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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 578 毫秒
1.
指出现行教材中推导傅里叶系数会式的三种方法,并对每种方法进行点评,在此基础上,从逼近论的角度出发。应用多元函数极值的相关知识,提出了傅里叶系数公式的另一种推导方法,克服了现行分析教材在处理这个问题上的不足、缺陷。  相似文献   

2.
叶着生在枝上,展示于空中,形形色色,千姿百态。在上选修课时。我组织学生到大自然中去搜集各种各样的叶,并将叶形不同的叶装贴成富有艺术性的不同造型,制作出一幅幅美丽的叶画u叶画的制作取材容易,可以激发学生的学习兴趣,充分发挥他们的艺术想象力,在小学帕然)和中师  相似文献   

3.
由南京师范大学叶浩生教授主编、北京师范大学出版社出版的《心理学通史》一书,打破了以往心理学史教材以区域或历史时期为线索的叙述方法,采取以心理学思想史、流派史和新发展为主线,贯穿整个世界心理学历史发展进程的方式,全面地介绍西方心理学的发展、中国文化中的心理学思想,以及当代心理学发展的最新动态,对读者了解心理学新的时代精神大有助益。  相似文献   

4.
教材是连接课程与教学的纽带,其编写质量很大程度上影响着教师的教与学生的学.通过比较美国高中物理教材《物理学:原理和问题》和我国人教版高中《物理》(必修1)中的加速度内容的章节编排、文本编写、栏目设置后,分析了中美教材的各自特点,提出了我国物理教科书编写的建议.  相似文献   

5.
高中语文选修教材截至目前已经出版了七十多种,这些选修教材在编写理念、开发种类、编制方式、教材内容、教材对象等方面体现出了很多的新特点,在语文教育史上具有重要的意义。但是在教材编写和使用中也存在着诸如缺少精品教材、编写队伍一线教师缺乏、教材使用"生本"让位于"考本"等问题。  相似文献   

6.
一、激发思维,引导参与师:通过第6、7、8、9课的学习,我们认识了植物的———生:(齐)根、茎、叶、果实。(板书:根、茎、叶、果实)师:这几天,老师让大家在课外对植物的根、茎、叶、果实进行了观察和搜集,相信大家一定学到了很多课堂上没有学到的知识。谁来告诉大家,你搜集到了什么?观察到了什么?生:我搜集了梧桐树的叶子,梧桐树叶像手掌,到了秋天,梧桐树叶就变黄,从树上落下来了。师:说得真棒!生:我观察了扁豆的茎,它弯弯曲曲地缠在竹竿上,我把扁豆的茎画下来了。(生边说边举给大家看)师:真不愧是我们班的小…  相似文献   

7.
小实验两则     
一、观察植物气孔学生自制装片观察。植物气孔实验材料除教材上介绍的蚕豆叶外,还可用海桐叶、腊树叶、菊花叶、美人焦叶等,其中腊树叶和海桐叶最佳,一般城市中学可就地取材。制片法:取腊树的幼嫩叶,在下表皮撕一小块展平在滴了清水的载玻片上,盖上盖玻片  相似文献   

8.
人文素养是学校德育目标的重要内容之一。高职院校由于其专业设置及培养目标的特殊性,在课程建设及校园文化上较普遍存在着人文氛围的缺失,严重影响着高职生德育素质的提升。提高高职生德育素质,必须重视挖掘学科教学中的人文教育资源。学科教师要遵循教育教学规律,充分挖掘并升华教材中的人文因素,启迪学生人生,塑造学生健康人格。  相似文献   

9.
叶着生在茎上,主要有制造有机物和蒸腾水分的作用。 正常的叶一般是绿色的,具有叶片、叶柄和托叶三部分。如棉花的叶,扁平的部分叫叶片,细长的柄叫叶柄,叶柄基部有两个呈三角形的部分叫托叶。叶片是叶的主要部分。  相似文献   

10.
教材是传递知识信息的重要载体。有别于传统意义上的教材,由于远程教育教与学时空分离的特点,形成了师与生在时空上的准分离状态,远程教育教材成为联系教与学、师与生的纽带,在传承知识的同时,还负载着传递学习支持服务,引导和帮助学习者学习,顺利完成学业,并培养学习者终身学习的意识与能力的功能。为此,远程教育教材及其教学资源建设质量尤显重要。远程学习材料的研发,也一直是远程教育的重要课题。无论是从事远程教育已20多年,积累了丰富的远程教育教材建设经验的中央广播电视大学,还是加入远程教育已8年的高校网络教育学院,都在努力践行…  相似文献   

11.
教育,从某个角度说,是教师与学生共同认识教材的过程。师生对教材本质认识的程度,标志着教与学的深度,而能否将力量直接运用在认识教材的本质上,决定着教与学的速度。基于这种认识,本文对一般的理科教材进行本质性分析,并对应着阐述几种讲授和自学的方法。根据一般...  相似文献   

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张延书 《中学生物学》2007,23(4):32-32,37
高中生物“植物细胞质壁分离与复原实验”中,需制作洋葱鳞片叶表皮临时装片。按照教材介绍的方法操作,在“撕表皮”和“展薄膜”环节上常会出现一些问题,造成制片时间延长、制片质量降低等情况,影响了实验的进程和实验效果。经过反复观察、探索和试验,我们对实验进行如下的改进。  相似文献   

13.
本文介绍教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材(键模与估计》(本科)的特色与创新点:以系统辨识、经典Kalman滤波、多传感器信息融合、时间序列分析四个学科相互渗透作为方法论,提出了现代最优估计理论新的理论体系,具有前沿性、独创性、广泛应用性和多学科交叉的特点。教材中灌输和渗透科学方法论,克服形而上学,有助于培养学生的分析、解决问题能力和创新能力。教材内容与应用背景和Matlab仿真相结合,有助干晕生掌握理论和方法.培养晕生解决实际问题能力。  相似文献   

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<正>中学语文课本中的文言教材,对于帮助学生了解古代社会,继承优秀的古代文化传统,学习古汉语知识,发挥着很大的作用。文言文教材的注释大都允当,总体上说是很不错的,有利于教师的教与学生的学。但是,智者千虑,难免一失。为了更好地发挥文言教材的教学作用,现对教材的部分注释方面存在的问题,提出修改与增注的意见,希望能引起大家研讨。  相似文献   

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本文介绍了日本在法律法规和教育行政管理上对教材的分类、管理、编纂过程和不同类型教科书的使用情况,对教科书的使用与管理做了较为深入的分析与评价,提出了我国教材建设工作值得注意的问题。  相似文献   

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教材建设是成人高等教育的一项基础建设,教材质量又是决定成人高等教育教材建设水平的关键。目前,在成人高等教育教材质量建设中还存在着一些不容忽视的问题。现就成人高等教育教材在编写和管理上存在的问题进行分析并提出一些建议,旨在为提高成人高等教育的教材质量提供一些参考。  相似文献   

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教材建设是成人高等教育的一项基础建设,教材质量又是决定成人高等教育教材建设水平的关键。目前,在成人高等教育教材质量建设中还存在着一些不容忽视的问题。现就成人高等教育教材在编写和管理上存在的问题进行分析并提出一些建议,旨在为提高成人高等教育的教材质量提供一些考。  相似文献   

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伴随着教材改革的阵阵热潮,人们的教材观也在悄悄地发生变化。如“教材是个例子”越来越为教师所熟知。此说体现了教学的开放性、自主性和资源的选择性、多样性,是对传统教材观的超越。也正因为如此,现实教学中那种按部就班讲教材、生搬教材的现象逐步减少了,人们推崇的是建立在教师自身理解基础之上的富有个性和特色的课堂教学。“用教材教,而不是教教材”,已成为广大教师的共识。但是,在对待教材的问题上,  相似文献   

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教材要适应培养高素质创新人才的需要   总被引:3,自引:0,他引:3  
在科技飞速发展、“知识经济初见端倪”的今天,高等,教育担负着培养造就高素质创新人才的重要历史使命。为此,高等学校的教育教学改革正在大力开展、不断深化。作为教学三大要素之一的教材,在改革中不仅担负着重大任务,而且直接体现出改革的成果。因为,教材在很大程度上体现了教学内容和课程体系结构;对大学生来说,依靠教材自己看书学习占有很大比重;教材也在很大程度上体现出教育思想和教学方法手段。教材的改革必须和整个教学改革融为一体、同步开展。高等教育教学内容的首要突出问题是陈旧落后,这一问题比较集中地反映到教材上…  相似文献   

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近年来,公共外语教学面临着一系列改革,其中包括了教材的改革,尤其是新出版的《新编大学英语》。该教材贯穿“以学生为中心”的教学指导思想,遵循语言交际原则,在教材的内容、选材及习题的安排上有独到之处。本对此进行了初步的分析。  相似文献   

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