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《中学体育教学大纲》(试行草案),自七八年试行以来,由于提出了以增强学生的体质为准则,并打破了以运动竞赛为中心的编排体系,无论是从贯彻执行体育教学的目的任务方面,还是从学生掌握基本教材,提高体育基本技术、技能以及增强体质方面,都收到了实际的效果。但是《中学体育教学大纲》是为全日制十年制学校编写的,中学 相似文献
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一、问题的提出学校体育,是贯彻落实“德、智、体”全面发展教育方针的重要组成部分。教育部颁布的《中学体育教学大纲》明确指出:根据青少年的特点,有组织有计划地锻炼学生的身体,以收到增强体质的实效,这是中学体育教学的三项基本任务之一。体育课,是学校体育教学的基本组织形式和主要环节,也是完成上述任务的重要手段。实践证明,合理的生理负荷(主要指体育课的练习密度和强度,下同),是上好体育课的关键之一。 相似文献
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浅谈篮球游戏教学法在中学篮球教学课中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
马毅 《沈阳体育学院学报》1982,(4)
现行中学体育教学大纲明确规定,兰球基本技术教学是中学体育教学的基本教材内容之一。兰球运动本身所具有的竞技性和游戏性的特点使它深受广大少年儿童喜爱。兰球运动在锻炼学生的身体,增强他们的体质方面,已经表现出明显的作用。中学体育教学大纲规定的兰球技术动作,都是一些最基本的,对锻炼身体影响较大的简单动作。我 相似文献
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山西省农村中学体育教学现状与对策研究 总被引：19，自引：0，他引：19
通过对山西省农村中学体育教学的现状,包括体育开课率、实施体育教学大纲、体育教学计划与考核及影响农村中学进行体育教学的因素等几个方面的调查研究,探讨农村学校体育教学发展规律. 相似文献
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体育教学是学校体育工作的中心环节,而教学大纲又是进行体育教学的依据。因此,各国都十分重视制定和完善体育教学大纲这项工作。高师体育系的培养目标是合格的中学体育师资,我们的教学工作也就应该考虑如何结合中学的实际,这也是我为什么会研究《中学体育教学大纲》的原因所在。 我国于1956年制定了新中国的第一套中小学 相似文献
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学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是学校教育工作的重要组成部分。体操又是体育的主要项目之一,它对促进青少年的身体正常发育和身体肌能的发展具有相当重要的作用。党和国家历来对青少年的健康成长十分重视,把体操列为学校体育教育的重要内容,现行“中学体育教学大纲”中体操作为主要教材之一,有队列、体操队形、基本体操、技巧、单杠、双杠、跳跃等,占大纲总时数近三分之一。但是,由于十年动乱,体操场地和器械设备遭到破坏,使中学体操活动中断。 相似文献
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本文通过问卷调查法、电话访问和访谈法、实地考察法等研究方法,对株洲县农村中学的场地器材、体育教师资源、学校体育教学管理以及领导对体育教学的态度、体育与健康课程的评估体系等诸多影响株洲县农村中学体育教学发展的因素进行了访问和问卷调查,在此基础上,对株洲县农村中学体育教学现状进行分析研究。结果表明,株洲县农村中学体育教学基本能够按照国家规定正常开设体育课,按要求执行《体育与健康标准》的学校比例较小;部分学校领导片面追求升学率,忽视学校体育;农村中学体育场地、器材不足;体育教师自身素质偏低、教学态度不够严谨,是影响株洲县农村中学体育发展的重要原因。建议：加强株洲县农村中学体育教学的管理与监督,改革和完善适合株洲农村中学体育教机制,加强体育师资队伍的建设。 相似文献
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<正> 新的《中学体育教学大纲》提出:“中学体育教学的基本任务是全面锻炼身体;掌握体育基础知识、基本技能和基本技术;向学生进行思想品德教育。”还提出:“体育课的内容,包括体育基础知识和体育实践两部分。”并规定每学年应安排6-8学时的基础知识课。但是目前有些学校的基础知识课却往往被忽视,或者根本不上基础知识课,雪雨天气的室内课,让学生上自习、做文化课作业。或者教师灵机一动随心所欲讲与体育无关的故事,甚至把不健康的内容搬进了课堂,影响青少年的健康成长,不能很好地完成体育教学任务。实践证明,上好基础知识课,一方面可以使学生明确学校体育的目的任务和体育在教育中的地位与作用,有利于调动学 相似文献
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王东有 《武汉体育学院学报》1989,(1)
体操教材多年来是中(小)学体育教学大纲的重要内容之一。在1961年的体育教学大纲中,中学体操比重占体育课总授课时数的18—26%。可见,体操教材在中学体育教学中的重要地位。这次大纲的体操教材是根据从事体操练习的目的和所要完成的主要任务而分类排列的,其内容包括:基本体操、技巧和器械体操。 相似文献
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作为中学体育教师,其主要职责是：（1）上好体育课,不断提高教学质量;（2）搞好课外体育活动;（3）做好体育教学、训练的后勤工作;（4）搞好体育宣传工作、培养体育骨干。在改革开放的今天,要做好这些工作,做一个合格的中学体育教师,就应具备以下几个方面的能力。一、具备较广阔的知识面教师要善于根据学生的心理特点,对教材进行加工,不断激起学生学习的主动性。这种能力的形成,一方面基于体育教师的教育学、心理学、学校体育学、运动生理学、学校卫生学等知识的修养,和教师对中学体育教材、教学大纲掌握的程度;另一方面基于体… 相似文献
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确定体育教学的目的、任务无需争论 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 笔者认为,《学校体育》杂志的编辑没有说明讨论的目的要求,而是借发表两篇文章来点出体育课的主要任务是什么。体育课的目的、任务,在我国体育教学大纲中已有明确规定,无需另外再提体育教学的主要任务是什么。体育教学大纲明确规定了体育教学的主要目的和三项基本任务,这三项基本任务是相互联系、不可分割的一个整体,应当全面贯彻。教学大纲是教师上课的依据。体育教师应认真学习、贯彻体育教学大纲,按照大纲的指导思 相似文献
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中等专业体育教学大纲的任务(目的)决定了中等专业学校体育教学大纲的内容,而体育课如何完成中等专业的体育教学任务(目的),是要通过大纲内容(教材)来实现的。但是,中等专业学校不同于中学,因为中等专业学校的任务是根据我国的教育目标提出的。下面以旅游学校为例,谈谈如何根据专业特点贯彻体育教学大纲。旅游学校培养的目标是培养有理想,有道德,有文 相似文献
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王敏生 《上海体育学院学报》1985,(1)
体育是高校教育的重要组成部分。体育教学是实现高校体育目的任务的基本途径。本文拟就球类教学中的一些基本问题,提出个人粗浅的看法,供研究参考。教材安排教学大纲规定:“每个球类项目在九学时的教学中,必须完成十几个必修教材和若干补充教材的教学任务。”而在实践中却往往难以完成。由于近年来大学生入学年龄较小,十七周岁以下的少年颇多;中学的体育教材又以田径、体操为主,球类教材很少,因此,基础较差。所以,实施高校体育教学大纲,普遍感到教材数量多,规定学时少,和学生水平很不适宜。 相似文献
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在体育课堂教学中,正确处理和解决教、学、练的关系,是当前体育教学改革中十分重要的一个课题。在小学体育教学大纲中明确的规定了学校体育教学的基本任务,即体育教学的三大功能。为了更好地完成体育教学的任务,提高体育教学质量, 相似文献
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王作庭 《武汉体育学院学报》1984,(2)
在对一些中学体育教学情况调查中发现,不少学校在试行教学大纲过程中,对贯彻中学篮球教材存在一定的困难,主要是对篮球教材不熟悉,组织教法上缺少办法。为此,我们试对中学篮球教材中基本技术进行较系统地简要分析,并介绍一些组织练习的方法,供教师教学时参考。一、篮球教材的教学任务在中学里,认真系统地进行篮球教学工作,可以使学生逐步掌握基本技术和简单战术, 相似文献
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田径教材是中、小学体育教学中的主要教材,在国家教委1987年颁布的《全日制小学体育教学大纲》和《全日制中学体育教学大纲》(以下简称小学大纲或中学大纲)中,都占有较大比重。小学大纲的基本教材共有10大项,其中1～2年级田径教材虽然不以田径名称出现(称为基本动作),但内容都是走、跑、跳跃、投掷等项目的内容,占总学时数的52%;3～4年级占22%;5～6年 相似文献
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新《中学体育教学大纲》中提出:“中学体育教学的基本任务是:全面锻炼身体;掌握体育基础知识,基本技能和基本技术;向学生进行思想品德教育。”还提出:“体育课的内容,包括体育基础知识和体育实践两部分。”大纲中还规定了每学年应安排6～8学时的基础知识课,在体育考核成绩的综合评定的办法中体育基础知识分数又占 相似文献
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陈旭晖 《上海体育学院学报》2011,(5)
采用文献资料、问卷调查、专家访谈法等,就体育院系体操教学大纲的适应性,对上海市部分中学体育教师进行调查。结果显示:体操运动能有效促进学生身心健康,体操教学内容朝多元化方向发展,基本体操、健身类等内容受学生欢迎;中学及社会急需具备较强教学组织能力的体操人才;中学体操教学的发展方向是融娱乐性、健身性、实用性为一体,技术难度较大、场地器材要求较高的器械体操内容应缩减;体育院系体操教学中学非所用现象突出,教学大纲改革势在必行。 相似文献