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1.
马国志 《番禺职业技术学院学报》2011,(6):29-33
建构主义学习理论及其教学设计原则在高职商务英语写作教学中发挥了重要作用。指出高职商务英语写作课程采用以学习为中心的教学设计,阐明高职商务英语写作教学设计体系的构成包括高职商务英语写作教学设计思路、教学组织形式、单元教学设计,总结了高职商务英语写作教学设计过程中的关键因素。 相似文献
2.
高职院校实践教学的创新与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是高职教育的关键环节,决定着高职教学的质量。目前,高职实践教学存在诸多问题,严重影响高职人才培养目标的实现。高职院校要提高教学质量,必须高度重视实践教学,深化实践教学改革,创新实践教学理念、教学模式,走校企合作、工学结合的道路。 相似文献
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高职商务英语是一门专业基础课。在教学过程中,为了体现出专业特点,高职商务英语的实践教学尤为重要,教师如何把实践教学融入高职商务英语课堂教学中,值得认真探讨。本文分别从分析高职商务英语实践教学模式的理论基础方面,包括商务英语的特点和高职商务英语的培养目标：从分析高职商务英语实践教学模式的必要性方面,包括高职商务英语要有高职特色和高职商务英语实践教学模式的趋势两个方面：从分析高职商务英语实践教学模式方面,包括非真实的高职商务英语实践教学的四个方面,分别是教学模式、案例教学、表现教学、场景教学,还有真实的高职商务英语实践教学模式,有三方面,即现场教学、实习教学、顶岗实习等等进行研究分析,找出其实践教学的重要之处,以指导并提高高职商务英语的全面教学。 相似文献
4.
本文针对高职院校绘画课程现状与改进进行研究。首先,简单介绍高职院校绘画课程。其次,总结归纳高职院校绘画课程现状,主要包括高职院校绘画课程面向对象、培养目标、教学条件、教学管理、教学效果五个方面。最后,提出高职院校绘画课程教学改进策略,即改善高职院校绘画课程教学面向对象,注重高职院校绘画课程教学特色,完善职院校绘画课程教学条件,优化高职院校绘画课程体系,改革高职院校绘画课程教学方法,重视高职院校绘画课程教学评价。 相似文献
5.
高职商务英语是一门专业基础课。在教学过程中,为了体现出专业特点,高职商务英语的实践教学尤为重要,教师如何把实践教学融入高职商务英语课堂教学中,值得认真探讨。本文分别从分析高职商务英语实践教学模式的理论基础方面,包括商务英语的特点和高职商务英语的培养目标;从分析高职商务英语实践教学模式的必要性方面,包括高职商务英语要有高职特色和高职商务英语实践教学模式的趋势两个方面;从分析高职商务英语实践教学模式方面,包括非真实的高职商务英语实践教学的四个方面,分别是教学模式、案例教学、表现教学、场景教学,还有真实的高职商务英语实践教学模式,有三方面,即现场教学、实习教学、顶岗实习等等进行研究分析,找出其实践教学的重要之处,以指导并提高高职商务英语的全面教学。 相似文献
6.
当前高职思想政治课教学中客观地存在着认识不到位的问题,高职学生的职业素质基础薄弱,高职院校的思想政治课教学存在诸多困境。要改革高职思想政治课教学,必须加强教学研究、改变课堂教学模式、落实实践教学环节、改进教学手段、改革评价方式。 相似文献
7.
实践教学是实现高职教育培养目标的主体教学,是高职教育特色的主要体现。本文系统阐述了深圳职业技术学院在示范性高职院校建设的实践教学改革中,突出高职教育实践教学特色,提高实践教学水平的探索与实践。提出要从主体性、综合性、仿真性、自主性等方面准确把握高职教育实践教学的特色,全面推进高职教育实践教学改革。 相似文献
8.
基于学生职业能力培养的高职实践教学创新 总被引：1，自引：1，他引：1
谢兰璋 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(5):30-33
增强高职学生的职业能力,最重要的途径就是逐步改进和提高现有高职院校的实践教学水平,实现高职院校的实践教学创新。因此应明确高职学生职业能力培养要求、目标和以学生职业能力培养为导向的高职实践教学的基本特征,并在此基础上开展高职院校实践教学途径和方法的六大创新:即实践教学形式创新、实践教学程序创新、实践教学模式创新、实践教学内容创新、实践教学技术和考核方法创新、实践教学体系创新。 相似文献
9.
邹成 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(1):137-140
分层模块化教学乃分层次教学与模块化教学的最佳结合。基于高职专业、高职学生、数学教材现状,对高职数学进行分层次与模块化,进而通过不同层次不同模块的优化组合,实现分层模块化教学。高职数学的专业服务性是分层模块化教学的基本依据,它将大大提高高职数学的课堂效率。 相似文献
10.
通过阐述课程思政的应用价值,分析高职语文融入课程思政理念的必要性,基于课程思政教学存在的问题,从转变教学观念、提高课程思政站位,有效挖掘高职语文课程思政教学元素,优化高职语文课程思政教学过程,完善高职语文课程思政教学评价机制,提升高职语文教师课程思政教学水平等方面,提出高职语文课程思政教学的实施路径。 相似文献
11.
作为高职教育中的一门重要的公共必修课,高职公共英语教学在高校课程教学中有着极其重要的地位。本文分析了高职公共英语教学的现状,对高职公共英语教学中学生、教学、软硬件设施和师资等方面当中存在的问题进行了深入分析。 相似文献
12.
教育部明确规定高职英语教学要"以社会需求为目标,以就业为导向"。高职院校的大学英语教学改革应为学生的学习创造尽可能真实的职业环境,探索适应职业教育要求的高职英语教学模式。本文从高职英语课程模块化教学设计研究的理论依据、高职英语课程模块化教学的设计理念、高职英语课程模块化教学的设计方案及实施方案、模块化教学应用于高职英语教学的优势等方面探索高职英语课程模块化教学的应用。 相似文献
13.
毛素萍 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(2)
教学成本是高职院校教育成本中的重要组成部分。随着"工学结合"人才培养新模式的推行,高职院校的教学成本将逐步攀升,高职院校必须重视教学成本的测算、核算和管理,提高资源使用效率和办学效益。然而,目前高职院校成本意识淡薄。因此,需要根据高职教育的基本特点和规律,寻求正确的高职院校教学成本的核算范围、会计核算原则、核算周期和核算方法,以便为高职教育的决策者和管理者提供更加准确的高职院校教学成本核算数据。 相似文献
14.
王艳红 《淮北职业技术学院学报》2012,(4):114-115
借鉴研究性教学理论,从高职计算机教学的现状出发,结合高职计算机课程的特点,着重探讨了研究性教学模式在高职计算机课程中的应用;并指出教师应当在教学手段、教学方法、教学评价等方面对高职计算机课程教学进行改革。 相似文献
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高职语文是高等职业院校的一门重要人文基础课。准确地选择、确定高职语文的教学目标,不仅关系到高职语文教学的质量和效果,也关系到高职院校人才培养目标的实现。本文从高职语文教学的学科性质、施教规律、学生实际、教材特点等出发,全面、深刻地探讨、分析了高职语文教学目标的多重性,以及不同层次的具体内容、要求,阐述了选择与确定教学目标应注意的问题,对高职语文教师的施教具有一定的借鉴意义。 相似文献
16.
高职公共英语教学引入ESP模式的可行性分析 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高职院校的公共英语教学仍在沿用普通高校的大学英语教学模式,尚未形成自己的特色。从问卷调查分析高职院校公共英语教学现状入手,通过解析ESP的性质、特点及教学原则,指出ESP模式与高职教育培养目标相一致,适用于高职公共英语教学。将ESP引入高职公共英语教学,有助于改善高职公共英语的教学现状,提高高职公共英语的教学质量,实现高职英语教育的目标。 相似文献
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高职院校数学教学中分层教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职院校数学教学中实施分层教学是为了给多样化的社会培养高适应能力人才的需要,也是解决当今高职院校生源层次不一的途径。本文主要从高职院校数学教学中分层教学的提出、高职院校数学教学中分层教学模型的理论依据、高职院校数学教学中分层教学模型的类型、高职院校数学教学中分层教学模型应该注意的问题等四个方面进行了论述,目的在于全面提高高职院校数学教学的水平,为社会主义现代化建设培养合格的高等技术人才提供数学基础。 相似文献
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校企合作视角下高职院校教学档案管理趋势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
推行校企合作丰富了高职教学档案的内涵,增加了管理的难度,同时也增加了高职院校教学档案的情报价值。在校企合作的背景下,如何构建体现高职教育特点教学档案管理体系、探索实施高职教学档案的动态管理、加强高职教学档案的开发与利用,将成为今后高职院校教学档案管理管理工作重要的内容。 相似文献
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冀会青 《河北广播电视大学学报》2013,18(4):76-78
运用情感教学是提高高职学生思想政治理论课教学实效性的重要方法。当前高职院校思想政治理论课教学中,应该重视积极情感启发教育的教学作用,努力探索提高教学实效性的情感因素。结合高职学生现状,把情感教学运用到思想政治理论课教学中,提高教学实效性。针对高职学生的情感特点,高职院校思想政治理论课教师情感对策包括创新教学方法、肯定学生、赞扬学生等。 相似文献