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1.
我国青少年体育发展状况是新时代体育强国建设中的重要目标之一,而身体素养是当前国内外青少年体育研究的热点问题。本文通过文献资料法和逻辑分析法,从身体素质、运动技能和健康行为三个主要影响因素,对青少年身体素养的影响因素进行分析。同时借鉴国外身体素养理念,构建我国青少年身体素养的培养路径。该路径旨在通过学校教育、家庭教育、社会环境和政策支持等多个角度,推动身体素养实践,促进青少年身体和心理全面发展,形成健全的人格。 相似文献
2.
杨国芳 《上海体育学院学报》1985,(1)
体操是我国主要体育运动项目之一。通过体操练习,促进身体协调发展,使学生具有健美的体型和正确的审美、表现美的能力,并把音乐引进体操课,陶冶情操,寓德育、美育、音乐于体育之中,进一步发挥体育的教育作用。目前在中学体育大纲中,有相当比重的体操,这是很必要的。体操有便于开展的一面,特别是徒手操和轻器械操,内容丰富,不受场地、器械的限制,可根据具体情况自由选择,动作简单,易于掌握,是中学体育课的基本内容之一。怎样上好中学体育课中15～25分钟的体操课呢?现就本人随81级赴中学教育实习接触到的问题,谈一点粗浅的看法。 相似文献
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一、问题的提出学校体育,是贯彻落实“德、智、体”全面发展教育方针的重要组成部分。教育部颁布的《中学体育教学大纲》明确指出:根据青少年的特点,有组织有计划地锻炼学生的身体,以收到增强体质的实效,这是中学体育教学的三项基本任务之一。体育课,是学校体育教学的基本组织形式和主要环节,也是完成上述任务的重要手段。实践证明,合理的生理负荷(主要指体育课的练习密度和强度,下同),是上好体育课的关键之一。 相似文献
4.
韩丹 《哈尔滨体育学院学报》2016,(4):1-9
体育即身体教育,世界通称physical education,出现于19世纪,标志是体操引入学校教学课程,成了教育的三大要素之一,成为教学的一门专业行业.体育专门术语或概念形成于1808年,1863年出现了第一本体育学术专著,逐渐推向世界.现在世界对体育的主流认识是:体育是教育的组成部分,是在学校对学生通过身体活动进行的身体发展的教育. 相似文献
5.
李锡胤 《天津体育学院学报》1982,(2):46-49
一、中学体操教学必须以增强学生体质为根本目的依据教育部编制的中学体育教学大纲的要求,其主要任务是:使学生发展身体,增强体质;掌握体育的基本知识、技能、技术和科学锻练身体的方法,向学生进行共产主义和体育道德品质教育。而其中增强学生体质则是首要任务,也是中学体育教学的根本目的。因此在教学中必须把学生掌握体育的 相似文献
6.
性别意识视角下的中学体育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年是民族前进和发展的根基，树立正确的性别意识是其合理的人格构建，以及良好品性形成的关键。中学教育作为影响青少年心理发展的主要因素，在教育过程中融合性别意识教育的相关内容，对学生青春期的教育有着重要的促进作用，而学校体育教学作为学校教育的主体组成部分之一，肩负着促进学生身体健康、心理健康和社会健康的三维健康观的重任，通过对中学体育教育方式、方法的探究并结合先进的性别意识教育理论和观念，认为在中学体育教学过程中应消除“别刻板”的教育方式，并在“无性教育”的基础上强调个性差异，同时，教学组织者和实施者应根据学生的实际情况决定性别分班制度，如此才能使青少年在学校教育过程中得到更好的成长环境。 相似文献
7.
王东有 《武汉体育学院学报》1989,(1)
体操教材多年来是中(小)学体育教学大纲的重要内容之一。在1961年的体育教学大纲中,中学体操比重占体育课总授课时数的18—26%。可见,体操教材在中学体育教学中的重要地位。这次大纲的体操教材是根据从事体操练习的目的和所要完成的主要任务而分类排列的,其内容包括:基本体操、技巧和器械体操。 相似文献
8.
学校的体育教育对学生进行“美”的教育是学校体育教育的基本任务。而体操教学的特点正包含了此项内容。它是通过身体练习的形式,运用身体姿态来塑造体操的动作形象,姿态优美是它的一大特点。因此,对身体的姿态有特定要求。在完成体操动作时,要求动作达到最大幅度的伸展,优美而协调并要有充分的表现力。因此,在学习体操动作的同时,抓好基本姿态教学,通过体操课教学的具体手段,贯彻对学生的审美教育。 相似文献
9.
江苏省普通中学体操教学现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体操是我国学校体育教学中的组成部分,在体育教学内容中占有重要地位.本文运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,全面调查了江苏省中学体操教学的现状,结果显示,<体育与健康课程标准>实施后.中学体操教学进一步萎缩,难以正常开展.通过对影响体操教学的因素进行了分析,提出了促进中学体操教学健康发展的对策. 相似文献
10.
王升佐 《武汉体育学院学报》1964,(2)
体育是培养全面发展、进行共产主义教育的重要组成部份。体育对青少年来说更为重要。因为青少年正处在长知识长身体的时期。如何使他们身体健康,如何对他们进行共产主义教育,如何培养他们全面发展,体育担负着重要的任务。而体育教学则是实现学校体育任务的重要环节。体育教学的好坏,又取决于正确贯彻自觉积极性原则的好坏。究竟在中学体育课教学中如何启发学生的自觉积极性呢?采取下面几种手段是很重要的。一、教育同学明确体育的目的如何使同学明确体育的目的,是启发其自觉积极性的重要环节。 相似文献
11.
谈高等师范院校体操教学改革与尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
问题的提出: 体操是各类学校体育教学的重要内容之一。 它对发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质,培养勇敢、果断以及对“美”的陶冶都起着极为重要的作用。 长期以来,在中小学校由于场馆器材不足,师资自身体操素质水平较低、基层体操比赛活动较少,负责教学的各级领导缺乏观点上的全面认识,造成中学体育教学大纲中明确规定的22.4％的体操教材比重得不到贯彻。由此,直接影响到中学生的体质、体能。在体质调查中已发现中学生的身体形态大量地呈现“豆芽菜”状的不正常 相似文献
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一、体质调查研究的目的意义学校体育是全面贯彻党的教育方针的重要方面,是学校教育工作的重要组成部分。其主要任务之一,就是要增强学生的体质。体育工作要做到有效地增强学生的体质,就必须研究青少年学生的身体形态、机能和素质的发展情况,从学生体质的实际出发来组织教学和训练。一个地区、一个学校体育工作的成绩如何,不能只看培养了几个运动尖子,在比赛中夺得了多少冠军,而更重要的是必须看大多数学生的身体形态、机能和身体素质的发展水平。 相似文献
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张惠芳 《哈尔滨体育学院学报》1988,(1)
体育是学校整个教育的重要组成部分,体操教学又是体育教学的重要内容之一。体操教材在中学体育大纲中占一定比例,体操教学的好坏,直接影响整个体育教学的质量和任务的完成。恩格斯曾指出:“在各年级学生的四肢还富于弹性和十分灵活的时候,经常而认真的教给他们自由体操和器械操,比起现在这样在二十多岁的小伙子身上下功夫(他们出一头汗,自己也出一身汗),白费力气地使他们因工作而变硬了的骨骼、肌肉和韧带恢复以前的灵活性来,不是更好一些 相似文献
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体操是体育院系的必修课。中学体育教学大纲十分注意基本体操和技巧、器械体操的教学,其教学内容分别占体育基本教材的8—10%和14—16%,因为通过体操的教学和锻炼,对培养学生健壮的体格和正确的身体姿势具有重要作用,同时对发展学生灵巧、力量等身体素质和增强骨骼、肌肉具有独特的作用,然而,目前中小学体育课较普遍地存在忽视体操教学的倾向,究其原因,除了体操场地器械条件差外,很重要的 相似文献
16.
用科学发展观，分析当前学校体育课程中的运动教学现状对学生增强体质的弊端；确立体育是“针对身体的教育”、明确体育的本质是增强学生的体质；比较身体教育与运动教学的差异，坚信运动教学向身体教育转化是增强青少年体质的主要手段。 相似文献
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学校教育旨在培养为新时代的中国进行现代化建设贡献力量的高素质人才,就学校体育而言,承担着提高青少年身心健康水平及运动能力等一系列的重要任务。本文对学校体育与青少年身心健康发展之间的关系方面进行了重点阐述,说明了学校体育对增强青少年的身心健康水平有着难以替代的积极影响。更为出色地发挥学校体育的促进作用,坚持加强学校体育的引领导向作用,对于促进青少年群体身体和心理健康发展具有非凡意义。 相似文献
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一、调研的目的体操是中学体育课的主要内容之一,曾在中学蓬勃开展,促进了我国体操事业的向前发展。但近年来景气不佳,每况愈下。从雷州师专体育系招收进来的学生看,体操基础甚差,给体操教学带来了不少困难,体操是中学体育课的重要内容,广东省编的《中学体育课本》还编写了课次的教学进度,现在中学体育课是如何执行体操方面的大纲和教学进度的呢?为了弄清问题的原因,提出解决问题的办法,保证我省中学体 相似文献
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澳大利亚澳大利亚实行十年义务教育制,小学7年,中学5年,学生从5岁入学直到初中接受义务教育。小学每周体育课2小时,中学每周2至3小时。另外,教育部还规定中小学生每天进行20分钟的娱乐锻炼活动。教育部为学校制定了统一的体育教育大纲,教师按大纲进行教学。学校体育的主要目的是:①培养学生健康的身体;②让学生掌握必要的实用生活技能;③培养学生的个性和社交能力;④养成健康积极的生活态度和习惯。在体育教学的内容方面,小学低年级分为体操、舞蹈、游戏三类;从小学高年级到 相似文献
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采用多指标的,动态的跟踪方法,采集数据,观察分析青少年生长发育的动态变化,是体质研究的重要方法。本文对一所中学的初中学生进行三年跟踪结果的报告之一。所获初中学生三年身体生长发育的动态变化信息,可作为学校体育进行整体性改革的参考。 相似文献