。一、中小学教师继续教育的内容要适应２１世纪教育对教师素质的新的要求... 相似文献
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黄秀玲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
当今世界处于知识经济发展、综合国力竞争的时代。综合国力的竞争“实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在国际竞争中处于战略主动地位”。①为迎接２１世纪的竞争和挑战，我国基础教育改革正在实施“素质教育”的战略决策，全面启动由“应试教育”向“素质教育”的转轨。在此形势下，如何转变旧的教学思想观念，摆脱传统教育教学模式的束缚，使之尽快适应素质教育的需要，成为高中历史教学改革与发展面临的一项紧迫任务。本人也对此就十几年来教育教学理论的学习和高中历史教学实… 相似文献
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施能约 《泉州师范学院学报》1999,(6)
２１世纪是信息时代，大量的科学知识和资料可被数码化成为信息源供人类自由传送和交换，社会因而真正成为知识社会．在信息社会，唯一不能被数码化的是高层次的思维能力和智慧，如创新能力、解决问题能力、自学能力和应变、判断能力等，这些能力就需要通过教育来培养，由于知识的半衰期缩短，人类就必须进行持续性地学习，才能不断进步，迎接新挑战．所以信息社会也是持续学习的社会，而教师更应该不断更新知识，提高业务水平，掌握现代教育技术．还应该认识到２１世纪的教育注重为学生营造一个良好的环境，使之轻松愉快地学习，而计算机辅… 相似文献
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知识经济已经叩响以科技创新为主旋律的２１世纪的大门。江泽民同志指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最主要的是坚持创新”。很显然，这里所说的创新，是包括教育创新在内的创新体系。纵观我国改革开放以来的教育改革和发展，尽管业已取得不少成就，但是，我们也必须看到：我国的教育发展水平还很低，教育结构和体制、教育观念、教育内容和方法还不能很好的适应我国现代化建设的需要，特别是不能适应潮涌而至的知识经济社会时代的需要。故而，更新教育观念，发展创新教育，培养创新人才，以适应知识经济的发展和需… 相似文献