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特殊儿童心理学课程建设虽取得了一定的成绩,但也存在一些不足:地位不高、体系参差不齐、任课教师知识技能储备不足、教材建设力度不强等.其巾的原因主要有观念不当、学科归属局限、经费缺乏、研究成果失衡.特殊儿童心理学课程建设要取得成效,就应明晰其课程地位,规范内容体系,加强教师队伍建设,重视教材开发,加强特殊儿童心理研究,保障建设经费. 相似文献
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质的研究是一种在自然条件下对研究对象进行深入细致考察的研究范式,在教育研究的各个领域有广泛的应用。本文意在特殊儿童心理学研究的基本特点和质的研究方法与特殊儿童心理学研究的内在适应性上,说明质的研究方法在特殊儿童心理学研究中的应用。 相似文献
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本文通过检索从1981年到2000年在国内7种主要的心理学学术期刊和4种主要的特殊教育期刊发表的有关特殊儿童心理学研究的文献,对中国大陆特殊儿童心理学研究由起步到逐渐形成体系做了总结,并对目前存在的不足进行了初步地分析. 相似文献
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杨玉红 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):40
心理学研究表明,对于特殊儿童来说,由于生理障碍的原因,他们在与人交往中,其心理健康问题就会逐渐暴露出来。心理上的偏差也将影响道德行为习惯的形成,部分特殊儿童形成了不良道德行为习惯,但这一切不利因素和不良行为习惯都是可以通过道德教育进行弥补和改变的。在对特殊儿童华x同学进行教育的过程中,通过认知训练、实践训练、巩固训练三个阶段来进行教育训练,目的就是为了达到知、情、意、行的统一,使华x同学通过学习形成良好的道德行为习惯。 相似文献
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迈进中的发展心理学事业 总被引:4,自引:0,他引:4
由儿童心理学到发展心理学的演进过程经历了奠基期和发展期两个历史阶段.1962年朱智贤教授著的<儿童心理学>的出版,标志着中国儿童心理学体系的形成,为发展心理学体系的确立奠定了基础.20世纪80年代末,儿童心理学研究拓展至对生命全程心理发展的研究,学科发展进入全面发展的新时期,并逐步形成了发展心理学学科体系.回顾过去,展望将来,发展心理学面临着十项研究主题. 相似文献
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关注特殊儿童的心理健康 总被引:2,自引:0,他引:2
特殊儿童的心理健康问题,近年来已经引起我国学术界的关注。特殊教育的教科书、变态心理学读物以及通俗报章,都有对各种类型特殊儿童的心理特征偏于负面的描述,也可雕看到一些对特殊儿童的心理障碍进行干预的方法、策略介绍。此外,还有数量不算多的学术论文,针对特殊儿童心理健康问题,提出了积极建议。但是,总体上需要承认,我们对特殊儿童心理健康的现状和问题, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
特殊儿童在生活和学习中都会存在一些问题,其中就包括情绪行为问题。当特殊儿童情绪行为问题出现时,遵守矫治特殊儿童问题行为的原则,注意特殊儿童的情绪变化,了解特殊儿童情绪行为的心理特性,正确认识特殊儿童的情绪行为,分析特殊儿童情绪行为产生的过程,采取有效的对策帮助特殊儿童解决、克服一些情绪行为问题。 相似文献
9.
我国大陆特殊儿童家庭教育研究综述 总被引:3,自引:2,他引:3
在普通儿童的成长过程中,家庭教育发挥着尤为重要的作用,对于特殊儿童来说更是如此。本文从研究对象、研究者、研究视角、研究内容等方面对我国大陆特殊儿童家庭教育这一领域已有研究进行归纳总结,并对现状进行分析,力图为今后特殊儿童家庭教育研究提供一些建议。 相似文献
10.
再论特殊儿童及特殊儿童观 总被引:2,自引:2,他引:0
本文从三个方面论述了特殊儿童的存在观 ,又从操作的角度分不同方面论述了特殊儿童的发展观和特殊儿童的分类观 ,最后指出了国务院公布的弱智分类标准中值得商榷的地方。 相似文献