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1.
系统科学的五大理论突破 总被引：1，自引：0，他引：1
叶立国 《科学学与科学技术管理》2011,32(9)
从经典科学到系统科学范式的转换,实现了理论层次的重大突破。整体论是系统科学的形而上学基础;在学科定位方面,突破了经典科学的学科边界,具有跨学科特征;在认识论方面实现了从实在论向建构论的转变;在理论特征方面实现了从构成论向生成论的转变,生成论成为了系统科学的灵魂;在研究对象方面,实现了从＂实物性＂向＂关系性＂的转变。 相似文献
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从经典科学向系统科学的范式转换引起了世界观的根本转变。世界观的转变主要包括五方面:从"构成论"到"生成论",从"存在论"到"演化论",从"实体论"到"关系论",从"简单论"到"复杂论",从"决定论"到"非‘决定论’"。戴上系统科学范式的有色眼镜,世界将变得明显不同。 相似文献
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从经典科学向系统科学的范式转换引起了方法论的四大变革。方法论目标:从获取知识转向解决问题;方法论基本原则:从还原论转向超越还原论;关注对象:从客体优位转向实践优位;科学性判别标准:从定量转向定性与定量统一。科学方法论的重大变革必将引起新一轮的科学大发展。 相似文献
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经典科学①和系统科学②是两种不同范式指导下的科学形态,它们虽然产生于不同的时空背景、文化背景,但是都有各自十分有效的应用范围。文章主要梳理和分析了在两个不同范式指导下的两种形态科学的不同认识论模式。在人类科学与文化的发展进程中,需要以多元化的视角来描述和刻画科学。 相似文献
5.
李约瑟问题与中国传统科学范式的二重性 总被引：1，自引：0，他引：1
从库恩的科学范式论来看 ,以元气阴阳五行说为基础的中国古代自然哲学是构成中国传统科学范式的基本思想内核 ,它形成了中国传统科学中共同的世界观、认识论与方法论。然而 ,由这种基本思想内核演进而成的中国传统科学范式 ,既有其合理性 ,也有其局限性 :合理性在于有利于中国传统科学的积累性和渐进性的发展 ;局限性在于从范式的原型遗传和原型控制方面否定了中国传统科学变革为近代科学的内在可能性 相似文献
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黄祖军 《科学学与科学技术管理》2009,30(4)
对科学奖励的研究,存在两种范式.科学奖励"普遍主义"范式强调科学共同体依据科学家的贡献给予奖励,这种"成就一奖励"模式,是一种科学同行的内部奖励.科学奖励的"建构主义"范式着眼于社会中的科学,充分考虑科学奖励的社会因素,从以科学同行承认为主的内部奖励扩大到外部的社会奖励.论述了这两种科学奖励范式及其转换. 相似文献
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对科学精英的科学生产功能进行定位,是科学精英研究最基本的理论诉求。默顿学派成员在传统实证主义科学观的指导下,认为从个体主义角度而言,科学精英个人在科学生产中发挥着难以替代的功能,而从群体角度而言,整个科学精英阶层独立地创造了绝大部分优秀的科学成果,他们对于发展科学知识、推动科学进步、支撑整个科学共同体发挥的重要功能是不可替代的。随着实证主义科学观的式微和科学社会学中默顿范式的广为垢病,科学知识社会学家通过对实验室实践进行参与式观察,以"实践的逻辑"取代"理论的逻辑"对科学知识的生产过程做了动态考查,最终认为科学生产是一项集体事业,科学精英与普通科学家通过科学网络同盟,分别构成了科学生产作坊中相互依赖的两极,从而避免了科学精英生产功能定位研究中精英主义的泛滥。 相似文献
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《科学革命的结构》的发表震惊了整个科学界,在书中库恩在用“范式”、“不可通约性”、“格式塔转换”、“科学共同体”、“常规科学”等概念系统完整地阐述了自己关于科学理论的革命性的发展模式。其中,“范式”这一概念理论体系是库恩整个科学发展理论体系的基础。文章就将从库恩科学范式理论角度探讨新中国民法发展及新中国民法范式的转换。 相似文献
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大科学与小科学的争论评述 总被引：3，自引：0，他引：3
申丹娜 《科学技术与辩证法》2009,26(1):101-107
二战以来,科学技术与社会的关系发生了深刻的转换。促成这一转换的因素多种多样。其中一个重要的方面在于科学研究项目在尺度上的变化。这一变化引起了科学界对大科学与小科学的广泛争论,而这一争论体现的是科学家对于研究路径选择和科学研究优先性的不同理解和思考。文章通过以大科学项目为案例进行研究,梳理了大科学与小科学争论的要点,从科学自主性、科学价值和科学研究路径选择、科学家培养等角度对这一争论进行了深入分析,并认为这一争论是科学建制过程中的一种内生张力,这一内在张力不可消除。 相似文献
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崔东明 《科学．经济．社会》2011,29(4):129-132,136
复杂性科学的兴起导致了科学研究方向的根本转变。以生命为隐喻理解世界,复杂性科学从无生命对象向有生命对象逐步扩展其研究范围,在机器系统和生命系统之间搭起桥梁;复杂性科学致力于研究系统整体性特征及其演化、生成机制,将信息、功能和行为作为它的基本概念。在抛弃经典科学旧范式,逐步突破还原论纲领、超越划归思想的同时,复杂性科学从还原论走向探元论,从原子构成论走向系统生成论,向人们描绘了一幅非决定论的、自主性的、涌现的、生成的世界图景。 相似文献
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科学学是以科学为研究对象,集基础理论和应用研究于一体的交叉学科。通过对国内科学学研究相关的文献进行归纳整理,从科学学元研究和科学学理论研究两个方面展现了国内理论科学学研究的现状和发展趋势。整体上国内理论科学学研究已经进入平稳发展的新常态,研究主题相对集中。为进一步促进国内理论科学学研究的健康、快速发展,应在基础理论、学科建设、研究队伍、学术阵地和创新成果等方面构建系统化、规范化的学科协同发展体系,推动我国科学学研究新常态下的繁荣发展。 相似文献
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科学学:过去、现在和未来 总被引：15，自引：5，他引：10
经过 70多年的演进发展 ,科学学已经建立和正在形成的分支学科约有 30多门。这些学科可以按照理论性或应用性程度的差异 ,区分为理论科学学、专门科学学、应用科学学三组。科学学研究者在回顾科学学既往历史和把握现状的基础上 ,应当高度重视交融发展、协同发展、综合发展、分化发展的基本趋势 ,积极促进科学学科体系的完善。 相似文献
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科技治理是公共治理理论在科技管理领域的延伸,理论背景包括科学治理、技术治理和府际关系理论。科技治理的特征是中央和地方政府间纵向和横向科技活动的复杂结合,这种结合又分为协同、依赖、导向以及耦合等四种政府间科技治理关系。科技治理对我国推进科技管理体制改革,整合科技资源,建设创新型国家和区域创新体系,促进科技事业发展均有重要意义。 相似文献
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科学发展的自然增长分形论 总被引：5，自引：1，他引：4
本文将科学系统理解为复杂系统,从混沌理论出发,指出科学发展的有限性、阶段性和波动性源于科学系统的内在非线性机制,将科学发展的知识积累模式理论、科学革命理论、波浪发展理论和Ｓ型规律等整合在一起,提出科学发展的自然增长分形论,为科学发展的预测提供一种新的思路 相似文献
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运用系统动力学构建科技创新政策对区域创新能力影响机理模型,通过模型中的反馈控制理论研究不同政策对区域创新能力的影响机理。研究发现科技创新政策利用不同的政策工具在会产生显著的效果差异。 相似文献
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科学学的基本规律探讨 总被引：9，自引：1，他引：8
知识代谢现象反映学科生长与学科萎缩规律、知识生态现象体现学科结构与学科关联规律、知识渗透现象表现学科交叉与学科融通规律 ,探讨了这些规律的表达方式。 相似文献
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为保证青少年科技教育的可持续发展,从系统论出发对青少年科技教育系统的结构和特点进行全面和深刻的阐析。根据不同的标准,青少年科技教育系统可以划分为不同的结构。从各子系统功能的角度看,青少年科技教育系统是由调控系统、理论研究系统以及实施系统三大子系统组成。该系统具有整体协调性、可持续性、平等性、开放性、相对稳定与创新性、自组织性等特点。 相似文献