共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
AI (Activity Index)指数和 AAI(Attractivity Index)指数反映了某国家(研究机构)在 F 学科的文章数量和影响力绩效。很多学者通过对 AI 和 AAI 指数进行标准化转换,对某一国家(科研机构)的学科发文比较优势进行评价。通过 C9高校和大连理工大学 Incites 学科数据,对 AI 及其衍生指数的适用性和有效性进行了实证分析。结果表明,与 AI 和 RSI 方法相比,SAI 指数采用极差化方法,可以直接比较不同国家,不同年代学科数据,有效提高了综合评价结果的准确性。 相似文献
2.
【目的/意义】学者影响力评价是国内外研究的热点，本研究在学者影响力评价指标h指数与z指数中加入 “主题”维度弥补过往研究的不足。【方法/过程】以核物理学科为例检验模型的有效性，利用网络爬虫在中国知网抓 取文献共计11419条。经数据预处理后，首先，利用LDA模型对文献分类，得到我国核物理学科的八个研究主题： 核反应研究、放射性衰变与新元素合成、核物理应用研究、核物理计算、核反应实验装置设计、核数据测量方法与数 据库建设评价、核结构研究与核天体物理研究。其次，利用ATM模型对学者分类。最后，利用上述分类结果分别 计算学者的hk指数与zk指数，并将结果与h指数和z指数比较。【方法/过程】经过相关性检验，研究结果与h指数和 z指数有较高一致性。因此，利用LDA模型和ATM模型融合学者影响力评价指数h指数和z指数可以更加科学地 评估学者的影响力，弥补了全学科评价指标的缺陷。 相似文献
3.
【目的】基于撤稿观察数据库并结合Web of Science(WoS)数据库,探讨不同学科、不同影响力期刊、不同撤销时滞的撤销原因差异,为国内学者、科技期刊、科研管理部门积极应对论文撤销和学术不端问题提供参考。【方法】通过撤稿观察数据库,逐项检索统计2016—2020年国际期刊撤销中国学者论文的原因,论文发表时间、撤销时间、所属学科,撤销论文所在期刊等数据。通过WoS数据库,检索撤销论文所在期刊的JCR分区,比较分析不同学科、不同影响力期刊、不同撤销时滞的撤销原因差异。【结果】国际期刊撤销我国学者论文的原因较为复杂,学术不端行为是主要撤销原因,重复/剽窃问题最为常见。学术不端行为的主要表现形式为文章重复、数据重复、图片重复等。不同学科、不同影响力期刊、不同撤销时滞在总体撤销原因及一级、二级学术不端行为分布等方面均具有显著统计学差异。【结论】国际期刊撤销我国学者论文的原因呈现不同特征。建议结合相关特征,持续重视撤销原因多样性和复杂性,加大对学术不端行为的打击力度,重点防范重复/剽窃问题,建立健全相关论文撤销制度体系。 相似文献
4.
[目的/意义]交叉学科内的学术影响力评价是科学计量领域的重要研究内容,其对探究跨学科知识融合趋势及科研人员影响力的测度与评价等具有十分重要的意义。当前的影响力度量方法普遍存在着论文引用的载体单一化、传播单向化,并且没有考虑学者领域交叉程度等问题。[方法/过程]通过提取学者自身的领域信息特征,把影响力双向传播引入论文引用网络中,提出了一种融合论文引用传播与学者信息传播的交叉领域学术影响力识别方法(IPCSI),该方法首先通过量化t时刻节点文献的学科交叉度,构建学者—论文交叉度矩阵,在此基础上将引证文献对节点文献的引用传播作为影响力连边,计算t+1时刻引文因子向量,利用图上排序算法实现学术影响力的后向引文传播。其次,从学者间合著领域相关性视角,通过增加以学者自身为传播载体的学者影响力连边,计算t-1时刻学者因子向量,模拟该时刻下学术影响力的前向信息传播。最后,通过同时建模论文引文传播与学者信息传播,客观再现学术影响力的前序与后序传播过程,并采用调和计量方法分配学术贡献度,最终完成学者影响力双向传播的量化分析。[结果/结论]在真实数据集上验证了IPCSI方法的有效性与可行性,实验结果表明通过... 相似文献
5.
【目的】深入挖掘引文数据在期刊评价中的价值,帮助期刊从宏观和微观层面识别自身的优势和不足,制定个性化影响力提升策略。【方法】提出一种基于增强型引文数据的期刊诊断性评价方法,采用引文增强方法增强期刊的发文、施引及被引数据,从学科与研究主题两个方面开展期刊诊断性评价,以《中国科技期刊研究》为例进行实证研究。【结果】利用增强型引文数据可以客观分析期刊对不同学科的影响力大小及稳定程度,并通过探讨期刊的热点追踪能力、主题输出能力、学术引领能力综合评价期刊内容影响力,评估期刊在各学科和研究主题领域中所处的地位及发挥的作用。【结论】增强型引文数据拥有比传统引文数据更为丰富的语义信息,可以很好地支持细粒度、多维度的期刊影响力评价。 相似文献
6.
学者影响力反映学者的学术水平,甄别综合影响力优异的学者有助于推动科学研究的发展。通过构建基因编辑领域学者的学术文献影响力、学术合作影响力、学术引用影响力、社会影响力以及网络社区影响力间的结构方程模型,探究多类指标对各维度影响力的作用程度,结果发现学术迹、合作引用强度、引文网络PageRank值、Altmetrics-h指数均在各层面影响力有更高的贡献作用,Researchgate类指标在揭示网络社区影响力中作用相当。利用天际线算法对基因编辑领域学者进行综合影响力评价实证,发现涵盖Researchgate指标的评价体系可帮助遴选更多学术水平优秀的学者,结果与领域研究的实际推动者较为一致,进一步证实了该多维综合评价体系的可行性以及Researchgate类指标作为补充性指标进行学术评价的有用性。以上结论均可为科技评价理论拓展和应用实践提供一定参考。 相似文献
7.
基于高影响力综合期刊引用的期刊评价——以SCI源期刊的评价为例 总被引：1，自引：0，他引：1
严建新 《中国科技期刊研究》2017,28(6):558-564
【目的】 以高影响力期刊载文的引用具有较高的评价价值为出发点,提出一种区分引用来源的期刊评价的新途径。【方法】 选择高影响力的综合期刊,运用CiteSpace软件对载文数据进行期刊共被引分析。以Nature和Science的引用为依据,根据聚类节点期刊的学科类别和被引频次判定不同学科领域的重要期刊。以某一学科内一组高影响力综合期刊的引用为依据,根据期刊的被引频次判定该学科的重要期刊。【结果】 基于高影响力综合期刊载文的引用评价期刊,在原理上有较强的说服力。【结论】 基于高影响力综合期刊载文引用的期刊评价,可以作为科研机构自主评价期刊的辅助方法。 相似文献
8.
针对“中国科学院外籍院士在不同领域内对于中国国际合作学术产出水平的影响”这一问题，以Scopus、SciVal和中国科学院官方网站为数据来源，以2009—2018年中国科学院外籍院士与中国学者的学术合作产出为样本，构建领域合作强度影响力、领域合作水平影响力指数，建立二维影响力分析矩阵模型，综合分析中国科学院外籍院士对中国国际合作学术产出的影响力。结果表明：（1）欧洲区外籍院士与中国学者的合作呈现明显两极分化态势，在不同领域对中国学术国际合作产出水平有不同影响；（2）美洲区外籍院士与中国学者在各领域内的合作强度和合作水平上呈良好态势，对中国国际学术合作产生了积极影响；（3）亚太区外籍院士对中国国际合作学术产出的影响力略显不足。基于此，提出要针对各地区外籍院士与中国学者的学术合作特点，在资源配置和合作模式探索上展开具体分析。 相似文献
9.
[目的/意义]探索国际合作下世界主要国家/地区高被引论文的产出情况及影响力水平。[方法/过程]以2008-2018年ESI中22个学科领域186 474篇高被引论文为基础研究数据，以高被引论文总数排名前10的国家/地区为主要研究对象，对样本国家/地区高水平、高影响力的科技文献产出、产出影响力及合作情况进行分析，重点分析我国进入ESI学科所属高被引文献的国际合作情况及影响力特征。[结果/结论]国际合作对不同国家/地区的科研产出影响不同；国际合作强度与成果产出影响力不存在显著的正相关关系；国际合作对我国大部分学科领域的高被引论文均有积极的正面影响，但部分学科领域国际合作高被引论文的总体影响力却低于我国自主研发高被引论文。 相似文献
10.
[目的/意义]针对z指数评价学者学术影响力存在的问题,提出融合引文分析与Altmetrics改进z指数得到znew指数方法,以提高对学者影响力评价的科学性与合理性。[方法/过程]文章融合学术论文被引频次、下载量和期刊影响因子指标,考虑作者贡献度,构建学术论文综合学术影响力综合指标（AC）,以替代z指数评价的基本单元——被引频次（C）单一指标,改进得到znew指数。以图书情报学领域2016—2020年的发文为数据来源,统计获得发文量排名前50位的学者,分别计算他们的znew指数、z指数、p指数、h指数、总发文量N、加权综合学术影响力（AC）、篇均影响力（AC/N）、体现论文影响力分布的一致性指标μ,并实证分析了znew指数评价学者学术影响力的效果。[结果/结论]znew指数在继承z指数优势的基础上,同时也具有自身特有的优势和特点,可较公平和客观地对学者的影响力进行评价。 相似文献
11.
我国各学科学术期刊网络资源利用状况探析 总被引：2，自引：0，他引：2
为探究我国学术研究中对网络资源利用情况,本文采用信息计量学方法,利用国内各大学术期刊数据库,对我国学术期刊中的网络引文进行了全面、翔实的统计,利用大量的数据和图表分析了各学科学术期刊利用网络资源的差异,归结了网络引文发展过程中呈现的四个阶段。 相似文献
12.
[目的/意义]对比分析相同主题的不同类型科学文献的使用行为，利用用户学术行为数据全面测评学术论文影响力。[方法/过程]基于Web of Science数据库中学术论文使用次数，分析比较不同学科文献的使用差异。从文献使用入手，收集2013-2017年3D打印领域的论文数据，以化学、工程文献为对比分析对象，从论文的学科视角分析使用次数与被引频次之间的相关性，分析高使用与高引用（Top 10%）论文的重合文献，探测文献使用差异，并进行独立样本T检验。[结果/结论]U1与被引次数成微弱正相关，U2与被引次数显著性相关；两学科的科学论文在使用上存在统计学意义上的显著差异，可能原因是不同学科学者的文献使用行为不同。此外，文献类型对使用次数有影响，综述类文献信息量较为丰富，从而可以获得更多的使用、引用。 相似文献
13.
学术服务团队:高校图书馆学科化服务模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校学科建设的目标与定位对图书馆建设与服务提出了新的要求,图书馆应组建学术服务团队以适应学科化、个性化服务的发展趋势,以满足服务于高校学科建设的需要。文章探讨了学术服务团队的定义、内涵、定位、目标,以及保证团队良好运行的保障机制。 相似文献
14.
在知识经济时代,学科知识的传播与扩散促进了学科的协同、交叉、融合、发展与创新。文章利用复杂网络算法对学科引证知识扩散时序演化网络进行动态链路预测分析,以期探索学科知识流动结构变化及演进态势,为学科知识管理及决策制定提供可资借鉴的理论和实践参考。文章以学科引证知识扩散时序演化网络结构信息为基础,采用10项基于局部信息的相似性指标分别对无权和加权知识扩散网络进行动态链路预测分析,并将各指标的预测性能进行了对比。最后,利用无权RA指标和加权AA指标对学科引证知识扩散态势进行了预测。研究表明:不同指标的预测精度在不同的时间段内会动态变化;在学科引证知识扩散网络中,存在一定程度的弱连接效应;不同链路预测指标在无权和加权学科引证知识扩散网络中的适用性存在一定差异。 相似文献
15.
16.
我国与世界主要国家科研论文产出的计量比较分析——基于学科专业化和标准引文影响二维视角 总被引：1，自引：0，他引：1
以ESI数据库为数据来源,从学科相对产出和相对引文影响比较分析了中国与世界主要国家的科研论文产出,并进一步考虑论文产出和引文影响在学科之间的非均衡分布,从学科专业化和标准引文影响两个维度刻画我国与世界主要国家科研论文产出的相对位置。发现中国科研论文总数虽已居世界第二,但与世界主要国家相比,科研论文质量存在较大差距,学科结构布局也存在一定差异。当前,中国正处于从学科专业化指标值=0.5、标准引文影响指标值=0.6向学科专业化指标值=0.35、标准引文影响指标值=1.2双重跃迁的关键时期。本文研究方法及结论对于认清中国在世界科学研究领域中的地位具有一定的补充和警示作用。 相似文献
17.
[目的/意义]学术社交网络吸引了众多科研人员参与并使用,对学术社交网络中的学科交互研究有利于促进科研人员利用学术社交网络开展非正式交流及跨学科合作。[方法/过程]文章以ResearchGate(RG)为例,将iSchool成员机构作为研究对象,获取61所iSchool机构成员用户的交互关系数据,并对其中的2798所机构及其间所形成的30393条交互关系数据进行社会网络分析。[结果/结论]从交互数量来看,iSchool成员机构在学术社交网络中的学科交互范围较广,但跨学科影响力有限,其跨学科交互情况反映了目前图情学科领域的跨学科研究趋势和研究热点;从交互关系网络来看,iSchool成员机构整体学科交互关系网络结构较为松散,网络还呈现出iSchool成员机构分别主要与人文与社会科学类和工程与技术科学类的机构产生交互关系的两种趋势。此外,对学术社交网络中交互关系的拓展和学术影响力的提高有利于科研合作的开展和学术声望的提升。 相似文献
18.
构建科研人员接受OA知识库的影响因素的理论模型 总被引：2，自引：0，他引：2
用户接受是今后开展开放存取研究的重要视角之一。以UTAUT为代表的新技术接受理论为基础,结合学术传播相关理论(包括学术传播系统功能理论、学术传播中主体互动理论和学科差异理论),本研究构建了促进或阻碍科研人员接受OA知识库的影响因素的理论模型。从理论推导和演绎的层面来看,该理论模型具有一定的科学性,但同时也有待于经验研究的进一步验证。 相似文献
19.
Histcite引文分析工具在ESI学科评价分析中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前利用ESI学科分析体系对机构的发文信息的深入研究无法直接获得,这说明ESI学科评价分析体系也存在自身不足,需结合其他工具进行完善,以Web of Science数据库检索中国矿业大学地球学科发文信息为文献来源,结合ESI数据库和Histcite引文分析工具,通过文献检索、结果分析等引文分析方式,研究中国矿业大学地球学科发展的态势,得出更为详尽的学科发展现状及发展趋势。从两种不同评价分析工具之间得出的不同的计量指标所展现出的学科发展现象和统计结果差异的研究,表明HistCite引文分析工具作为ESI学科评估工具的辅助工具是可以实现的。HistCite引文分析工具与ESI学科评估工具结合使用,可以更全面深入地对学科发展进行分析、评价,从而为高校学科发展政策的制定提供详实的文献信息,为学科评价分析的研究提供有力的支撑。 相似文献
20.
本文以2010年“中国科技论文统计源期刊”,即“中国科技核心期刊”作为研究对象,计算学科分类中各期刊之间的互引矩阵。对矩阵的归一化处理,形成了期刊被引用情况的相似性矩阵。利用Pajek绘图软件,形成中国科技核心期刊分类互引网络示意图。通过对互引网络示意图的分析,识别出星形结构模式、树形机构模式和聚集结构模式等3种基本结构模式,以及多中心模式和总线模式2种复合结构模式。从学科分类角度探索期刊群组互引关系的模式,直观地表现学科分类的特点以及某个期刊与其他期刊的学术交流关系和状态,可以应用在调整期刊分类、监测学科漂移、发现跨学科期刊和支撑编制科技期刊景气指数,还可以应用于防范“集团非正常互引”等学术不端行为。 相似文献