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相似文献
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1.
手抄报     
最近,班级开展了"我为校园添份绿"手抄报比赛活动。我在接到这项任务的时候非常高兴,心想一定要为班级争光,做一份漂亮的手抄报,同时,也让所有的同学从我的手抄报上学到知识。  相似文献   

2.
姜艳香 《班主任》2012,(10):65-65
正一天放学回家,刚上三年级的儿子兴冲冲地说:"妈妈,今天的作业是办手抄报,快帮我从网上搜集资料!"看着儿子那高兴劲儿,我心想:儿子真是长大了,都能自己办手抄报了。第一次办手抄报,我可一定要好好帮帮他。  相似文献   

3.
在学校,手抄报是第二课堂一种很好的活动形式。绘制手抄报,对于学生来说是一个全神贯注、手脑并用的创造过程。如何利用英文手抄报来提高学生的学习能力?我进行了多年的探索与尝试。通过不同类型的手抄报作业,我感受到了学生的多才多艺。一、重点单词短语的考察与听写传统的Dictation已经让部分学生感到乏味无趣,更激发不了学困生的读背积极性。于是,我尝试利用"知识考核手抄报"进行教学。具体做法是:每位学生绘制一张包含单词默  相似文献   

4.
一天放学回家.刚上三年级的女儿兴冲冲地说:“爸爸.今天的作业是办手抄报,快帮我从网上搜集资料!”看着女儿那高兴劲儿。我心想:女儿真是长大了.都能自己办手抄报了。第一次办手抄报.我可一定要好好帮帮她。  相似文献   

5.
手抄报,想必大家都出过吧?不同主题的手抄报各有特色,即使主题一样,出自不同人之手,风格也不相同。今天,我也要做个小编辑,出一份手抄报。该怎么出呢?我苦思冥想,终于有了主意……  相似文献   

6.
《红领巾》2022,(Z1):80-84
<正>为什么每个假期都有手抄报这种作业啊?!做手抄报太难了,我不会画画、不会设计,更不知道该在上面写些什么。呜呜呜呜……做手抄报?这可是我大头最擅长的一项技能!今天,就让我带着大家一起学习如何轻松制作一份高质量的手抄报吧!  相似文献   

7.
等待精彩     
昨天已布置学生搜集资料,自办手抄报。今天的课堂将评选出最佳手抄报。如何评选?我脑海中不时回想已设计好的教学流程。伴随着清脆的上课铃声,我走进教室。  相似文献   

8.
张翠华  唐雅 《河北教育》2005,(20):35-35
(实例1)浓厚的兴趣往往孕育着成功——办英语手抄报 几年前,我曾在参观深圳一所中学时见过英语手抄报。回来后,我便开始让自己的学生尝试。仅仅一天,孩子们的手抄报就问世了。这些作品与深圳学生的相比毫不逊色。其中有幅作品前吸引了不少人,  相似文献   

9.
学校开展手抄报比赛,班主任黎老师所带班的成绩不如其他班级好,无论是”手抄报”的内容还是“手抄报”版式,都显得与其他班有差距。为此,黎老师从其他班挑选了几份“手抄报”拿到自己班里进行展示。不想,自己班里的学生看后不仅没有给予赞美之词,反而表现出蚕服气的神态:这个说这幅插图我见过,那个说那个版面我也能设计,还有的说这个标题是“借用”别人的,等等。在班里的学生眼里,  相似文献   

10.
老师给我们布置了一份特殊的作业——办一份迎接2008年北京奥运会的手抄报。我准备了一张比较厚的白纸、几支彩笔,找了一些有关北京奥运会的资料。一切准备妥当后,我的手抄报制作开始了。  相似文献   

11.
看!湖北省宜昌市李家湖小学的教室里,一群群队员和老师聚在一起,讨论着手抄报的样式和内容,对样式改了又改,对内容议了又议,他们在干吗?原来,就在最近,学校参加了"法律在我身边"全国少先队员手抄报大赛,这个活动引起了辅导员和队员们的极大兴趣。这个活动的目的就是通过手抄报大赛这种形式,让队员们主动学习法律知识,开展普法活动。李家湖小学召开手抄报大赛动员大会,成立手抄报大  相似文献   

12.
英语手抄报是一种比较常见的学生作品形式。但是,在英语手抄报的利用上却存在着许多问题,很多老师不知道该怎样充分利用英语手抄报,仅仅把英语手抄报作为一种展示学生学习成绩的工具。那么,如何改变英语手抄报高耗低效的现状,让英语手抄报发挥最大的价值呢?一、巧用英语手抄报导入新课  相似文献   

13.
新体育报     
三连冠我班的手抄报《新体育报》从四年级开始,连续三年夺得县中小学生手抄报的冠军,创造了“三连冠”的新记录。我们把《新体育报》寄到中央教科所参加全国大赛,获小学组二等奖,又刷新了一次记录!  相似文献   

14.
1+1>2     
8月20日晴说起与别人合作的经历,那真是数不胜数。可让我记忆最深的要数我和姐姐一起办的手抄报了。汜得那年国庆节,老师说学校要举行手抄报比赛。许多同学都为之一惊,可不久又兴高彩烈地蹦蹦跳跳。我顿时傻了眼,怎么办呢?我可没干过。要是办不好,肯定得不上奖,但又不能不办。愁眉苦脸的我突然灵机一动,  相似文献   

15.
一天,上活动课,老师拿着我们交的手抄报走进教室。我看见最上面的手抄报就是我的,心里非常紧张,以为我那张办得不好,老师要批评我。后来,却听老师说:“今天只给一个人加小红花,那就是齐姝童!”听了老师这句话,我那颗悬着的心才像一块石头落了地。接着老师又说:“齐姝童同学的手抄报上没有一个错字,书写很工整,画也画得美,内容也很丰富……”这时,有的同学羡慕地看着我,有的同学向我点头,田雨还冲我竖起了大拇指。我真得意呀!我的心就像长了翅膀,快要飞起来了!我想:原来只有赵宁办得最好,现在我也赶上来了!  相似文献   

16.
手抄报     
活动目标1 学生根据编制好的手抄报 ,写下编制和评议手抄报过程中最值得回味的一个片断。可以是 :如何取报名、如何设计版面……2 学习正确写书信和建议书。活动准备每个学生根据自己的不同兴趣爱好 ,编制一份精致、漂亮的手抄报来向“六一”节献礼。可以寻求别人的帮助 ,并就美工、版面设计、内容等方面作好单项评比。活动过程一、导入在“六一”节期间 ,我们的同学根据自己的兴趣爱好 ,制作了一份份精美的手抄报来庆祝自己的节日。今天 ,我就以校园电视台记者的身份来采访你们编制手抄报的情况 ,你们欢迎不欢迎?采访结束后 ,希望你们把制…  相似文献   

17.
<正>手抄报可传阅、可观赏,也可张贴,是一种很好的宣传形式。在校园里,手抄报无处不在,无时不在。传统节日来临,办一张节日小报;开展读书交流,办一张读书手抄报;学完一组课文,也可以围绕主题办一张相关的手抄报。各式各样的手抄报丰富了我们的校园生活,也锻炼着我们的语文综合能力。今天,我们就来聊聊如何办好手抄报这个话题,让我们的办报水平再上一个新台阶。  相似文献   

18.
有一次,我在指导学生进行手抄报设计和创作活动,与同学们热烈讨论手抄报的主题时,一种来自内心深处的想法陡然升起,“我们每个人都有自己的美好理想,同在一片蓝天下,残疾学生同样有自己的理想。”我把自己的想法告诉了学生。让我意想不到的情景真实地展现在我的面前,11名智力残疾学生变得“能说会道、眉飞色舞”,大家你一言我一语地相互讨论着。  相似文献   

19.
邻居家的小萌刚进一年级,一天忽然吵着要做一份手抄报。说是老师要求每个孩子都要做一份,并规定了尺寸和主题。为了不耽误小萌完成学科作业,邻居只好自己动手做起了手抄报。我问小萌:“爸爸替你完成的作业老师发现了怎么办?”  相似文献   

20.
<正>当秋天的凉爽一点点远去,冬日的寒意渐渐向人们逼近的时候,在我的班上,同学们学习诗歌的劲头却正如热情的火焰熊熊燃烧。这一切要源于第六单元的综合性学习活动——轻叩诗歌的大门。学完了诗歌赏析,布置了一项作业——整理课外搜集的诗歌,完成一份以诗歌为主题的手抄报。因为在过去的日子里,小组合作手抄报已经多次了,所以这次我特地声明:独立完成!而且,将评选出前十名优秀手抄报,张贴在教室的展示台里,并颁发优秀奖。话音刚落,教室里一阵喧哗。同学们大多兴高采烈,摩拳擦  相似文献   

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