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1.
新时期人生观教育的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在新的历史时期，为人民服务的人生观教育仍然是我国社会主义精神文明建设的一项重要内容，也是高校德育的一项核心内容。如何从我国正处于社会主义初级阶段这一客观实际出发，切实而有效地在大学生中开展为人民服务的人生观教育，应当引起我们的慎重思考。一、要教育学生正确认识新形势下树立为人民服务的人生观的必要性部分学生中存在着一种错误的观点，即认为坚持为人民服务的人生观，不利于发展市场经济；既然我们现在搞市场经济，就不要提倡为人民服务。这是由于他们对社会主义市场经济与为人民服务的人生观之间的关系缺乏正确认识所致… 相似文献
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人生价值是指人在生命历程中.其言行对他人及社会生存和发展的功用。人生价值取向是指在各种不同的人生价值中选择其一作为自己人生指南的行为。全心全意为人民服务.是共产党的根本宗旨.是共产党人最为崇高的人生价值取向。在社会主义市场经济条件下.加强学生党员的人生观、价值观教育.引导他们确立为人民服务的价值取向.是高等学校党员教育工作的一项长期而艰巨的任务。 教育学生党员确立为人民服务的人生价值取向,是实现社会主义现代化建设跨世纪宏伟目标的现实需要,是社会主义市场经济新形势的客观要求.也是当前学生党员队伍建设的一项紧迫任务。 相似文献
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在社会主义市场经济条件下,把为人民服务怍为社会主义道德核心,是道德发展的历史必然,是社会主义经济基础和政治制度的客观要求,反映了人民的根本利益和要求。 相似文献
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在新的历史时期，为人民服务的人生观教育是我国社会主义精神明建设的一项重要内容；也是对大学生进行思想政治教育的核心内容。要培养社会主义事业建设和接班人，必须重视大学生的人生观教育。 相似文献
5.
徐家文 《安徽教育学院学报》1984,(1)
人生哲学是一种社会意识形态,它被经济基础决定,反过来又为这个经济基础服务。同社会主义公有制经济基础相适应,我们的人生哲学应当是以集体主义原则为特征的共产主义人生观。而所谓“主观为自己,客观为别人”的人生哲学,则是同集体主义根本对立的个人主义人生观,理论上是错误的,实践上也是行不通的。 相似文献
6.
王汉波 《新疆教育学院学报》1995,(1)
党的“十四大”提出了在我国建立和完善社会主义市场经济体制的目标，党的十四届三中全会又对建立和完善社会主义市场经济体制的若干理论和实际问题作出了决定。这就告诉我们，今后我国的经济制度就是实行社会主义的市场经济。毫无疑问，我们的教育既要与社会主义市场经济相适应，又要为社会主义市场经济服务。根据马克思主义关于教育与政治经济相互关系的基本原理，教育是由社会主义政治和经济所决定的，归根结底是由经济基础所决定的。主要反映生产关系的变化，同时又要为经济基础（或生产关系）服务。那么，教育如何反映并适应社会主义市… 相似文献
7.
本文以"发展社会主义市场经济需要加强社会主义道德建设"为切入点,从马克思主义唯物史观、社会主义经济基础和政治制度发展的客观要求、中国共产党在80多年革命和建设中得出的最宝贵经验等三个方面,论证了"为人民服务是社会主义道德的核心"这一观点;又在先进性层面、广泛性层面以及主体的意识三个层面,对正确理解和坚持社会主义市场经济条件下的为人民服务作了分析,较好地解读了胡锦涛总书记"八荣八耻"精辟论述中的"以服务人民为荣"。 相似文献
8.
社会主义市场经济的确立,在我国是一场历史性的重大变革。在计划经济体制向市场经济体制转换的过程中.整个社会的生产方式、生活方式以及人们的思维方式等等都在发生着不同的变化。计划经济时期上层建筑为经济基础服务的方式已不能适应当今市场经济的需要.客观实践要求上层建筑改变服务方式,以便更好地为经济基础服务。作为上层建筑的新闻舆论,也历史性地承担了这一责任。因此, 相似文献
9.
龚名荣 《长江工程职业技术学院学报》1992,(4)
“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育.”这是指导我国教育事业发展的根本思想,因此,社会主义建设的现状和发展趋势,是我们考虑教育问题的根本出发点.社会主义建设在发展,教育更要优先发展.党的十四大把建设社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的战略目标.建立社会主义市场经济体制,将是我国经济体制的一场深刻变革,与此同时,它要求经济基础与上层建筑许多领域需要有一系列的体制改革与政策调整.所有这一切都要求教育进行相应变革,提供相应的智力和人才支持,以更好地为其服务.反过来说,教育的发展, 相似文献
10.
为人民服务是马克思主义与工人运动相结合而形成的科学人生观、价值观的核心内容,是共产党人和一切社会主义革命与建设者的根本精神支柱和精神动力,也是我党我军我国政府一切活动的唯一宗旨。当前,在建立社会主义市场经济体制的改革过程中,要不要和怎样坚持与弘扬为人民服务的人生观、价值观,是关系到社会主义市场经济体制能否真正确立、改革最终成败的重大根本性问题。探讨、研究、并最终解决 相似文献
11.
为人民服务作为社会主义道德建设的核心 ,是由社会主义制度的本质决定的 ,是我们党保持本色的必然要求 ,也是社会主义市场经济发展的客观要求。为人民服务不是一句空话 ,而应该是一种道德实践行为。不管是领导干部 ,还是普通群众 ,都应树立为人民服务的观念 相似文献
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陈树文 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):5-6
为人民服务是社会主义道德的核心内容。它反映了社会主义经济基础和政治制度的客观要求；坚持为人民服务宗旨，落实以德治国方略，二相辅相成，互相促进。 相似文献
13.
裴仁伟 《钦州师范高等专科学校学报》2000,15(3):9-11
为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是由社会主义制度的本质决定的，是我们党保持本色的必然要求，也是社会主义市场经济发展的客观要求。为人民服务不是一句空话，而应该是一种道德实践行为。不管是领导干部，还是普遍群众，都应树立为人民服务的观念。 相似文献
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国家教委《关于在高校学生中坚持社会主义道路和树立正确人生观教育的意见》中指出,要在大学生中抓好坚持社会主义道路和为人民服务人生观的教育。我们认为,这是非常及时和十分重要的。去年以来,各校着重抓了坚持社会主义道路的专题教育,取 相似文献
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建设适应社会主义市场经济的思想道德是社会主义市场经济发展的客观要求。为此,我们必须处理好为人民服务与获取个人正当经济利益、社会主义理想信念与当前社会负面现象、艰苦奋斗与提高人民生活水平的关系。 相似文献
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建设适应社会主义市场经济的思想道德是社会主义市场经济发展的客观要求.为此,我们必须处理好为人民服务与获取个人正当经济利益、社会主义理想信念与当前社会负面现象、艰苦奋斗与提高人民生活水平的关系. 相似文献
18.
王定山 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1990,(5)
人生观教育是大学生的必修课,是一个深层次的起“长效”作用的教育活动,与坚持社会主义道路教育是相辅相成的.在教育中,必须有针对性地帮助青年学生解除疑惑,认清人的本质及人生的真正价值,以社会为本位,树立全心全意为人民服务的人生观。 相似文献
19.
黄家骅 《中外教育(福建)》2002,(3):49-51
教育是一种服务，高等教育是一种培养专业人才的特殊服务。我们建立社会主义市场经济的架构之后，高等教育成为一项重要的产业，为我们现代化建设输送了大批急需的人才，我国高等教育的发展在全世界是令人瞩目的。 相似文献
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市场经济强调个人利益,为人民服务还有意义吗?集体主义还行得通吗? 总被引：1，自引：0，他引：1
陈勇 《思想理论教育导刊》2003,(5):47-49
为人民服务、集体主义是社会主义经济基础和社会主义市场经济的必然要求。注重个人利益的市场经济与为人民服务、集体主义并不矛盾。要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。要把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。 相似文献