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阅读本刊2011年第2期刊登的文章,其中有《对向心加速度物理意义的探讨》(以下简称文[1])和《角速度能表示速度方向变化快慢吗?》(以下简称文[2]),均是针对本刊2010年第3期中《向心加速度表示速度方向变化的快慢吗?》(以下简称"向文")一文而写."向文"认为"物体的角速度是表示物体做圆周运动时速度方向变化快慢的物理量,向心加速度不能表示物体做圆周运动的速度 相似文献
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"关于向心加速度的辨析"质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
贵刊2006年第5期(上半月)刊发了张修文老师的“关于向心加速度的辨析”一文,原文认为“向心加速度是描述线速度方向变化的快慢的说法不确切”,认为“向心加速度应该是描述线速度这个矢量(大小和方向)变化快慢的物理量,不应该单纯理解为描述线速度方向变化快慢的物理量”。笔者对原文的举例、所用公式和结论产生质疑: 相似文献
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在一次课题为“向心力向心加速度”的评课活动中，部分教师将向心加速度的物理意义说成是“描述速度方向变化快慢的物理量”或“描述匀速圆周运动速度方向变化快慢的物理量”，在听课教师中引起争论．笔者认为，这两种说法都是不正确的． 相似文献
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贵刊2006年第5期（上半月）刊发了张修文老师的“关于向心加速度的辨析”一文，原文认为“向心加速度是描述线速度方向变化的快慢的说法不确切”，认为“向心加速度应该是描述线速度这个矢量（大小和方向）变化快慢的物理量，不应该单纯理解为描述线速度方向变化快慢的物理量”。笔者对原文的举例、所用公式和结论产生质疑： 相似文献
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在进行高中物理“匀速圆周运动”章节的学习时,常会在各类教科书和参考资料上看到这样的提法：“向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量”．例如“向心加速度的方向始终与速度的方向垂直,它只是描述物体运动速度方向变化的快慢程度,并不描述运动速度大小的变化快慢程度,“向心加速度表示做匀速圆周运动的质点速度方向变化的快慢． 相似文献
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学习“向心加速度”后，不少学生甚至也有的老师认为“向心加速度是描述圆周运动线速度方向变化快慢的物理量”。为何会产生这样的误解？可能是教材对“向心加速度”的描述是“Fn产生指向圆心的加速度，就是向心加速度，它始终与速度方向垂直，其表现就是改变了速度的方向”（人教版普通高中课程标准实验教科书，2004．5第一版）所致。但事实上有一例可说明上述看法的错误。 相似文献
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孙金旺 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
正在很多资料上看到过"向心加速度描述了线速度方向改变的快慢,向心加速度大,表明线速度方向变化得快;向心加速度小,表明线速度方向变化得慢"的说法。也有老师上课时这么讲。这个说法大概是这样得到的:向心力只改变线速度的方向而不改变线速度的大小,加速度是表示速度改变的快慢的物理量,那么向心力产生的向心加速度就只描述了线速度方向改变的快慢。我认为这种说法不对。线速度方向改变的快慢是线速度方向的改变和 相似文献
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对向心加速度的意义的理解和讨论，已有诸多文章发表在各类报刊和各种辅导资料中．归纳起来，不外乎两种“声音”：一是向心加速度描述的仅是速度方向变化的快慢，二是向心加速度不是仅描述速度方向变化的快慢，而是描述速度变化的快慢．“声音一”的逻辑是：在圆周运动中，向心加速度指向圆心（法向），与速度方向（切向）垂直，它不能体现在速度... 相似文献
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对速度、速率、加速度、向心加速度、切向加速度等基本运动学量的理解,近年来引起不少同行的关注和热烈的讨论。关于"速度",有人认为:"表示物体运动快慢的物理量不应是矢量而是标量,用速度这个矢量来表示物体运动快慢有失科学性","‘速度是表示物体运动快慢的物理量’这一定义不具有方向的内涵,不能反映速度的矢量性." 相似文献
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关于匀速圆周运动向心加速度an的物理意义,以及是an还是角速度ω才是描述“速度方向变化快慢”的物理量,多年来一直是中学物理教学刊物的热门话题。 相似文献
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学习“向心加速度”后,不少学生甚至也有的老师认为“向心加速度是描述圆周运动线速度方向变化快慢的物理量”。为何会产生这样的误解?可能是教材对“向心加速度”的描述是“Fn产生指向圆心的加速度,就是向心加速度,它始终与速度方向垂直,其表现就是改变了速度的方向”(人教版普通高中课程标准实验教科书,2004.5第一版)所致。但事实上有一例可说明上述看法的错误。例题一根轻质细杆绕其一端O点匀速转动,杆上分布A、B、C三点,如图1所示,已知rA相似文献
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在许多参考资料和一些考卷中有这样的选择题：对于向心加速度这个物理量，下面哪种说法正确。①它描述的是角速度变化的快慢；②它描述的是线速度大小变化的快慢；③它描述的是线速度方向变化的快慢。 相似文献
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对向心加速度物理意义的探讨任敏成明崇善⒇（陕西西安市铁路运输学校７１０００３）在讲授匀速圆周运动时,对向心加速度的物理意义的理解是一个难点．许多人认为,向心加速度是“描述线速度方向变化快慢的物理量．”我们认为,这样的解释是不正确的．我们在讲授匀速圆周... 相似文献
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加速度是用来描述运动物体速度随时间变化快慢的物理量.做圆周运动(曲线运动)的物体不仅线速度的大小可以发生变化而且线速度的方向时刻在变化,因而做曲线运动的物体必有加速度.很多同学认为曲线运动中线速度大小随时间的变化快慢用物体的切向加速度at来描述,而线速度方向随时间变化的快慢则由物体的法向加速度an(即物体的向心加速度)来描述;是这样的吗?下面来逐一分析以下的相关问题. 相似文献
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我们知道，加速度是描述速度变化快慢的物理量，而向心加速度只改变速度的方向，不改变速度的大小．那么说向心加速度是描述速度方向变化快慢的物理量，似乎是顺理成章的事，真是这样的吗? 相似文献
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现行教材中有这样一段叙述：“向心力的作用只是改变速度的方向，不改变速度的大小．”也就是说向心加速度的作用只是改变速度的方向，不改变速度的大小．因而使一些教师认为圆周运动中速度方向改变的快慢应该用向心加速度来描述．向心速度大的圆周运动，其速度方向改变得快．本人认为这一观点值得商讨，分析如下： 相似文献
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张民仓 《中学物理教学参考》2005,34(10):17-18
贵刊2005年第4期刊登了陈卫东、李俊二位老师“顺理不一定成章——向心加速度是描述速度方向变化的物理量吗？”的文章（以下称作“顺”文）．笔者阅读后发现，“顺”文中的有些说法欠妥，有些观点甚至是错误的．由于“顺”文讨论的是中学物理力学中的基本慨念，故认为很有必要对这些问题给予甄别与纠正。 相似文献
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在许多参考资料和一些考卷中有这样的选择题:对于向心加速度这个物理量,下面哪种说法正确。①它描述的是角速度变化的快慢;②它描述的是线速度大小变化的快慢;③它描述的是线速度方向变化的快慢。前两个答案明显是错误的,学生一般选择③,遗憾的是参考资料和老师往往也认为应该选③。其如实图,1第所③示个,答是案一说个法也是不确切的。圆盘绕过圆心O垂直圆盘的轴作匀速转动的俯视图。为便于说明,选圆盘上同一半径上的两质点M和N为研究对象。因为圆盘上各点的角速度ω相同,所以在相同时间Δt内,M、N两点线速度方向转过的角度就相同,因此,M… 相似文献
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最近笔者阅读了本刊2011年第8期沈老师撰写的《关于向心加速度的物理意义及什么是描述速度方向变化快慢的物理量的思考》一文,发现许多看似简单的物理问题,都不能贸然做出结论.顺着沈老师文章的指引,笔者又拜读了本刊2011年第2期汤老师和龚老师的两篇文章.正如沈老师所言,二者的结论截然相反. 相似文献