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相似文献
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1.
《中国教师》2013,(12):5-5
<正>编者按:当前,中等职业学校毕业生(以下简称"中职学校毕业生")的就业问题引起社会广泛关注。其中,有三个问题值得探讨。第一,中职学校毕业生的就业率普遍较高,但就业质量普遍较低。那么,如何提高中职学校毕业生的就业质量?第二,我国西部经济欠发达地区多为农业城市,经济落后,吸纳中职学校毕业生就业的渠道少、能力低,中职学校毕业生就业面临严峻挑战。那么,采取何种对策才能做好中职学校毕业生的就业工作呢?第三,中职学校毕业  相似文献   

2.
伴随着市场竞争环境日趋激烈和高校"扩招"政策不断推进,中职学校毕业生的市场就业压力不断增加,给中职学校毕业生就业指导工作带来了严峻挑战。文章围绕中职学校就业指导工作这一重点,探讨在新形势下,中职学校就业指导工作存在的问题及其改进策略,以促进中职毕业生的就业能力的提升,确保其充分就业。  相似文献   

3.
笔者站在学校的角度分析中职毕业生就业难的原因是:职业素质偏低;综合职业能力较差:对职业信息不敏感;对自己缺乏应有的了解;以及家庭和社会的原因等。学校在解决中职毕业生就业难的对策是:学校要全面提高中职毕业生的职业素质;学校要全面提高中职毕业生的综合职业能力;建立校园就业信息网;教师应帮助中职毕业生树立就业信心和勇气等。为了给学生多提供一些就业机会和渠道,学校帮助学生就业工作任重道远。  相似文献   

4.
杨燕梅 《中国教师》2013,(12):12-13
<正>中等职业学校(中职学校)培养的是初级技能型人才,市场需求大,加上各个学校积极推荐毕业生就业,中职学校毕业生的就业率较高。2013年2月,教育部曾指出,中职生就业率高达95%,超过了大学生的就业率(90%)。但中职学校毕业生就业后频繁出现"离职换岗"现象,就业稳定性差,岗位适应能  相似文献   

5.
本文通过解读当前职校就业的现状,探讨在社会就业压力较大的环境下,如何提升中职学校毕业生的就业竞争力,让中职毕业生能顺利就业和上岗。  相似文献   

6.
中职学校的培养目标就是培养符合市场需求、用人单位满意的合格的毕业生。中职学校毕业生的就业教育是学校职业指导的一个重要的课题。中职学生年龄偏小,理解和接受能力相对欠缺,适应社会能力较弱,针对中职毕业的就业观与择业观,及对社会的不适应性,提出相应的解决措施和就业对策,以使中职毕业生能在自己的工作岗位上取得长足的发展。  相似文献   

7.
顾丽芬 《考试周刊》2010,(49):229-230
上世纪80年代曾有许多优秀的学生进入中职学校学习,而今,在众多城镇,就读中职学校是绝大多数考不上普通高中的学生的无奈选择。究其原因错综复杂,但结合社会上中职学校毕业生就业专业对口率不足30%这一现状不难看出,注重区域产业结构调研,优化调整学校的专业设置,增强中职教育专业结构与区域产业结构的吻合度,可以有效提高中职学校毕业生就业的专业对口率,既能降低他们首次就业后的下岗率,又能提高其再就业能力,从而提高中职教育的吸引力。  相似文献   

8.
随着我国市场经济的发展和劳动人事制度改革的不断完善,沿海地区中职学校毕业生的就业已不再是难事。然而在表面就业繁荣的背后,仍然隐藏着许多令人担忧的问题,如"弃槽"、频繁"跳槽"等,要解决这些问题必须在中职学校开展一系列就业心理辅导活动,促进毕业生在就业中实现人职匹配,这对提高中职毕业生的优质就业有着深远的意义。  相似文献   

9.
祁雪丽  郭荣 《考试周刊》2012,(94):116-117
中职学校计算机专业的毕业生有很大的就业压力,而社会上计算机类人才需求的缺口很大,而中职学校是两者之间的桥梁,学校培养出企业所需求的计算机人才,毕业生的就业问题就迎刃而解。形势所迫,中职教育的计算机专业教学机制必须进行改革,培养合格的计算机技能人才。  相似文献   

10.
就业体制机制与中职教育发展息息相关,西藏中职毕业生就业制度经历了统分统包到双向选择、自主就业的变迁。就业制度的改革,适应了经济社会的发展,促进了职业教育的健康发展,但是也出现了中职毕业生就业难、就业质量偏低等现实问题。解决中职生就业问题是一项复杂的系统工程,需要政府、学校、社会组织、行业企业联动,协作构建科学有效的西藏中职毕业生就业机制。  相似文献   

11.
本文通过对学前教育专业毕业生就业情况的深入调研,发现问题,分析问题,并从毕业生、有人单位和中职学校三方面,尤其从中职学前教育专业在校生的培养方面,对如何提高中职学前教育专业毕业生就业质量提出对策。  相似文献   

12.
以广州市2013-2015年三年间的中职毕业生为对象,从全市整体、学校和专业大类三个不同的角度,对中职毕业生的就业和升学进行调查。结果表明,总体上广州市中职毕业生升学率逐年升高,但不同学校、不同专业大类的就业和升学的变化趋势有所不同。建议中职学校研究如何在现代职业教育体系中发挥"基础性作用",而不必纠缠于就业与升学的比率问题;同时,开展专业人才培养模式改革。  相似文献   

13.
据统计,2004年我国中等职业学校应届毕业生达到430万人,广西中职校应届毕业生将超过11万。面对如此庞大的就业队伍,认真做好学生就业推荐工作,提高毕业生就业率,已成为各中职学校的当务之急。为此,各中职学校纷纷对本校应届毕业生进行就业教育,传达国家就业政策,介绍当前就业形势,明确就业、择业原则等。对于各校直到学生毕业在即时才进行就业教育的做法,  相似文献   

14.
动态     
2011年中职毕业生就业率达96.71%最新发布的2011年全国中等职业学校毕业生就业情况显示,2011年全国中职学校毕业学生为662.67万人,就业学生为640.9万人,平均就业率为96.71%,比2010年略有提升。统计数据(不含技工学校)显示,毕业生就业去向情况是:到各种所有制企  相似文献   

15.
2008年,金融危机爆发,其影响持续至今,各类学校毕业生就业压力不断增加,竞争日趋激烈。中职毕业生虽然存在学历低、文化基础相对薄弱的劣势,但实践操作能力较强,具备一定的岗位专业技能,这是他们的一大优势。因而,加强对中职学生的技能培养和训练,将是中职学校提升毕业生就业竞争力,应对金融危机带来的就业影响的重要举措。  相似文献   

16.
中职学校毕业生初涉职场,由于受各种因素的影响,在心理上会产生各种各样的问题,在行动上会感到不适应,导致就业初期不稳定.而企业与学校都希望初入职场的新人保持相对稳定,这样才能立足职场,才能谋求发展.针对中职毕业生在就业初期存在的实际问题,采用提高中职毕业生就业适应性和稳定性的策略有非常重要的现实意义.  相似文献   

17.
韩峻月 《文教资料》2015,(2):105-106
中职学校毕业生面临着就业形势的严峻挑战,面对就业困难的严酷现实,加强中职学校职业生涯规划教育极其必要。中职职业生涯规划教育要采取行之有效的教育方法,并通过灵活多变的教育方法的实施,促进中职学校职业生涯规划教育目标的最终实现。  相似文献   

18.
开展中职学校毕业生就业情况统计工作具有重要意义。然而,目前就业统计工作的操作程序尚缺乏规范性要求,缺乏相应的监督监控机制,统计口径不能很好地反映学生就业质量和就业稳定情况。因此,有必要进一步规范就业统计口径;细化就业率统计体系中的二级指标;建立就业登记情况监督、审核机制;进一步加强中职学校毕业生职业指导和就业服务工作,提高毕业生就业水平。  相似文献   

19.
在上海,中等职业学校普遍开展职业生涯规划和就业指导工作已有很多年了。自2003年起,上海就建立起中职毕业生就业公告制度,以分类翔实的数据向社会、学校、家长、用人单位等报告中职毕业生的就业状况;承担此项任务的上海市学生事务中心,从2010年开始,将报告工作延伸到毕业一年后的就业跟踪调查,通过对毕业生和用人单位的抽样调查,了解毕业生就业后的表现以及用人单位对毕业生现状的评价。这些举措对中职校推展职业生涯规划和就业指导工作起  相似文献   

20.
"以服务为宗旨,以就业为导向",是中职学校的办学宗旨.在当今中职教育生源竞争日趋激烈,毕业生就业压力日益加大的形势下,能否抓好招生就业工作,是学校能否生存与发展的关键,可以说,招生就业是中职学校的立足之本.  相似文献   

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