初中毕业生升学"体育考试"探索     

宋亚炳 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):167-168

用文献资料和调查问卷的方法，探索初中毕业生升学“体育考试”的目的意义，内容和方法。  相似文献   

广东省高校武术运动开展现状及其发展对策   总被引：10，自引：0，他引：10  

宋亚炳 《中国体育科技》2005,41(4):141-143

采用文献资料调研和问卷调查法,对广东省高校武术运动开展现状进行调查研究,根据结果,从竞赛的措施和制度、学校对武术团队的组织管理和指导、改革教学内容及推动武术运动的全面发展等方面提出针对性的对策。  相似文献   

高校体育教育专业学生体操普修成绩的评定及其教学技能的培养     

宋亚炳 《体育师友》1992,(Z1)

在高校体育教育专业中,对学生体操普修成绩的评定方法虽然各不相同,但主要是技术、理论两相合。技术和理论虽然是教材的主要方面,但单从或主要从技术和理论两个方面来评定学生的成绩,而不围绕全面的教学内容以技能作为一个主要因素对学生的学习作出全面的评价,既不准确,也不合理。体操的教学包括技术教学、技能教学、理论教学。其中技能教学的主要内容有口令、  相似文献   

对广东省中学体育与健康教学内容的体系评价     

宋亚炳 《体育学刊》2003,10(6):94-96

对广东省现行的初、高中“体育与健康”教材进行评价研究。  相似文献   

对中学体操教学的调研和建议     

宋亚炳 《体育师友》1990,(1)

一、调研的目的体操是中学体育课的主要内容之一,曾在中学蓬勃开展,促进了我国体操事业的向前发展。但近年来景气不佳,每况愈下。从雷州师专体育系招收进来的学生看,体操基础甚差,给体操教学带来了不少困难,体操是中学体育课的重要内容,广东省编的《中学体育课本》还编写了课次的教学进度,现在中学体育课是如何执行体操方面的大纲和教学进度的呢?为了弄清问题的原因,提出解决问题的办法,保证我省中学体  相似文献   

民办高校体育教学中创新能力的培养     

王伟强  宋亚炳 《体育世界》2011,(9):105-107

民办高校办学时间短,基础薄弱,在普通高校中属于特殊的群体。在民办高校体育教学中培养学生的创新能力,对于民办高校体育教学特色和品牌的建设,对于实现素质教育具有重要的意义。要在民办高校体育教学中培养学生的创新能力,需要开设好体育项目,建设有创新意识的师资团队,重视培养学生的实践能力和运动认知教育,选择有利于学生思考的教学方法。  相似文献   

武术的“打”与“练”     

宋亚炳 《体育师友》1993,(3)

近年来,武术界对技击和套路运动的发展观点不一。其中有的人认为套路动作没有攻防作用,技击和套路不属于同一个范畴,从而主张技击和套路运动分途发展;有的则根据武术的固有形式,主张“打练结合”(打即技击运动,练即套路运动),以之共同组成鉴定运动员水平的武术竞赛。“打”“练”关系的确立,直接影响武术运动的发展方向。本文试从“打”与“练”的关系谈点看法。  相似文献   

体育对人多元智力发展的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋亚炳 《吉林体育学院学报》2011,(6):117-119

通过体育认知的特征和大量的事实,论证体育的智育功能,参加体育学习与运动能有效地提高人的多元智力水平,促进人综合素质的提高和社会品格的形成。  相似文献   

我国体育教育专业学生的信息素养及其培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈景岗  宋亚炳  孙卫红 《首都体育学院学报》2008,20(1):43-45

能否具备较高的信息素养,对体育教育专业学生的个人成才及体育事业的发展有着极其重要的影响,目前我国体育教育专业学生的信息素养现状不容乐观,通过文献资料和访问调查的研究方法,运用信息素养教育的理论,并结合体育教育专业的特点,提出应加强提升体育教育专业学生信息素养的意识,制定相应的信息素养标准,重视信息素养教育的课程设置,注重体育教育专业学生信息素养的整体提高、并结合体育教育专业学生的专业特点,联合图书馆、教师、计算机中心等多种力量开展信息素养教育。  相似文献   

由体育游戏引发对竞技体育项目教学的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

宋亚炳 《北京体育大学学报》2000,23(3)

通过体育游戏与竞技体育的渊源联系 ;体育游戏与竞技体育本质、功能及可教性的比较分析 ,既指出竞技体育项目作为教学的主要内容是学校体育课程的必然文化选择 ,又指出我国多年来竞技体育项目教学走入的误区及其走出误区的一些思考。  相似文献